中三班元旦亲子活动计划Word文档下载推荐.docx
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欢迎大家来到漕桥幼儿园这个大家庭,我是X老师,这位是Y老师。
各位家长,在宝宝们上幼儿园之前,我们将要开展一系列的亲子活动,亲子活动能让孩子更快的熟悉环境,熟悉老师,适应新的集体生活;
它能让孩子们感受到集体活动的乐趣;
它还能加强家园沟通,增进我们之间的感情。
下面我们的亲子活动就要开始了,为了使活动开展的有趣而有质量,请家长朋友们做到以下几点:
1.带好自己的宝宝,让宝宝安心的坐在自己的身边参加活动,不随便乱跑;
2.认真倾听活动的玩法和规则,配合老师给予宝宝适当的指导;
3.鼓励宝宝大胆参与活动。
4.请妈妈们尽量不要穿拖鞋和高跟鞋,以免踩伤宝宝。
5.请家长朋友们把手机调到静音状态,确保活动有序的进行,以保持良好的文明形象。
一、问候时光:
滚球
目标:
愿意走上来还球,并说出自己的名字或小名。
准备:
皮球一个
过程:
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,教师坐在家长和宝宝的对面。
2、教师:
“宝宝们,这是什么?
这是皮球。
今天,皮球要来找朋友,如果皮球找到你,你就抱着皮球到老师身边来,把球还给老师,在介绍一下自己。
”
3、教师边拍球边说:
“大皮球,找朋友,咕噜咕噜,找到了你。
”然后将球抛给宝宝,宝宝接到球走到教师身旁边递球边招手:
“大家好,我是某某。
”大家一起拍手说:
“某某,欢迎你!
4、请家长鼓励宝宝肚子走到教师面前大胆介绍自己,直到每个宝宝都上来介绍自己。
二、早操时光
三、智慧时光:
哪个大哪个小
初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。
1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。
大、小红花若干。
2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。
一、创设故事情境,辨别大小。
1、讲述故事:
秋天来了,天气很凉爽!
玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了!
我们来看看有哪些玩具宝宝呢?
2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车,引导幼儿辨别大、小,并说出大、小。
二、帮玩具宝宝找家,尝试将大、小分类。
1、继续讲述故事:
这么多玩具宝宝啊~!
它们在一起唱歌、跳舞、做游戏,玩的可开心了!
不知不觉天就黑了,该回家了!
玩具宝宝们找不到自己的家,它们伤心的哭了!
小朋友们来帮帮它们吧!
2、请幼儿帮玩具宝宝找家,教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里,小玩具放在写有小的小房子里。
三、活动结束,让幼儿说出“大的”“小的”。
师:
小朋友们把玩具们都送回了家,它们要谢谢你们,给每个小朋友送一朵红花。
并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。
四、盥洗保育
接下来是我们吃点心时间了,宝宝们看看你的小手脏不脏啊?
小手脏了我们就要洗手,宝宝们在家里是怎么洗手的呀?
(请幼儿说一说)对了,等宝宝们真的上了幼儿园,吃饭,点心,小便后我们都要洗手,要做一个爱清洁、讲卫生的好宝宝。
想知道老师是怎么洗手的吗?
这里有一首好听的儿歌:
袖子卷一卷(现在因为是夏天,宝宝们穿的都是短袖,等天气变凉了,宝宝们都穿上了长袖,我们洗手的时候就要把袖子卷一卷,不然弄湿了衣服,对宝宝的身体就不要了),打开水龙头,小手冲一冲,肥皂擦一擦,手心搓搓搓,手背搓搓搓,手指也要搓搓搓(手指缝里经常会有脏东西,所以我们也要洗干净)用水冲一冲,用力甩一甩,一二三四五,毛巾擦一擦,小手香喷喷。
五、巧手时光:
糖果多多
1、练习手眼协调能力。
2、练习粘贴的方法。
团好的彩色皱纹纸团和剪好的瓶状的彩制纸。
过程:
1、教师向家长介绍活动目的;
2、教师出示瓶状的彩制纸,让宝宝观察说“这是什么?
里面可以装什么?
