高考语文小说阅读二轮专题突破社会沉思专题解说11页.docx
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高考语文小说阅读二轮专题突破社会沉思专题解说11页
2020年高考语文小说阅读二轮专题突破社会沉思专题解说
[专题解说]
中国自古以来就是传统美德之邦,然而,时至今日,一些美好的道德品质却在一部分中国人那里日益沦丧。
翻看一页页新闻杂志,“冷漠”“道德缺失”“食品安全与问题”等字眼冲击着我们的眼球,让我们不得不思考:
中国人的道德心到底怎么了?
我想,“感动与疼痛并存,谴责与反思交织,忧虑与希望同在”。
中国人应该拾取友爱的心灵,建设一个有道德的世界。
一、阅读下面的文字,完成1—3题。
影子
刘建超
老街有“三老”,老招牌、老古董、老学究。
老街的门店多,许多都是老招牌。
看着不起眼的小店,门口的招牌上却是乾隆康熙所赐,在老街度过岁月的李白、杜甫、白居易、郑板桥之类的文匠骚客,他们题写的招牌楹联,不经意间就会出现在犄角旮旯的小店中。
老街的古物多,古董遍地都是。
老街家里打一口井,就能挖透几个朝代。
老街流传个笑话,两个青年打架,一个用铁锨拍人,结果人没有拍到,却拍倒了一段土墙。
这个小青年就被逮走了--被他拍倒的是隋朝古城墙,国家重点保护文物。
老街以前的私塾多,教书先生多,有许多还给皇亲国戚做过先生。
所以,老街有着尊师重教的传统。
霍老、乔老、贾老都是老街文化的标志性人物。
在老街,只要是有沾点文化色彩的事情,三位老者是必被邀请的。
三位老者都是鹤发童颜,神采奕奕,往场合里一站,就觉得文风氤氲,儒气荡漾,场合就显得有了品位,提了档次。
三位老者聚到一起,抱拳作揖,称兄道弟,一派和祥。
其实,背地里谁也不服气谁,论年龄,三人同庚,出生月份不同;论资格,都是毕业于北京的名牌大学;论学识,也都出版过自己的文集著作。
老街有场合时,请一位还行,如果是三位都到场,如何排座次就是个费死脑筋的问题了。
常常是因为前后的次序不满意,有的老者就会拂袖而去,弄得主家不尴不尬。
天下事没有难得住老街人的。
有人就刨根问底儿,看看是谁最先发表过文章。
三老提供的资料竟然都是同一年。
那就看看谁发表的报刊级别高,居然也都是当年的《人民日报》。
那就再看谁发表的文章字数多,三人都含糊着说记不清了,反正是版面挺大的。
就有好事的人,去了京城的图书馆,查到了三老当年发表的文章,还复印回来了。
结果是霍老的文章815字,乔老的文章770字,贾老的文章602字。
霍、乔、贾的排序就被默认了。
霍老自然就是德高望重的领头羊了。
老街的一些脸面的事务,霍老也就当仁不让地坐在主席台子的中间。
面子上的事情解决了,心理感受还是不舒服的。
在有的场合上,有意无意地就会涌出点暗波。
霍老若是发了言,乔老随后就会提点不同看法,与之“商榷”。
乔老若是发言了,贾老也要从另一个角度看看问题,把乔老的意见给间接地损一番。
大家都知道怎么回事,也都心照不宣,却能相安无事,得过且过。
贾老是心里最不安分。
三个人当中,只有他年龄虽大,比霍老早来到世上二十五天,比乔老早活了四十五天。
贾老也比那两位早毕业一年,在学校也是一支笔杆子,若不是当年自己把不住滑,犯了点小小的作风问题,早留在京城混出个模样了。
在老街混到一把年纪了,还是个“小三”,这让贾老很是不爽。
排在老三,实际上就是个搭头,有你没你都一样。
老伴最能理解贾老的心境,安慰他说,现在要看谁能熬过谁。
我看那老霍老乔都不如你结实,好好锻炼吧,机会都是留给活得最长的人。
贾老心中豁然开朗,制定了一整套的健身养身计划,把自己的精神状态和身体状态调整到最佳。
出席一些场合,他就特别注意观察老霍老乔的状态,闲聊听他俩念叨这个脂肪高那个血糖高的,贾老就特别受鼓舞,自己啥都不高,就是心气高。
事情总是在发生着变化,先是霍老中风住院去世,乔老接替了一大堆的名誉头衔。
后是乔老心梗,撒手人寰,贾老继承了一大堆名誉头衔。
以后,只要有车接,有饭局还有点小意思,贾老都会显身于各种场合。
贾老在场合上可以名正言顺地坐在正中间了。
坐在中间的位置上,似乎只是坐着,因为场合上的发言不是长官就是老板经理董事长,轮到贾老该说话时,就到了饥肠辘辘的开宴时分,个个都心不在焉,交头接耳,贾老也就没有了讲话的兴致。
有一次,贾老坐着场合的中间,百无聊赖,忽然觉自己的灵魂离开了肉身,在场合上空游荡,看到自己的那幅没有灵魂的空壳,就如同影子一样在耗费钟点。
贾老恍然,其实在场合上,自己就是被用来做影子的。
贾老觉得影子很好玩。
(选自《百花园》,有删改)
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是()(3分)
