平面构成试题Word格式文档下载.docx
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..…称感、秩序感…密……10、在密集构成中所有的形都向中心点靠拢,离点越近基本形______,画面显得越密集。
离点越远越稀疏,……基本形______()…………A、越少,越多B、越多,越少C、不变,不变D、越多,不变
……二、多项选择题:
(每题3分,共30分)分)一、单选题:
(每题2分,共20…….……11、关于对比构成说法正确的是())。
______1、间隔密集的线群会给人一种的感觉,间隔宽松的线会给人______的感觉(…封……AA、后退、前进B、前进、透视、自然界中的自然现象,如冷暖,干湿都属于对比。
……BD、立体、后退、对比其实也是一种比较,黑与白,粗与细,长与短,规则于不规则都可进行对比。
、前进、后退C…………C在平面中空间方向不定性,使形体矛盾连接。
2、矛盾连接是指利用______()、对比构成的形式有形状对比、大小对比、方向对比、色彩对比、肌理对比等。
……D、对比构成相对其它构成形式来说构图相对要自由得多。
、直线,曲线,折线AB、直线,水平线,折线…………12、表现进深感的方法有()。
、相交线,曲线,折线、直线,曲线,垂直线CD
……。
______()之分,没有二维空间中的面只有3、______和______A、重叠遮挡B、透视网格的渐变C、平等线间共同灭点D、阴影关系.…、高度、宽度、长度、长度、厚度、宽度AB…线E、虚实造成远近
……、长度、高度、厚度CD、长度、宽度、厚度13、重复构成的特点是()……、由于在人的视觉感受中,密集点的有4____的感觉,因此产生了空间感。
的感觉,而稀疏的点有____()……具有极强的规律性,如果处理不当就会产生呆板乏味C基本形态的同一性B视觉效果上强烈的秩序感A、BA、后退、前进、前进、透视……、统一中有变化。
的机械感。
D……CD、立体、后退、前进、后退……)、密集构成的特点是(14。
(________)、矛盾空间是一种具有立体感的幻觉空间,这种造型空间在真实立体空间中是5……B、造成视觉张力A、形成画面的视觉焦点B、存在的AD、多变的、依据环境而存在、不存在的C…….……、有一种深邃的空间感和光学的动感C、产生疏密有致的节奏感。
D6)、平面空间即二维空间的特点是(下列属于肌理制作技法的是()15、形象无厚度,、形象无厚度,没有深度、形象有厚度,没有深度AB、形象无厚度,有深度CD
A、拓印法。
有深度、自流法B____________、从肌理的构成形式来看,可以将其分为7和)。
(C、对印法。
C、触觉肌理和自然肌理、视觉肌理和人工肌理ABD、视觉肌理和触觉肌理、自然肌理和人工肌理、熏炙法D)和方向的变化,而不具备宽度和厚度的变化。
(______、______、线只具有8.
)16、在平面构成中,对比构成的形式有(6、空间感包括:
____________、____________、____________、____________。
E、色彩对比、大小对比C、方向对比D、空间对比A、形状对比B7、面的形象非常丰富,一般可以概括为:
____________、____________、____________三种类型。
)17、近似构成与重复构成的不同是(8、重复构成有什么特点:
____________、____________、____________等一致性的特点A、近似与重复相比较,重复容易使画面产生统一感;
B、近似可以在统一中求变化,表现出统一而生动的效果;
9、三维空间是有:
______、_____、_____三种元素构成的空间形式。
C、近似构成灵活、多变,有较强的趣味性。
D、近似构成指形状变化,骨格不变。
10、肌理可分为:
____________、____________两大类。
11、点的_________与_________、线的________与_________,又可以形成新的形态—面。
)(______18、渐变构成在视觉上可以表现为______、。
、由大到小A12、________是视觉元素中最小的单位。
、由淡变浓BC、由远及近13、点的特性有点________的相对性、点________的相对性、点________的相对性、点________的相对性。
、由强变弱D________即为一种质感表象,它是指物体的表面纹理,是一种组织结构。
14、)、密集构成的形式(19分)分,共15四、判断题(每题1
A、线的密集、点的密集B)(1、平面构成是为平面设计进行创造形象的基本练习。
)(2、通过构成的学习,可锻炼头脑的灵活性,开阔视野,开发智能。
D、面的密集、自由密集C
)(、在形态学中,点具有大小和肌理。
3
)、下列属于平面构成中的立体空间表现手法的是(20
)(4、平面构成中的体的构成是由点、线、面组合所产生的空间感。
D、面的链接、大小空间、交错空间ECBA、点的疏密、重叠空间出现少量基本形的变化构成,在规范的骨格单元内,5、特异构成是指在一定数量的重复或近似的基本形中,1三、填空题:
(每空分,共分)40)该特异构成形式容易形成视觉中心,突出重点表达对象。
()、重复构成就是基本形态无规律的再现。
(6、、平面构成的三要素主要有1____________________________________。
、)(、线是视觉元素中最小的单位,是最基础和最重要的元素。
7________________________2、规律性骨骼的基本形受的严格制约,这些骨格呈、__________、放射等形式。
)(8、点没有固定的宽度,也没有固定的长度,不存在固定的面积和形状。
的基础。
____________、平面构成是3)(9、相同的大小的两个点,由于周围环境的不同,会使人产生相同的视觉效果
)、等长的两条线,垂直的线感觉比水平的长。
(10的现象________________________、特异构成是指在一定的规律状态下,出现4的)(、二维空间具有平面性、幻觉性、矛盾性等特点11
________特异、________特异构成的形式有,、5特异、________特异、________特异、________________特异、)、立体空间的形象有远近之分,无前后之分。
(12特异。
)(、相同长度的多条线,因位置不同产生不等长的错视感13.