3、教师出示彩色皱纹纸团,演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法:
“请宝宝到前面去领物品,
并说谢谢”;
4、游戏结束,请宝宝还原物品,并把作品展示在展板上,家长带宝宝一起欣赏,看那个瓶子的糖果最多。
活动指导:
家长要提示宝宝要一个挨着一个粘,这样才可把糖果粘得多些。
六、结束语
时间过的真快呀!
老师要和宝宝们说再见了!
(唱:
宝宝们再见!
再见!
)宝宝,来跟老师抱一抱吧!
谢谢宝宝!
欢迎宝宝明天再来玩游戏!
亲子班半日活动计划
(二)
我在这里
初步熟悉同伴的名字,感受友好的集体氛围。
1、教师自我介绍:
“各位家长、宝宝,大家好!
欢迎大家来到×
×
班,我是X老师。
我
们一起来认识一下吧!
”2、教师:
“当我边拍手边说:
“xxx|xxx|你在哪|里|。
”请宝宝向我招手说:
“我在这里|我在这里|大家|好|。
”宝宝说完,请家长和宝宝一起拍手说:
“xxx|xxx|你真|棒|。
”二、早操时光
三、音乐时光:
小猪睡觉
愿意跟着老师一起听歌曲做律动
准备:
小猪手偶一个,音乐磁带.
玩法:
1、教师出示小猪的玩具,简单介绍小猪的生活习性及特征。
2、教师边唱歌曲边表演动作,用丰富的表情吸引宝宝的注意力。
3、请宝宝和家长一起跟随教师表演歌曲,鼓励宝宝大胆表演。
4、表演结束后,教师用小猪手偶亲亲宝宝,让宝宝体验游戏的快乐。
5、游戏:
钻山洞
1=C2/4小猪睡觉
3535|!
5|6!
!
6|53|6!
6|53|小猪吃得饱饱闭上眼睛睡觉,大耳朵在扇扇,6!
6|53|5555!
|5555!
|小尾巴在摇摇,呼噜噜噜噜,呼噜噜噜噜,51232|11||小尾巴在摇摇。
四、运动时光:
赶小猪
体验与成人一起游戏的乐趣。
准备:
每组家庭1根报纸棒,场地另一端摆好站立的圈作为“猪圈”。
1、教师演示玩法:
家长握着报纸棒,宝宝手膝着地,家长用报纸棒轻轻的拍打宝宝的屁股,宝宝迅速向前爬,直至把“小猪”赶回“家”(球赶进圈内)。
2、教师向家长提出指导要求:
提醒宝宝手膝着地,根据宝宝活动的能力选择走或慢跑的速度;
熟悉游戏后,可交换角色进行游戏。
3、将宝宝和家长分成3到4组,面对“猪圈”排好队,依次进行游戏。
4、教师引导宝宝和家长把玩教具放回指定地点,向宝宝和家长说再见,自然结束活动。
结束语:
时间过的真快呀!
亲子班半日活动计划(三)
一、问候时光:
我是小明星
能主动上前作自我介绍,声音响亮,并能友好地欢迎同伴。
玩具小话筒1只。
1、教师出示小话筒,并示范用话筒做自我介绍。
教师:
“宝宝,你们好,我是XX老师,
很高兴见到你们。
2、鼓励宝宝大胆地用小话筒告诉教师自己的名字,对于说得好的宝宝,为其贴一颗小五角星。
其他家长和宝宝一起欢迎勇敢做自我介绍的宝宝,边拍手边说:
“XXXXXX,你真棒!
