关于召开我省本科高校与高职院校联合培养应用技术型本科人才试点Word格式文档下载.docx
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校级
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
注:
(1)课程称号是指精品课程、优质课程等课程称号。
(2)获批立项课程名称分别用“、”隔开。
(3)批复文件文号指获批立项的国家、省级、教指委或校级精品课程的文号。
附表2
规划教材建设一览表(1991年~2010年)
数量
教材名称
获批文号
附表3
教材获奖一览表(1991年~2010年)
获奖级别
授予单位
获奖批文文号
附表4
课件获奖一览表(1991年~2010年)
课件名称
附表5
×
年×
高专(高职)院校教师学历(位)、职称情况
单位:
人
合计
博士研究生
硕士研究生
本科
专科及以下
计
其中:
获学位
博士
硕士
1.专任教师
女
正高级
副高级
中级
初级
2.聘请校外教师
外籍教师
其他高校教师
企、事业单位
附表6
高专(高职)院校双师型教师情况(1991年~2010年)
学校名称:
教师
总数
双师型人数
占教师总数比例
工程师
技师
或其他专业技术职称、职业资格
双师型教师包括但不限于表中所列工程师、技师及其他专业技术职称、职业资格,表中未列项目可自行增加。
附表7
高专(高职)院校教师获奖情况(1991年~2010年)
获奖人数
获奖名称
获奖批文
文号
(1)获奖名称主要包括:
国家级、省部级教学成果奖、科研成果奖励,国家级、省部级劳动模范、优秀教师、先进工作者、教学名师、学科带头人、中青年骨干教师、优秀高技能人才、省首席技师等。
(2)获奖级别包括:
国家级、省(部)级、教指委等。
(3)教师获奖情况,请尽可能提供获奖批文的原文电子稿或扫描件。
(4)获奖教师情况请附上简要文字说明。
附表8
高职高专院校学生社团情况统计表
请根据本校实际情况,填写1991年至2010年(自办高职高专以来的)学生社团情况统计表,具体表格如下:
学校
名称
填表人
联系方式
学生社团数量
学生参与社团比例
获得荣誉
(只填写省级以上荣誉)
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
附表9
高职高专院校优秀学生素质拓展活动(项目)情况表
请根据本校实际情况,填写1991年至2010年(20年)间具有可推广借鉴意义的优秀学生素质拓展活动(项目)情况表,表格如下:
学生素质拓展活动(项目)名称
所属院校
活动(项目)
实施时间
年月至年月
活动(项目)负责人名称及联系方式
活动(项目)具体
实施方案
取得的成效
获得省级以上荣誉的学生素质拓展活动(项目)必须填写,如有多个素质拓展活动(项目)可填,请复印此表进行填写上报。
附表10
高职高专院校招生就业数据统计表
在校
生数
招生
人数
毕业
就业
主要就业
岗位
行业
区域
附表11
社会培训情况统计表(1991-2010)
项目数
培训天数
培训人数
收益(万元)
获取证书人数
附表12
技术服务情况统计表(1991-2010)
有年收入的项目数
收入总额(万元)
附表13
各院校教育志材料联系人通讯录
学校名称
条目
联系人
电话
邮箱
1.概述
2.院校建设
3.专业建设
4.人才培养模式
5.课程建设
6.实践教学条件
7.教学质量监控
8.师资队伍
9.学生发展
10.社会服务
总联系人
某些条目若有多人负责,请将子条目联系人的联系方式也附上。
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- 关于 召开 我省 本科 高校 高职 院校 联合 培养 应用技术 人才 试点
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