)14、触觉肌理是指一种用眼镜看且不发生触摸就能感受到物体表面的纹理的肌理形态(
()15、矛盾空间在真实的立体空间中是存在的。
分)分,共20五、名词解释(每题4
、特异构成——1分)2、简述平面空间和立体空间的特点的区别之处(分别列举各自的特点)(9
2、肌理——
、立体空间——3
3、分别简述渐变构成的形式和对比构成的形式(8分)
4、线——
、矛盾空间——5
分)题分,第题每题六、简单题(第1,382925分,共
8分)、在平面构成中的立体空间表现手法有?
(1
七、附加题(附加分10分,选做)2、上午第二节后,快速坐好,按要求做好眼保健操。
利用点元素或者线元素在二维空间中便显出立体的空间感。
3、下午预备铃声一响,在座位上做眼保健操。
要求:
利用点的大小,密集等特性进行制作,画面构图完整且视觉冲击力强,黑白关系清晰,明确。
表现手四、卫生方面法不限!
请在方框内做图!
1、每组值日生早晨7:
35到校做值日。
2、要求各负其责,打扫要迅速彻底,打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员(剑锋,锶妍,炜薪)要按时到岗,除负责自己的值日工作外,)班班规小学二(2
做好记录。
还要一五、安全方面一、规日常每天课间不能追逐打闹。
、11、每天中午和下午放学要结伴回家。
2、到齐后,班长学生公路上走路要沿右边走,过马路要注意交通安全。
3、查红领巾。
要检4、不能在上学路上玩耍、逗留。
2、劳动二、学习方面组织检查卫委员、每天到校后,不允许在走廊玩耍打闹,要进教室读书。
1生。
2、每节课铃声一响,要快速坐好,安静地等老师来上课。
每天、33认真思考,积极回答问题。
、课堂上不做小动作,不与同桌说悄悄话,领读的学生要负责、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业,保证字迹工整,4学生学习。
督促卷面整洁。
上课、45、考试时做到认真审题,不交头接耳,不抄袭,独立完成答卷。
唱一首歌,由前需三、升旗排队和两操方面文娱委员负责。
、升旗时,要快速出教室排好队,做到快、静、齐,安静整齐地排队走出课1做好两操。
5、室门,班长负责监督。
放学后,先做作业,然后帮助家长至少做一件家务事。
6、.
5
在红领巾广播站投稿一次
+2
6
在校级活动中获奖
+5
7
作业十次全对得一颗星
+3
8
课堂上得到表扬
+1
9
班干部工作认真负责
10
做好事、有利于班集体和学校的事
11
进步比较明显
12
连续一周该组值日卫生达标
本组值日生每人加2分
如果有人违反班规,要到老师处说明原因。
7、班训:
静无声快如风坐如钟站如松
班规:
课堂听讲坐如钟,精神集中认真听;
排队升旗站如松,做操到位展雄风;
做事迅速快如风,样样事情记得清;
自习课上静无声,踏实学习不放松;
个人努力进步快,团结向上集体荣;
我为领巾添光彩,标兵集体记我功。
加分标准
序号
考核项目
加分值
备注
扣分标准
序单元考试满分1+2号分以上单元考试285+1课堂小测满分3
+1+3
期中、期末考试满分4
扣分值
1
不做晚作业没交作业、
-1
2
忘带书本、学具
迟到
4
在课堂上被老师点名
-2
不穿校服,不戴红领巾
吃零食、带钱、带玩具
说脏话、打架
-3
请家长,写保证书
座位周围有垃圾
课间操、眼保健操不认真做
升旗时违反纪律
来学校不进教室,在走廊聊天打闹
排队体育课打闹说话、不整齐
分起,学期末核算总分,作为学期评先依据。
60注:
每人基本分
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