”(拍手两下,最后一个动作翘翘大拇指)3、点名游戏继续,直到每位宝宝都被介绍到。
二、智慧时光:
红黄蓝
初步认识红、黄、绿三种颜色。
学习把相同的颜色放在一起。
1、用卡纸做的红、黄、绿色大门各一扇2、红苹果、黄香蕉、绿西瓜卡片
一、做客
1、今天妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客,大家要有礼貌,看见颜色宝宝要问好,给你吃要说谢谢,走时要说再见。
2、带领幼儿来到红宝宝的家。
“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。
”幼:
“红宝宝再见”。
3、依次来到黄宝宝家,绿宝宝家(方法同上)
二、认识颜色
1、说说手中红颜色、黄颜色、绿颜色卡片分别是什么。
2、听口令举颜色卡色。
教师说:
“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片;
“黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片;
“绿颜色”幼儿即举起绿西瓜卡片。
三、送卡片回家
1、我们把它送回家,红苹果送红宝宝家,黄香蕉送黄宝宝家,绿西瓜送绿宝宝家。
2、幼儿操作活动,边送边说,红苹果送红宝宝家(教师指导检查幼儿幼儿活动)三、巧手时光:
水果聚会
初步学习正确的涂色方法。
水果图人手一张、蜡笔人手一份。
1、教师出示很多的水果:
苹果、香蕉、西瓜、葡萄等,带领幼儿认识。
教师出示一个水果,请宝宝说出水果的名字,在家长的帮助下知道这个水果是什么颜色的。
出示西瓜,幼儿能在老师的带领下说出:
西瓜大大的、绿色的。
2、逐个带领幼儿认识各种水果,并说出各个水果的颜色。
3、涂涂画画:
我喜欢的水果。
这里有很多水果宝宝,让我们一起来帮它们图上好看的颜色吧。
提示家长:
尽量让宝宝自己进行涂色。
亲子班半日活动计划(四)
点兵点将
1、教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。
2、看!
老师给宝宝带来了一样非常好玩的玩具,是什么呀?
(幼儿回答)它的名字叫魔法棒(幼儿跟念)今天魔法棒要跟我们来玩个“点兵点将”的游戏,点到谁谁就要站起来把自己的名字大声地告诉大家。
(老师边念儿歌边说:
点兵点将点点点,点到谁就站起来!
幼儿说出名字后,教师带领家长和幼儿一起边拍手边念儿歌:
“XXX,XXX,欢迎你。
二、语言时光:
小鱼游
学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的乐趣。
1.教师进行儿歌表演,导入活动。
教师双手手心相对合拢,左右摆动作“小鱼游”状:
“宝宝,你们看,宝宝游来了,小鱼要给我们表演一个节目,我们一起来看吧。
”教师边念儿歌边表演动作。
2.引导宝宝学做“小鱼游”。
(1)提示家长:
第一遍请家长握住宝宝的手腕,一边念儿歌一边带宝宝一起学做动作。
(2)教师带领家长和宝宝一起边念儿歌边表演2~3遍。
第3遍可请家长念儿歌,宝宝自己站起来表演,表演完后家长鼓掌表扬。
附儿歌:
河里小鱼游呀游,(双手手心相对合拢,左右摆动)摇摇尾巴点点头。
(动作同第一句)
一会儿上,(双手上举,挥动手掌)一会儿下,(双手放腿两侧,抖动手掌)好象快乐的小朋友。
(拍手)三、运动时光:
玩豆子
人手一萝筐蚕豆、大小不同的勺子、矿泉水瓶、《大雨小雨》的音乐。
1.教师展示各种活动材料
“你们看这里有谁啊?
今天老师给宝宝带来了蚕豆宝宝,这叫什么呀?
”“老师这里还有个瓶宝宝呢。
它今天没有吃早饭,肚子很饿很饿,宝宝们,我们来给它喂点吃的吧!
喂什么呢?
”“好!
那就喂瓶宝宝吃蚕豆吧!
箩筐里除了蚕豆还有什么呀?
那我们就用小勺子来舀蚕豆喂瓶宝宝吃吧!
边喂边说儿歌:
瓶宝宝吃豆豆,一颗一颗吃豆豆!
瓶宝宝的嘴巴很小,每次只能吃一颗蚕豆,要不然它会噎住的!
重复儿歌直到蚕豆吃完。
我把豆豆全部喂给宝宝吃完啦!
(拍拍瓶宝宝的肚子)现在瓶宝宝吃饱了!
“这里还有许多的瓶宝宝也饿了,你们愿意来喂它们吃蚕豆吗?
”2.根据节奏晃动瓶宝宝
宝宝们!
你们把瓶宝宝都喂饱了吗?
老师的瓶宝宝说它要唱歌了,我们一起来听听它是怎么唱歌的?
