精选科学七年级下册1种群和群落华师大版巩固辅导第四十八篇docxWord下载.docx
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A、种群的性别比例在一走程度上彩响种群的出生率r但性别比例不是所有种群都具有的特征r如雌雄同体的生物,故A正确;
B、种群的目然堵长率二出生率-死亡率;
仅凭生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个休数,无法判断种群的堵长类型「故B错误;
C、种群的自然壇长率二出生率■死亡率r故C错误;
进行比较,故D错误;
壇长型与衰退型只与种群内的年龄结构有关r由于不同种群个体数量有差异,无法通过繁殖期个1
故答案为:
A.
甘肃鸣沙山月牙泉是国家级重点风景名胜区,被称为天下沙漠第一泉。
下列叙述正确的是()
A、月牙泉风景区的植被是一个种群
B、湖中的倒影是由于光的折射形成的
C、鸣沙山昼夜温差较大是因为水的比热容较大
D、月牙泉地形的形成是地球内力和外力共同作用的结果【答案】:
D
【分析】
(1)种群指在F时间内占据一定空间的同种生物的所有个休;
(2)平面镜成像的特点是:
等大、等距、左右相反。
原理是光的反射原理;
(3)比热容是表示物质热性质的物理量r比热容大的物质具有升温慢r降温也慢的特点,反之则招反。
(4)地球表面的地形是内力和外力共同作用的结果。
【解答】A.月牙泉风景区的植被是一个种群,植被中包括不同种类的植物,所以不是一个种群,A错误;
B・湖中的倒影是由于光的折射形成的,湖中倒彩是光的反射形成的,B错误;
C.呜沙山昼夜温差较大是因为水的比热容较大,靠近水的地方温度差较小r鸣沙山昼夜温差大主要是因为沙石多比热容小,昼夜^^,C霍;
D・月牙泉地形的形成是地球内力和外力共同作用的结果,说法正确,D正确。
如龛为:
4第4题【单选题】
下列属于种群的是()
A、一片森林里全部的蛇
B、一座山上所有的树
C、一块农田中所有的虫
D、一块稻田中所有的水稻
[分析]
(1)本题考童种群的慨念。
种群塾一走区域内同种生物个体的总和.
⑵判断是否属于种群范購必须根据三个特点:
①一走区域;
②一个物种;
③^体总和.这三个特点必须同时符合.
【解答】一片森林中有许多种类的蛇,如目緘蛇、腹蛇等r所以全部的蛇不符合种群慨念.同理,一座山上树的种类有很多,如村㈱、松树等,一块农田中的虫也有许多种,A、B、C选项均不符合种群的慨念。
一块稻田中只生长F水稻,所以在稻田这一区域内所有的水稻就是f种群。
瞬龛为:
【单选题】
观察酵母菌种群实验中,关于酵母菌的数量和密度,下列说法正确的是()
A、培养时间越长,酵母菌的数量和密度越大
B、培养时间越长,酵母菌的数量和密度越小
C、酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关
D、以上说法都不正确
C
[分析]根据观察酵母菌种群实验的招关知识解题.
[解答】解:
A、观察举可知r冈!
J开始酵母菌酵涯快翻加,后放缓、題保持不变,故A憩;
B、观察实验可知,冈!
I开始酵母菌酵数量快速增加'
后放缓、最后保持不变,故B错误;
C、酵母菌的数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关,故C正确;
D、据分析,A、B均歸rC正确;
故D題;
C.
有人对海洋岩石礁上的藻类植物进行调查,发现在较浅处生长着绿藻,较深处生长着褐藻,在深处则以红藻为主。
直接影响藻类植物分布的主要因素是()
A、阳光
B、温度
C、水
D、大气
[分析】此题主要考察了环境中的非生物因養对生物的影响■光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最卷,深处几乎没有癥.
【解答】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最習,有红光也有蓝紫光,有利于绿漠利用,所以是绿藻;
往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剰蓝紫光r褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;
再往下,蓝紫光也被吸收T分,是红漠;
最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌。
舲龛为:
下列对如图所示某校园生态系统的描述,正确的是()
有误
A、校园里所有的绿色植物是一个种群
B、食物链:
光T植物T虫T鸟T微生物
C、箭头表示物质和能量是可以循环的
D、绿色植物属于生产者
【答案】:
[分析]:
A.区分种群和群落,B.食物链的组成。
C.物质循环和能量流动D.生产者
【解答】:
A・种群是指在一走时间内占据一走空间同种生物的所有个体・校园里所有的绿色植物是植物群落,A错误;
B.食物链只包括生产者和消赛者,B错误;
C.在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动是单向的,并且是不循环的rC错误;
D.由于绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为目养,所以绿色植物被称为生产者,D正确.
