下半年巴青县农业系统事业单位考试《农业技术推广》试题汇编.docx
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下半年巴青县农业系统事业单位考试《农业技术推广》试题汇编
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一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、“推广”一词的提出始于()。
A、美国
B、法国
C、英国
D、日本
【答案】C
2、在反映农业生产结构指标中,土地利用结构是指耕地、林地、牧地、养殖水面各占()的百分比。
A、土地总面积
B、已利用土地总数
C、农业用地总数
D、可利用土地总数
【答案】C
3、农村土地承包经营权流转的主体是()。
A、承包方
B、发包方
C、第三方
D、上级机关
【答案】A
4、农业作业专业化是农业专业化分工的()。
A、核心
B、较高阶段
C、基础
D、初级阶段
【答案】B
5、缩值系数=大面积多点调查亩增产量/()亩增产量。
A、平均
B、最高
C、最低
D、“控试”
【答案】D
6、农民不出一分钱也能组建合作社,反映了合作社以()联合为基础的性质。
A、技术
B、资本
C、劳动
D、市场
【答案】C
【解析】农民专业合作社一般以劳动联合为基础,虽然专业合作社也出资或采取入股联合的形式,但资本的联合从属于劳动的联合。
一般来说,专业合作社的成员既是资产所有者,又是服务对象,实现了资本与劳动的直接结合。
7、实践证明,农业承包合同是落实、巩固和完善家庭承包经营的()。
A、有效办法
B、重要手段
C、重要环节
D、必要措施
【答案】C
8、农业推广组织在形式上是一种()。
A、沟通渠道
B、推广目标决策系统
C、服务机构
D、推广工作实施系统
【答案】C
9、农产品比价一般以()价格为中心。
A、粮食
B、经济作物
C、农业消费资料
D、农业生产资料
【答案】A
10、农业推广教育的对象是()。
A、农民行为
B、农民
C、普通学校学生
D、乡村农业推广人员
【答案】B
11、把农村人口先按性别划分,再分别在男性人口和女性人口中按年龄分组。
这种统计分组形式,称为()分组。
A、平行
B、交叉
C、复合
D、简单
【答案】C
【解析】把农村人口先按性别划分,再分别在男性人口和女性人口中按年龄分组,这属于复合分组。
12、农业推广框架理论中,农民、农民家庭以及所处的生存空间,就是()。
A、目标团体系统
B、农村居民所处的生存环境
C、推广服务系统
D、推广人员所处的生存环境
【答案】A
13、农村土地集体所有权是土地承包权的()。
A、前提
B、根本
C、关键
D、基础
【答案】A
14、如果你在田间看到某一地块发生棉铃虫害,需要防治,但当事人(承包这块地的农户)又不在现场,你认为采用哪种推广教学方法效果较好?
()
A、田间插旗法
B、模范农户法
C、定点咨询法
D、不拘形式接触法
【答案】A
15、农艺过程专业化又可称为()专业化。
A、农业企业
B、农业作业
C、农业生产部门
D、农业生产地区
【答案】B
16、传统农业生产利用的动力主要是()。
A、人畜力
B、电力
C、石油
D、煤
【答案】A
17、实现(),是现代农业发展的主流趋势。
A、工业的可持续发展
B、农业的可持续发展
C、资源的可持续发展
D、交通的可持续发展
【答案】B
18、在人员构成合理的省级推广机构中,高、中、初级人员比例大体为()。
A、1∶2∶3
B、1∶3∶5
C、1∶4∶6
D、1∶5∶9
【答案】A
19、在人员构成合理的省级推广机构中,高、中、初级人员比例大体为()。
A、1∶2∶3
B、1∶3∶5
C、1∶4∶6
D、1∶5∶9
【答案】A
20、发包方在农业承包合同中具有的权利不妥的是()。
A、对所发包的生产资料行使所有权
B、对承包方承包土地的利用、保护进行监督
C、向承包方收取承包金和附加费用
D、敦促承包方完成国家税收任务
【答案】C
21、水稻的种子根有()。
A、1条
B、2条
C、3条
D、4条
【答案】A
22、农村土地,不包括农民集体所有和国家所有依法由农民集体使用的()。
A、耕地
B、林地
C、草地
D、滩涂
【答案】D
23、农业推广框架理论中处于诱导农民行为自愿变革的核心部分是()。
A、推广服务系统
B、推广组织形式
C、农业知识信息系统
D、目标团体系统
【答案】A
24、作为资源的土地()。
A、是纯粹的自然产物,没有价值
B、虽是经济综合体,但不体现价值
C、虽是经济综合体,但不能增值
D、具备价值属性,而且不断增值
【答案】D
25、“学中做、做中学”反映的是农业推广教育的()。
A、普及性
B、实用性
C、实践性
D、时效性
【答案】C
26、一般推广项目计划最佳期限为()。
A、1年
B、2年
C、3年
D、4年
【答案】C
27、关于农业推广学的研究对象,以下说法错误的是()。
A、科学技术与生产相结合的形式、特点、规律
B、作物生长发育规律
C、科技成果的转化率、“扩散-接受”的形式、特点和规律
D、科技成果运用于农业生产中农民行为变革的特点和规律
【答案】B
28、农业推广机构要树立以()为导向的营销观念。
A、政策
B、利润
C、推广
D、市场
【答案】D
29、农民专业合作社的办社宗旨是()。
A、利润最大化
B、规模最大化
C、政策优惠最大化
D、民办、民有、民管、民受益
【答案】D
【解析】
“民办、民有、民管、民受益”体现了农民专业合作社的办社宗旨。
在兴办过程中必须尊重农民的意愿,实行民主管理。
30、农村专业技术协会的类型不包括()。
A、技术普及推广型
B、技术经济服务型
C、技术经济实体型
D、技术综合开发型
【答案】D31、()是技术成果适应性的验证、推广价值的评估和配套措施的完善过程。
A、示范
B、推广
C、试验
D、培训
【答案】C