下小雨的时候就轻轻的唱,下大雨的时候就响亮的唱!
现在我们让瓶宝宝一起来听音乐唱歌吧,宝宝可以和瓶宝宝一起唱。
瓶宝宝和宝宝们一起唱歌真高兴啊!
瓶宝宝有点累了,我们把它送回家,让它休息休息吧!
亲子班半日活动计划(五)
小板凳坐一坐目标:
愿意独自走上前坐小板凳。
小板凳1张。
1.家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应2.教师出示小板凳:
“小板凳,坐一坐。
哪个宝宝先来坐?
”家长鼓励宝宝勇敢地独自走上来坐一坐小极凳,教师问坐在板凳上的宝宝:
“宝宝、宝宝叫什么?
”家长协助宝宝大声回答:
“我叫×
“其他家长带宝宝一起拍手表扬:
“×
,×
,你真棒!
”3.游戏继续,直到每个宝宝均被介绍到。
二、科学时光:
五官在哪里?
指向:
认识五官,并能指出正确得位置。
五官贴图,钢琴伴奏《合拢放开》。
1、结合贴图带宝宝恩师五官。
2、游戏“看谁指得快”:
教师说五官的名称,请宝宝指出图上的相应位置。
3、教师根据歌词提问:
“眼睛眼睛(鼻子鼻子、耳朵耳朵、嘴巴嘴巴)在哪里?
在哪里?
”鼓励宝宝边指自己的眼睛(鼻子、耳朵、嘴巴)边回答:
“在这里。
4、配班教师钢琴伴奏,主班教师和宝宝共同边做游戏边对唱歌曲,请家长帮着宝宝一起唱歌应答。
合拢放开1=C2/4
5511|5511|3.213|2-|5522|5522|4.324|3-合拢放开合拢放开小手拍一拍。
合拢放开合拢放开小手放脸上1111|3333|5.651|3-|2171|2171|2255|爬呀爬呀爬呀爬呀爬到头顶上。
这是眼睛这是鼻子这是小嘴1-∥
三、运动时光:
饼干和糖果
喜欢玩泥,愿意与他人交流分享。
小熊手偶1个,人手1份橡皮泥、泥工板、小盆。
1、教师出示小熊手偶,介绍游戏。
“我是小熊,今天我请客,知道我用了什么来招待客人吗?
”取出事先用橡皮泥做好的“糖果”和“饼干”,介绍说:
“我做了圆圆的糖果和扁扁的饼干,是用橡皮泥做的,宝宝你套做糖果和饼干吗?
提示家长:
玩橡皮泥的过程中,帮助宝宝将橡皮泥分成几份,扶宝宝小手将橡皮泥搓揉成球状,变成“糖果”;
指导宝宝用手掌将球形橡皮泥压扁,变成“饼干”;
将做好的“糖果”和“饼干”放入小盆,鼓励宝宝与他人交往、分享。
2、将橡皮泥和泥工板分络每个宝宝.请家长带宝宝自由操作。
教师观察并指导,与家长交流。
如让宝宝尽兴玩泥,用游戏的口吻引发宝宝玩泥兴趣;
让宝宝学说“糖果、饼干”;
协助宝宝完成糖果和饼干的制作,帮助宝宝体验成功感等。
3、做好后.请家长带宝宝端好小盆走到教师跟前说“请吃糖果、饼干。
”教师挥动小熊手偶回答:
“谢谢,谢谢宝宝!
4、请家长协助宝宝收归橡皮泥和其他用具。
亲子班半日活动计划(六)
找朋友
让宝宝能用抱一抱,握握手等方式向大家表示友好。
玩具手偶、音乐《找朋友》等。
1.问候游戏:
《我叫×
》2.音乐游戏:
《找朋友》。
播放《找朋友》音乐,鼓励宝宝用抱一抱、握握手、亲亲脸等方式向同伴问好。
二、智慧时光:
淘气包准备:
筐、报纸若干。
(出示报纸)宝宝,你们看今天老师给你们带来了什么呀?
(一张报纸)它有什么用呢?
(不仅可以看,还可以玩游戏呢)看看老师把报纸变成了什么?
(揉成了纸团)它有一个淘气的名字,叫“淘气包”!