4第8题【单选题】
荣获“浙江省最美生态景观"
荣誉称号的开化钱江源国家森林公园内,瀑飞潭碧,林茂树古,下列选项中属于一个种群的是()
A、该森林公园内全部鸟
B、该森林公园内全部鲤鱼
C、该松林公园内全部蝌蚪
D、该森林公园内全部树木
B
[分析]生活在一走区域内的同种生物个休的总和r叫做种群.根据种群的慨念可以确走选项.[解答]A、该森林公园内全部鸟,鸟有很多种类,有可以不是同一种乌,所以不是种群,A错误;
B、该森林公园内全部鲤鱼r鲤鱼是同一种鱼类,符合种群慨念rB正确;
C、该松林公园内全部蝌蚪r蝌蚪只是青蛙发育的一个时期的称呼,不代表一个种,所以不是种群,C错误;
D、该森林公园内全部树木,树木种类很多,不是一个种群rD错误.
妙B
亠第9题【填空题】
种群:
生活在内的生物个体的o
【第1空】一主区域
【第2空】同种
【第3空】总和
【分析】紧抓种群的慨念即可正确作答.
【解答】在一个区域内,常有许多同种生物的个体生活在一起.我们把这些生活在一定区域内的同种生物个体的总和,叫做种群。
故答臺为:
一左区域;
同种;
总和
森林是人类的朋友。
下图是科学工作者对某森林生态系统中不同层次的植物及土壤生物固定太阳能的
图中乔木层固定的太阳能
果的主要非生物因素是
(填“等于〃“大于“或“小于〃)灌木层和草本层固定的太阳能,导致这一结
【第1空】大于
【第2空】阳光
科学工作者从森林里取了一些肥沃的土壤样本,经观察发现其中有许多生物。
据图分析,这些生物属于生态系统成分中的哪两种成分?
O
[第]空]消费者和分解者
[分析】生物体中的能量是绿色植物通过叶绿体进行光合作用固主的太阳光能;
生态系统由生物成分和m性物成分组成,生物成分包括生产者(绿色植物)、消赛者(各种动物)、和分解者(细菌和真菌等)・
【解答】
(1)从回定太阳能的数量柱状图可知乔木层固定的太阳能最多,灌木层次,之草本层最少;
绿色植物是通过光合作用将太阳自聚化为化学能固定下来的,光合作用需要光.
(2)土壤样本中的许多生物,有些是直接或间接以食物为食的消费者(如蚂蚁、地老虎);
还有能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含的有机物分解为较简单的无机物的分解者(如细菌、真菌)。
⑴大于;
光
(2)消赛者和分解者
观察森林植物的分层现象,并回答问题:
①群落中起主导作用的是。
因其长的高低错落,这样在群落中出现分层现象,请分析图中所标
字母代表的层:
A:
;
B:
C:
o
②天然森林的形成要经历近千年,但在形成森林之前,最早在沙丘上出现的植物是
【第1空】植物
【第2空】乔木层
【第3空】灌木层
【第4空】草本层
【第5空】Y生草本植物(或先锋植物)
【分析】根据群落的结构知识解题.群落的结构主要有垂直结构和水平结构;
从树冠到地面可划分为乔木层,灌木层,草本层
和地被层体现的是垂直结构,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,体现的是水平结构;
垢图可知,A是高大的乔木、B是灌木、C是草本层.
①S生物群落中起主导作用的生物是绿色植物,因为绿色植物通过光合作用能够将太阳光能固主下来r并储存在
有机物中,供目身和其它生物生命活动之需要;
因绿色植物长的高低错落,这样在群落中出现分层现象,从树冠到地面可划分为乔木层,灌木层,草本层和地被层,垢图可知,A是灌木层、B是乔木层、C是草本层;
②天然森林的形成要经历近千年,但在形成森林之前r最早在沙丘上出现的槓物是对环境要求不高的先锋植物或一年生草本植;
故答窠为:
植物、乔木层、灌木层、草本层、V生草本植物(或先锋植物)。
【第1空】分层
【第2空】食性
【第3空】自然选择
【分析】生活在森林中的各种动物,也会随着它们赖以生存的植物种类不同而出现分层分布的现象。
在植物的每个层次中,都有_些特别适应在那里生活的动物.