32、防除地下根芽繁殖的多年生杂草的有效土壤耕作措施为()。
A、耕翻
B、耙地
C、中耕
D、旋耕
【答案】A
33、耕地的目的()。
A、改良土壤
B、增加土壤酸性
C、增加土壤碱性
D、抗旱保湿
【答案】D
34、农业推广通过以下哪种措施来诱导农民行为的自愿变革?
()
A、有组织的干预沟通
B、行政措施
C、经济法规
D、技术服务
【答案】A
35、《农业改良助长法》出自()。
A、美国
B、印度
C、日本
D、爱尔兰
【答案】C
36、农业区划的技术命名法,可分为单一命名和()命名。
A、综合
B、重复
C、复合
D、独立
【答案】C
37、创新成果从创新先驱者向“早期采用者”进行扩散的过程叫()。
A、跟随阶段
B、紧要阶段
C、随大流阶段
D、突破阶段
【答案】B
38、农村土地承包经营权流转的主体是()。
A、承包方
B、发包方
C、第三方
D、上级机关
【答案】A
39、实际利用的农业劳动力和农业劳动力资源的比率是()。
A、农业劳动力利用率
B、农业劳动生产率
C、农业劳动效率
D、农业劳动量
【答案】A
【解析】农业劳动力利用率指实际利用的农业劳动力和农业劳动力资源的比率。
它反映一定时期劳动力的利用程度。
在劳动力总量和劳动生产率水平一定的条件下,农业劳动力利用率越高,劳动力利用得越充分,生产的社会财富总量就越大。
40、缩值系数=大面积多点调查亩增产量/()亩增产量。
A、平均
B、最高
C、最低
D、“控试”
【答案】D
41、创新成果从创新先驱者向“早期采用者”进行扩散的过程叫()。
A、跟随阶段
B、紧要阶段
C、随大流阶段
D、突破阶段
【答案】B
42、以下哪项不是影响农民采用行为的主要因素()。
A、环境因素
B、生理心里因素
C、世界观
D、创新的技术原理
【答案】D
43、能够给会计主体带来未来经济利益的经济资源是()。
A、资产
B、资本
C、资金
D、利润
【答案】A
44、农村集体资产的管理主体是()。
A、乡、村集体经济组织全体成员
B、乡、村集体经济组织成员大会
C、乡、村集体经济组织
D、乡经营管理部门
【答案】C
【解析】农村集体资产是乡、村集体经济组织全体成员所有的资产。
属于组(原生产队)集体所有的资产,仍然归该组成员集体所有。
45、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
46、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
47、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
48、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
49、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
50、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
51、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
52、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
53、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
54、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
55、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
56、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
57、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
58、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
59、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
60、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
61、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
62、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
63、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
64、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
65、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
66、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
67、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
68、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
69、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
70、农业推广教育启发性原则的出发点是()。
A、农民最讲“眼见为实”
B、农民的个人情况千差万别
C、启发农民发表意见、互相促进
D、及时反馈
【答案】C
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