A.老街人办事爱请三位老者,主要是因为他们是老街文化的标志性人物,有他们在场,场合就一下子显得有了品位,提了档次,主家也就有了面子。
B.相对于其他两位,年龄最长的贾老心里最不安分,他对自己是个“小三”耿耿于怀。
他所制定的一整套健身养生计划,其实是在为日后的人生上位做准备。
C.小说开头说老街有尊师重教的传统,可是后来在场合上,轮到贾老说话时,大伙个个都心不在焉,交头接耳,这说明大家对贾老并不尊重,老街尊师重教是徒有虚名。
D.小说人物个性鲜明,语言诙谐幽默,以现实主义的手法叙述故事,以浪漫主义的手法结尾,既有历史的厚度,又融进和散透出浓烈的地方文化气息。
解析:
本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。
解答这类题目,首先要题干的选择要求,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。
答案:
C.“老街尊师重教是徒有虚名”错误,选项分析不符文意,有以偏概全之嫌。
文中说“轮到贾老该说话时,就到了饥肠辘辘的开宴时分,个个都心不在焉,交头接耳,贾老也就没有了讲话的兴致”,贾老讲话的时候“就到了饥肠辘辘的开宴时分”,人们的反应并不能说明老街尊师重教是徒有虚名。
故选C项。
2、小说第二段写老街之“老招牌”“老古董”有何作用?
请作简要分析。
解析:
本题考查分析作品结构的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后到文中第二段找到写“老街三老之‘老招牌’‘老古董’”的内容,概括其内容,再分析这一内容与上下文的关系。
第二段写老街三老中的“老招牌”“老古董”,在内容上表现出老街的传奇色彩,这样的“老街”是人物活动的场所和背景;从结构的角度来看,小说的第一段写的是“老街有‘三老’:
老招牌,老古董,老学究”,第二段的“老招牌”“老古董”与第一段照应;第二段的结尾说“老街以前的私塾多,教书先生多,有许多还给皇亲国戚做过先生。
所以,老街有着尊师重教的传统”,第三段的开头说“霍老、乔老、贾老都是老街文化的标志性人物”,可见第二段写“老招牌”“老古董”为这三个人物的出场做了铺垫。
考生围绕这些内容从内容和结构两个角度作答即可。
答案:
结构上:
承上启下,上承首段老街之“老”来写,下启下文主要人物出场(回答“照应文章首段,为三个老学究的出场作铺垫”也给分)。
内容上:
①突出老街历史悠久的特点;②点明人物活动的场所和背景,增加老街的传奇色彩。
3、小说标题“影子”有哪些含义?
请结合文体予以探究。
解析:
本题考查学生体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,然后理解“影子”的字典意,再结合文本理解其深层意思。
“影子”,字典意有三,一是物体挡住光线后,映在地面或其他物体上的形象,二是镜中、水面等反映出来的物体的形象,三是指模糊的形象,小说最后说“忽觉自己的灵魂离开了肉身,在场合上空游荡,看到自己的那副没有灵魂的空壳,就如同影子一样在耗费钟点”,此处的“影子”是指贾老灵魂出壳后的肉体;从小说的内容来看,小说中主要写三个老学究在老街的受欢迎程度,“三位老者都是鹤发童颜,神采奕奕,往场合里一站,就觉得文风氤氲,儒气荡漾,场合就显得有了品位,提了档次”,小说最后“贾老恍然,其实在场合上,自己就是被用来做影子的”,由这些内容可知,这三个老者是一些人用来装点场面、沽名钓誉的工具;小说中三位老者总是因为位置而发生龃龉,最后两位老者去世,贾老“在场合上可以名正言顺地坐在正中间了”,但也仅仅“坐在中间的位置上,似乎只是坐着”,这说明一个人过分在乎名利,就会丧失灵魂,成为受人摆布和利用的傀儡。
考生从这三个方面分析“影子”的内涵即可。
答案:
①浅层含义:
“影子”代指虚假的东西,文中指贾老灵魂出壳后的肉体。
②中层含义:
“影子”是指被官员或富商用以装点场面、沽名钓利的工具。
③深层含义:
一个人在乎名利,就会丧失灵魂,成为受人摆布和利用的傀儡。
二、阅读下面的文字,完成4—6题。
聪明误
于国方
田大妈被电动车撞了,住进了医院。
她先是给女儿圆圆打电话,电话始终处于通话中。
无奈之下又给左邻李婶,右邻铁爷打了电话。
李婶和铁爷闻讯后,二人几乎是脚前脚后赶到了医院,看到田大妈正灰头土脸地躺在床上接受检查。
给量血压的是田大妈当护士的娘家侄女。
看到两个邻居都赶来了,田大妈心里有了依靠。
不由地在心里叹息道:
“远亲不如近邻,这年头连亲闺女也指望不上哩!