叫什么呀?
现在老师要跟淘气包玩游戏了,看看怎么玩的?
(教师示范:
筐放在一边,教师拿球,边念儿歌边演示)可以请个别幼儿来试一试!
现在请宝宝们也来做一个淘气包跟它玩游戏好吗?
可以根据宝宝的能力调整远近,还可以请宝宝拿着筐。
“淘气包”玩累了,我们把它放到箩筐里休息一下吧!
老师要请宝宝来送箩筐了,可是要怎么送箩筐呢?
看看老师是怎么送的!
宝宝们!
刚才老师是怎么送的?
请幼儿说一说,然后送箩筐。
儿歌:
淘气包,举高高,扔出去,它就跑,跑到筐里躲猫猫!
三、巧手时光“穿项链”
体验与家长共同游戏的快乐,体验成功的感受。
教师出示彩色纸条,将上一游戏中的指环穿起,再粘成圆圈,两个纸环就连成三个纸环。
家长和宝宝可以自由创作,粘出各种各样的项链、手链或者装饰物挂在宝宝身上。
亲子班半日活动计划(七)
“传球游戏”目的:
能勇敢的进行自我介绍。
玩法:
宝宝们一个接一个传球,当鼓声停止时,拿球的小朋友介绍自己。
二、音乐时光:
哈巴狗目标:
能随着音乐节奏做动作,通过形象的律动,激发宝宝对音乐活动的兴趣。
附歌曲1=C2/4哈巴狗11123-33345-66543-55231-一只哈巴狗,蹲在大门口,眼睛黑黝黝,想吃肉骨头。
11123-33345-66543-55231-一只哈巴狗,吃完肉骨头,尾巴摇一摇,向我点点头。
动作建议:
1-2小节:
两手放头顶两端做“狗耳朵”,身体站直,随音乐节奏左右摇晃身体各一下。
3-4小节:
身体下蹲。
5-6小节:
两手握空心拳罩在眼睛上,做四周环顾的动作。
7-8小节:
两手放在嘴边一抓一放,模仿吃的动作。
9-10小节:
两手放头顶两端做“狗耳朵”,身体下蹲,随音乐节奏左右摇晃身体各一下。
11-12小节:
身体站直。
13-14小节:
两手放在臀部两侧做“尾巴”,同时扭屁股两次。
15-16小节:
两手放在臀部两侧做“尾巴”,同时点头两次。
三、运动时光:
吹泡泡1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。
2、教师示范并讲解游戏的玩法。
教师:
“宝宝,现在我们一起来玩吹泡泡的游戏吧!
我们边念儿歌边做游戏。
吹大泡泡时,宝宝手拉手往后退,变成一个大圆圈;
吹小泡泡时,宝宝们一起靠拢,缩小圆圈;
泡泡飞得高,宝宝们一起踮起脚尖;
泡泡飞得低,宝宝们一起蹲下;
泡泡吹破了,宝宝就马上分散跑。
1、家长、宝宝和教师手拉手围成一个圆圈,边念儿歌边游戏。
游戏2-3遍。
(1)游戏时,教师念儿歌的速度不要太快,要根据宝宝的具体情况而定。
(2)提示家长:
活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全,特别是宝宝奔跑时要避免宝宝跌倒
亲子班半日活动计划(八)
宝宝好
稳定宝宝情绪,鼓励宝宝向同伴打招呼。
教师边拍手边唱儿歌:
“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,亲一亲呀、抱一抱,你是我的好朋友”。
宝宝和老师亲亲、抱抱,大家帮助宝宝和大家打招呼二、科学时光:
神秘袋
丰富手部触觉刺激,喜欢摸摸、猜猜的游戏,发展认知能力。
人手1个小布袋,袋内放各种形状的物品4~5个(小球、汽车、书、积木、小碗、勺子、水彩笔等)。
1、请家长带领宝宝面对教师围成半圆坐下。
2、教师出示小布袋,引发宝宝的兴趣。
教师摇一摇布袋:
“里面藏着什么呢?
老师先来摸摸看!
