中学生校园使用手机利大于弊四辩总结陈词.doc
- 文档编号:4535769
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOC
- 页数:1
- 大小:21KB
中学生校园使用手机利大于弊四辩总结陈词.doc
《中学生校园使用手机利大于弊四辩总结陈词.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生校园使用手机利大于弊四辩总结陈词.doc(1页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
谢谢主席,评委,对方辩友,大家好:
手机作为科技进步带给人类的新工具,是新事物,是符合社会发展规律和人民根本利益的。
本身并无利弊对错。
就像我们的“水”一样,其利弊取决于使用者的使用方法。
而我们今天的使用者是中学生,使用场所是校园(有老师的监管指导),所以我方坚决认为中学生校园使用手机利大于弊。
首先使用手机是社会发展的必然。
手机普及到学生人群中,反映了通讯科技在我国的迅猛发展,它就像网络上的QQ在学生中的普及率很高一样。
其实这是一件很平常的事儿,没有必要把它想得太复杂,我们只是把一部无线电话带在了身上而已。
所谓的“手机使用的低龄化会助长攀比风”根本不成立,如果所有人的心态摆正,不将手机看成一种奢侈品,就像手表、电子词典一样,又何来这一说法呢?
我们不能只将焦点聚在手机是否适合中学生上,而要透过现象看本质——关注中学生的心理健康问题,攀比不是因为手机才出现的,更不会因为中学生不使用手机攀比就不存在了。
再者针对“手机的使用会影响学习”,这是个过于片面的说法。
我的朋友40%拥有手机,他们也没有因此受到影响。
学习的事情还是要看自己,不要因为自己学习不好就把责任归咎于客观原因,忽视了主观原因。
况且现在手机的功能很多,在学校老师的指引下我们可以很好的使用,助于学习,丰富学识,拓宽思路,陶冶身心,拉近人与人的关系。
青少年是祖国的希望,是社会主义现代化的建设者,接班人。
在这花园中,作为花朵的我们或许有可能会长虫子,但是别忘了还有我们园丁般的老师,他们总是会适时地为我们除草除虫,引导我们的枝叶向着阳光,甚至当我们慵懒地犯错地时候,他们也会利用硬邦邦的支架把我们加以规范。
而我们也在这其中锻炼了自己的自律意识,让自己充满阳光。
这不就是孟子说的那句话吗——“天将降大任于斯人也,必先苦其心志。
”
相信在时代进步的潮流中,有我们敬爱的老师指导我们的船舵,我们一定会是时代潮流的佼佼者。
谢谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学生 校园 使用 手机 利大于弊 总结 陈词