八年级英语下册Unit6 An old man tried to move the mountains导学案人教版.docx
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八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains导学案人教版
八年级英语下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains导学案(人教版)
题:
Unit6Anldantriedtvetheuntains
Lessn2
编制人:
何有琼审核人:
学生姓名:
班级:
学成情况:
第一标设置目标
【堂目标】
1、学习6单元P43的单词和短语,能够正确的拼写单词和短语。
2、学习3a,理解urnettheest的大意。
第二标我的任务
事要:
Tas1温故而知新
一、翻译下列短语及单词。
1)在1979年11月2)电视节目3)他们中的大多数
4)第一次)中国的孩子6)主要角色__________
7)事实上8)看上去像9)金箍棒
10)超过
二、翻译下列句子
1、在1979年,英国的孩子能够观看一部叫猴子的电视节目。
2、这个猴子并不是一只普通的猴子,这是因为他有72变,他可以把他自己变成不同的角色
3、美猴王已经让中国的许多孩子激动了许多年。
1、美猴王不断的战斗为了帮助弱者并且从没有过。
Tas2自主学习
1、读P43的短,理解并能流畅的朗读。
2、小组合作完成P433b、3的练习。
导框:
请同学们参考教材43页完成任务1(Tas1)
第三标反馈目标
【自我检测】
用所给词的适当形式填空
1I’afraidI_____(get)aldtrr
2i_____(ath)TVatthistieesterda
3There______(be)afiltrrevening
4The______(r)herelastear
e_____(visit)urfatrnextee
6L!
Thehildren_______(si)intheriver
7Shesasshe______(help)eithEnglishnextear
8hattie___she___(leave)heeverda?
9ehearhe____(return)nextnth
题:
Unit6Anldantriedtvetheuntains
Lessn3
编制人:
何有琼审核人:
学生姓名:
班级:
学成情况:
第一标设置目标
【堂目标】
1、学习6单元P44的单词和短语,能够正确的拼写单词和短语。
2、学习Graarfus,理解Graarfus的句型,能够用语法点完成4a、4b、4对话练习。
第二标我的任务
事要:
Tas1温故而知新
一、翻译下列短语。
1)美猴王2)从前3)接下发生什么
4)去参加聚会)深爱着6)结婚
7)全世界的孩子
二、翻译句子
1、Assnastheanfinishedtaling,uGngsaidthathisfailuldntinuetvetheuntainsafterhedied
2、Heansetiesaethestissallthatheanputitinhisear
3、美猴王是西游记中的主要角色。
Tas2自主学习
1、完成P444a、4b、4的练习。
导框:
请同学们参考教材P44页完成任务1(Tas1)
第三标反馈目标
【自我检测】
补全对话
A、1、
B、Ithinit’sreallinterestinguGngfundagdatsvlehisprble
A、2、Itdesn’tseeverpssibletveauntain
B、ButthestristringtshusthatanthingispssibleifurharduGngepttringanddidn’tgiveup
A、3、Ithineshuldtrtfindtherastsvleaprble
B、4、
A、ell,thereareantherasFrubexaple,heuldbuildaradthat’sbetterandfasterthanvingauntain
B、uhavedifferentpininsabutthestr,andneitherfuarerng、
A、ButhatulduGngdinsteadfvingtheuntains?
B、ell,Istilldn’tagreeithu
、Reall?
Ithinit’salittlebitsill
D、Thereareansidestastrandanastunderstandit
E、ShatduthinabutthestrfuGng?
题:
Unit6Anldantriedtvetheuntains
Lessn4
编制人:
何有琼审核人:
学生姓名:
班级:
学成情况:
第一标设置目标
【堂目标】
1、学习单元P4、P46的单词和短语,能够正确的拼写单词和短语。
2、、学习P46的SetinB,完成听力训练,阅读听力材料,培养学生的听力技巧和能力。
3、学习SetinB2b,能够流畅的朗读关于的,完成阅读理解,培养学生的阅读技巧和能力。
第二标我的任务
事要:
Tas1温故而知新
一、翻译下列短语。
1)继母________2)有一年_______3)整个家庭______
4)制定一个计划_______)不要着急________6)保持安静__________
二、翻译下列句子
1、thisstrisabutaneperrhlvedlthes。
2、thestralledTheEperr’sNelthes。
3、这个皇帝喜爱买和看他的漂亮衣服。
4。
Tas2自主学习
1、读P46的短,理解并能流畅的朗读。
2、小组合作完成2,2d的练习。
导框:
请同学们参考教材P4、P46页完成任务1(Tas1)
第三标反馈目标
【自我检测】
完形填空
It41thelastlessnfaeeThestudentsareverhappTheirteaheriaverhapp,tTheirteaher42seniegaes43theHesingsseniesngsiththeandthenhe44theblabard4ritesSilentheblabard
“Thisisnefthelngest46inEnglish”hesastthestudentsAllthe47laughandagirlstandsupand48“hisitnefthelngestrda?
”
Theteahersas:
”Beausethereisailein49“
Thestudentsn0Englishteaherisgdatteahing
()41A,isB,are,aDbe
()42AplaBplasisplaingDareplaing
()43AinBnfDith
()44AgBgesgestDging
()4ArBalsandDirh
()46ArdsBrslessnsDnversatins
()47ArersBstudentsatrsDfathers
()48AspeasBsasansersDass
()49AitBthetheirDtheselves
题:
Unit6Anldantriedtvetheuntains
Lessn
编制人:
何有琼审核人:
学生姓名:
班级:
学成情况:
第一标设置目标
【堂目标】
1、复习SetinB的2D,能够正确完成练习。
2、完成写作训练,培养学生的写作技巧和能力。
第二标我的任务
事要:
Tas1温故而知新
翻译下列短语。
1)找到我们的出路________2)丢失_______3)醒______
4)第二次_______)拜访外祖父母________6)一天__________
7)制作漂亮的衣服8)聪明人
三、翻译下列句子
1、Listen,Thatbird’ssngissbeautifulthateshuldfllit
2、L,It’sleadingustthatnderfulhuseadefbread,aeandand
3、thenextring,theifesentthehildrentthefrestagain
4、thetldtheeperrthelthestheadearespeialbeausenlleverpepleuldseethe
Tas2自主学习
1、独立完成练习。
2、小组讨论。
导框:
请同学们参考教材P71、P72页完成任务1(Tas1)
第三标反馈目标
【自我检测】
阅读理解
A
nedaarihanandabusinessanetinarestaurantFrtheirlunhthebthrderedsuphenitasbrught,therihantastedit,butthesupasshtthatheburnedhisuthandtearsaeinthiseesThebusinessanasedhihheasringTherihandidn’tantttellthetruthandhetldalie,“Sir,IhadabrtherhasilledlastearIasthiningfhisdeath,andthatadeer”ThebusinessanbelievedhisstrandbeganteathissupHealsburnedhisuthsuhthathehadtearsinhiseesTherihanntieditandasedthebusinessan,“Sir,hdur?
”Thebusinessan,hnsathattherihanhadheatedhi,ansered,“h,I’ringbeauseuerentilledtgetherithurbrther
I)根据短内容判断正(T)误(F)(
()1Therihandidn’ttellthetruth
()2Thughtherihanburnedtheuth,heshuldn’thavetldthelie
()3Therihanhadabrtherhasburned
()4Thebusinessanbelievedtherihan’sstratfirst
()Thebusinessan’sansershedthatheasverhapp
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