”
李婶嚷道:
“伤哪里了?
重不重?
”见胳膊腿的没有事,只是脸蹭破了一点皮儿,又没出太多的血,又嚷道:
“最好做做CT,拍拍片子,做个胸透,来个全检。
”
铁爷抖抖裤管上的泥土说:
“还要住院观察几天,伤筋动骨一百天呢。
”
李婶说:
“不能便宜那肇事的主儿,电动车撞人负全责。
”
铁爷赶忙问:
“报警没?
”
田大妈回答说:
“报警了。
”
铁爷说:
“既然报警了,那就办理住院手续吧。
”
田大妈说:
“不严重。
不严重。
”
李婶说:
“你这人就是菩萨心肠,出了这个门,再有个啥毛病的,谁还肯认账?
”
铁爷说:
“就是,就是。
”
这时候,田大妈的手机响了,是女儿打来的。
田大妈说:
“你快过来,我被撞伤了,在医院里治疗。
”
圆圆上气不接下气地赶到医院时,田大妈已经收拾妥当。
铁爷给接的水,李婶给擦的脸。
但等着圆圆来办理住院手续。
圆圆却说:
“不住了,咱们回家。
”
李婶说:
“从没见过这样的闺女,这么不关心娘?
”
铁爷气得说不出话,怒气冲冲地盯着圆圆。
圆圆的眼里含着泪水,说:
“那肇事的主死了。
”
铁爷、李婶、田大妈闻听此言同时惊异地“啊”了一声,大张着嘴巴,说不出话来。
田大妈说:
“我都感觉不咋的,他咋的就死了呢?
”
铁爷赶紧拽起田大妈:
“不住了,这事儿搞大了。
”
李婶说:
“那咱们赶快撤!
”
一伙人匆匆忙忙走出医院,却见医院的大门前站着一个帅小伙。
小伙子见了圆圆点头哈腰地陪着笑脸打招呼,而圆圆紧紧地绷着脸,一副不理不睬样。
田大妈定睛一看,头皮猛地一紧,头发梢儿竖了起来,面前的小伙就是那肇事的主,他不是已经死了吗?
难道大白天的活见鬼了不成。
田大妈使劲地揉揉被太阳刺得生疼的一双老眼,迷迷糊糊地看着女儿。
圆圆不屑地说:
“他就是你眼巴巴地盼着要见的女婿。
今早我刚到单位,他急乎乎地给我打电话说,骑车撞了一老太,感觉也不怎么严重,可那老太倒地后没有爬起来,怕被讹,只好报了警,让当警察的哥们来处理。
”
田大妈对女儿说:
“人家报警,也是公事公办,没有错。
”
圆圆说:
“他千不该万不该,又央求我到医院打探一下,在医院里找人通融通融,来一个大伤化小小伤化了!
”
铁爷怒喝道:
“这混账东西,不是玩意儿!
”
“这年头……”李婶叹了一口气,再也说不出话来。
圆圆抹着眼泪说:
“就当他已经死了吧!
”
小伙子哀哀地站着,被批得浑身直淌汗珠子。
田大妈惋惜道:
“别人是丈母娘看女婿越看越高兴,今遭儿我算是丢大人了!
”
其实,田大妈心里也有说不出来的愧!