示范摸一摸的动作,并描述摸到的物品请宝宝猜测。
如:
“这个东西是圆圆的,可以用手拍一拍,也可以用脚踢一踢。
宝宝猜一猜是什么?
”(小球)
宝宝猜好后拿出来看看,比比谁猜得对,并和宝宝一起说出物品的名称。
3、宝宝自取“神秘袋”,和家长玩“摸一摸”的游戏。
先让宝宝通过触觉、视觉,认识一下袋里的物品;
等宝宝熟练后,请宝宝闭上眼睛,伸手入袋摸一摸,告诉家长摸到的是什么;
然后让宝宝将物品取出,和宝宝一起说说物品的名称。
三、巧手时光:
小鱼吐泡泡活动目标:
(3)示范鱼泡泡的绘画方式。
3、请幼儿作画,教师巡回指导。
引导家长鼓励孩子作画,并激发孩子画一画,说一说。
亲子班半日活动计划(九)
小讲台
1、教师指着小讲台提出要求,请宝宝们站到讲台上,大声说出自己的名字、几岁了,我就会给你贴上一朵小红花,谁先来?
2、鼓励幼儿依次走上小讲台。
1.家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字和年龄。
2.对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来。
帮助他说出自己的名字和年龄,慢慢的再自己说。
二、语言时光:
手指变变变
尝试玩简单的手指游戏,并感知5以内的数量。
玩一玩数手指的游戏,激发宝宝活动的兴趣请宝宝伸出小手数一数,有几个手指头?
边念儿歌边用手指做动作,引导宝宝一同跟做。
儿歌:
一二三四五一个手指变变变,变成蜗牛爬爬爬。
两个手指变变变,变成兔子跳跳跳。
三个手指变变变,变成花猫喵喵喵。
四个手指变变变,变成螃蟹走走走。
五个手指变变变,变成鸭子嘎嘎嘎。
三、巧手时光:
郁金香
红黄兰三色的各种三角形
活动过程:
看!
老师这里又什么?
它是什么颜色的?
原来是红色的三角形!
这个呢?
(黄色和蓝色)一共有几个三角形?
现在老师要拿三角形来变魔术了。
小眼睛看好了!
变成一多郁金香!
它叫什么名字?
现在我们还要来做一朵黄色的郁金香!
老师这里还有很多三角形想请宝宝也来做一做。
(讲一下怎样使用双面胶带)
亲子班半日活动计划(十)
“介绍我自己”目的:
1.能勇敢的向大家介绍自己。
2.能说出家庭成员都有谁。
游戏玩法:
请宝宝走到前面,介绍自己并说一说家里都有谁二、智慧时光:
图形宝宝找朋友目标:
1、初步学习区分圆形和方形。
2、提高逻辑思维能力。
瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。
先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一
样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
1、教师指着手里的瓶子对宝宝说:
“看看这是什么?
”家长可以随同宝宝一起回答。
2、请宝宝用多种感官感知瓶子。
(用手摸、用眼睛看)3、请宝宝找一找瓶子上面有什么,认识圆的和方的。
4、教师示范游戏《图形宝宝找朋友》。
(找出瓶子和瓶盖标有相同图形的就盖在一起)5、请家长带着宝宝做游戏。
宝宝足球
学习踢的动作,锻炼腿部力量,体验集体游戏的乐趣。
小足球若干,拱形球门1个。
1.家长带宝宝围着教师站成一圈,教师在圈中出示足球并演示玩法。
“宝宝,这是小足球,我们来踢足球。
”走到足球前用脚踢出去并说:
“踢,踢。
”2.教师将小足球依次踢给圈上的每个宝宝,请家长指导宝宝将足球对踢给教师。
同时嘴里学说“踢”字。
家长协助宝宝保持身体平衡.完成踢的动作。
3.家长带宝宝“踢球射门”。
请家长站成一横排,教师出示拱形球门并告诉宝宝其名称。
将拱形球门放到对面场地中央,示范将小足球踢进球门。
依次请家长带宝宝将小足球踢进球门。
教师奖励宝宝一个小贴花:
“宝宝真棒,会把小球踢进门了。
”提示家长:
在家可以带宝宝玩皮球或自制纸球,让宝宝练习行走、蹲、站、踢等技能。
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