【解答]从表中可知雀鸟生活在上层,它们以高大乔木的种子为食;
黄腰柳莺生活在中层,它们以昆虫为食;
血堆和棕尾堆生
活在底层,它们以苔薛和昆虫为食,由此分析得出各种乌类的不同食性决定了它们活动的空间区域不同,使得活动空间有明显
的分层现象,这是目然选择的结果,是它们对生活环境的适应。
瞬秦为:
分层;
食性;
目
4第13题【解答题】
在我市某葡萄种植基地内有甲、乙两个不同品种的葡萄,经检测,甲比乙的含糖量高。
请分析回答:
该葡萄基地内所有甲、乙两个品种的葡萄树可总称为一个(选填“种群〃、“群落〃或“生态系统
【第1空】种群
试推测甲比乙含糖量高的原因可能有哪些?
解:
一方面是由本身基因决定的;
另一方面是由栽培措施等外界环境因養决定的.甲品种比乙品种光合作用合成有机物更多,而呼吸作用消耗的更少r从而能积累更多的有机物.
无【解析】:
【分析】种群:
生活在同一地点的同种生物所组成的一群个休;
群落:
一主的自然区域内相互联系的各种生物的总和;
生态系统:
生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。
(1)由题意,该葡萄基地内所有甲、乙两个品种的葡萄树组成了葡萄种群;
(2)一方面是由本身基因决走的;
另一方面是由栽培措施等外界环境因養决定的。
甲品种比乙品种光合作用合成有机物更多,而呼吸作用消耗的更少,从而自细累更多的有机物。
故答龛为:
⑴种群;
(2)见上。
4第14题【实验探究题】
某科研小组研究了某池塘草鱼种群增长速率的变化规律(如图1,其中T2之前的数据丢失)和该草鱼种群同化能量的分配及流向(如图2)。
请据图回答相关问题:
由图1可知在T2到T5时,该草鱼种群数量最可能呈型增长,为实现鱼类资源能可持续获得最
大的捕鱼量,根据该种群增长规律,应使被捕鱼群数量保持在时间所对应的数量水平上。
【第1空】S
【第2空】T3
图2中"
?
〃可表示的能量,B+C+D可表示的能量。
【第1空】未利用
【第2空】用于草鱼生长、发育和繁殖
一段时间后,由于人为影响导致池塘发生富营养化,最终鱼类主要因为缺少而大量死亡。
【第1空】氧气
无【解析】:
[分析]根据种群的基本特征解题。
种群的基本特征有:
种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。
其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率彩响种群的密度,性别比例彩响出生率;
年龄组成预测种群变化趋势。
⑴由图1可知在T2到T5时,该草鱼种群堵长率是先变大,后变小直至为0,据此推测最可能呈S型壇长,据图可知f该草鱼种群堵长率最快的时候是丁3,故为实现鱼类资源能可持续获得最大的捕鱼量,根据该种群增长规律,应使被捕鱼群数量保持在T3时间所对应的数量水平上;
(2)图2中“?
”可表示未利用的能量,B+C+D可表示用于草鱼生长、发育和繁殖的能量;
(3)—段时间后r由于人为影晌导致池塘发生富营养化r富营养化的最终结果是水中严重缺氧,导致鱼类大量死亡;
(1)S、T3;
(2)未利用、用于草鱼生长、发育和繁殖;
(3)氧气.
如图所示为某淡水湖泊内部分生物的分布情况,请据图回答问题:
图中属于种群的生物有种,分别为0
【第1空】4
【第2空】芦苇、浮萍、金鱼藻、河蚌
此群落中生物分布的特点是0
[第1空]动植物出现分层分布现象
如果在群落中增加一种生物种群河虾,那么河虾的食物最可能是;
如果在群落中增加一种生活
在水中又长出水而的植物种群,那么它最有可能与图中哪种生物出现生存斗争?
o
[第]空]浮游生物
【第2空】浮萍
【解析】:
(1)种群是生活在一主区域内的同种生物个体的总和。
(2)生物群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落具有一左的结构。
(3)河虾主要以浮游生物为食;
结合该槓物的生长习性”生活在水中又长出水面的植物”分析解答.
(1)芦苇、浮萍、金鱼藻、河蚌4种生物属于种群,其它的浮游生物、昆虫幼虫不是指同一牡物r所以不属于种群。
(2)植物由于受到温度、阳光、空气等因養的影响而出现垂直结构上的分层现象,生活在该区域的各种动物,也会随着它们赖以生存的植物种类不同而出现分层分布的现象。
由该植物的生长习性“生活在水中又长出水面的植物"
它与浮萍之间会争夺阳光,也会争夺水中的营养物质,所以它们与浮萍之间存在生存斗争.
(1)4;
芦苇、浮萍、金鱼藻、河蚌
(2)动植物出现分层分布现象
(3)浮游生物;
浮萍
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