她只顾惦记着女儿的终身大事,在人行路上走了偏儿,不自觉地上了行车道,迎面而来骑电动车的小伙子躲闪不及撞在一起……
田大妈见小伙子倒地不起,也怕被讹了,索性闭上眼睛,任120把自己倒腾进医院里。
李婶和铁爷讪讪地笑着离开了。
太阳地里,只剩下了一老二小三个人,你看看我,我瞅瞅你,三足鼎立着……
4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是()(3分)
A.这篇小说开篇突兀,先声夺人,一下子把读者带进了紧张的氛围,同时又有很强的悬念。
B.铁爷和李婶一个劲地劝田大妈检查和住院,因为他们作为邻居很关心她的身体健康问题。
C.圆圆让她妈妈不住院而回家的行为,表明她与男朋友通过电话,并知道了男朋友撞得人就是他妈。
D.铁爷和李婶让田大妈不住院,赶紧撤,是因为他们担心她被“死者”家属讹诈。
解析:
本题考查学生分析文本内容的基本能力。
本题具有一定的综合性,从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部;从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对人物形象的分析。
解答此类题首先要通读全文,整体感知;其次明确主旨,关注手法;最后结合文章主旨做出准确判断。
答案:
B.结合文本内容“不能便宜那肇事的主儿,电动车撞人负全责”“不住了,这事儿搞大了”“那咱们赶快撤”等内容分析,铁爷和李婶这样做主要不是关心田大妈的健康问题,而是想帮她讹诈撞她的人。
5、小说的题目《聪明误》内涵丰富。
请简析“聪明误”在文中的含意,以其中一个人物为例,简析“聪明误”的具体体现。
解析:
本题主要考查文本内容分析的基本能力。
结合题干要求,“聪明误”的内涵及人物的具体体现,结合文本内容分析。
“聪明误”,结合文本后半部分内容“李婶和铁爷讪讪地笑着离开了。
太阳地里,只剩下了一老二小三个人,你看看我,我瞅瞅你,三足鼎立着”分析可知,因动了歪心思而使事情难以收场,只落得尴尬结局。
具体表现可以选择田大妈、她的女儿、小伙子、或者是邻居等。
如小伙子:
他的“聪明”体现在撞人后怕被讹倒地不起,让当警察的哥们来处理,央求女朋友在医院找人通融。
误在没想到处心积虑要对付的却是自己的丈母娘。
答案:
“聪明误”在文中的意思是:
因动了歪心思而使事情难以收场,只落得尴尬结局。
田大妈:
她的“聪明”体现在事故发生后怕被讹而闭上眼睛装昏迷,任由120把自己送进医院;从女儿口中得知肇事的人死了又赶紧开溜。
误在把这些心机用在了女婿身上,让自己尴尬不已。
小伙子:
他的“聪明”体现在撞人后怕被讹倒地不起,让当警察的哥们来处理,央求女朋友在医院找人通融。
误在没想到处心积虑要对付的却是自己的丈母娘。
李婶、铁爷:
他们的“聪明”体现在热心出谋划策帮田大妈讹诈肇事人。
误在帮田大妈自己人对付自己人,最后尴尬万分。
6、画横线内容在文中有何作用?
试作简析。
解析:
本题主要考查文本语段的作用分析的基本能力。
需要联系上下文内容,抓住关键语句分析。
本题可以从人物形象塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。
抓住关键语句“田大妈见小伙子倒地不起”“田大妈闭上眼睛任120倒腾进医院”分析。
“小伙子倒地不起”的交代,使圆圆“那肇事的主死了”“就当他已经死了吧!
”的说法有了双关意味,使田大妈等人匆忙走出医院等行为真实而不荒诞,使在医院门口遇到小伙子的情景更有戏剧性。
“其实,田大妈心里也有说不出来的愧!
她只顾惦记着女儿的终身大事,在人行路上走了偏儿,不自觉地上了行车道,迎面而来骑电动车的小伙子躲闪不及撞在一起”,交代了事情的缘起,使前面一句“别人是丈母娘看女婿越看越高兴,今遭儿我算是丢大人了!
”,在怨恨之外加上愧悔,感情更加复杂,揭示文章主旨。
答案:
①直接交代了田大妈的心情,使前面一句“别人是丈母娘看女婿越看越高兴,今遭儿我算是丢大人了!
”在怨恨之外加上愧悔,感情更加复杂,突出了“聪明误”的内涵。
②详细交代了事情的缘起,使小伙子倒地不起、田大妈闭上眼睛任120倒腾进医院的行为更具夸张感讽刺性,使小说对于“过分聪明”者的批评意味更加突出。
③“小伙子倒地不起”的交代,使圆圆“那肇事的主死了”“就当他已经死了吧!
”的说法有了双关意味,使这两句话得出谴责意味更浓。
④“小伙子倒地不起”的交代,使田大妈等人匆忙走出医院等行为真实而不荒诞,使在医院门口遇到小伙子的情景更有戏剧性。
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