我的兴趣爱好日记600字.docx
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我的兴趣爱好日记600字.docx
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我的兴趣爱好日记600字
我的兴趣爱好日记600字
爱好!
爱好是什么?
爱好是疲劳一天后还念念不忘的事;爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀,有许多爱好:
玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是:
读书!
高尔基曾说过:
书是人类进步的阶梯。
果然如此:
作文书能使我提高作文水平;手工书能使我心灵手巧;阅读书能提高我的阅读水平;历史书能使我了解中国悠久的历史……这么多书都能使我进步,我怎能不喜欢读书呢?
如果你想了解我是如何爱上读书的?
就要从一年级时说起,一年级时我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象;知道热带雨林里生活的各种各样的动物;知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了,便向本班的“百科全书”--李卓然请教:
“请问一下,你的知识怎会那样丰富?
”他只简单地回答了七个字:
“当然是多读书啦!
”我听了之后,惊讶至极。
好不容易盼到周末,我“命令”妈妈带我去图书大厦,一到那儿,我立刻来到儿童读物区,抱了一大堆书,坐下来,安安静静地看着,渐渐的,我发现书上的知识的确丰富多彩,天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望,下定决心要把这些知识都收入囊中。
读书给我带来了许多乐趣:
我与鲁宾逊一起在孤岛上生活;我与海伦·凯勒一起“体验黑暗人生”;我与福娃一起漫游“奥运的长河”;我与欧阳小小一起享受“快乐的假期”……我的心情也随着故事情节的变化不断变化着,时而喜,时而悲。
读书给我带来了无尽的欢乐,在此,我要大声喊一句:
我——爱——读——书!
六
我的爱好很广泛:
游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋,其中我最喜欢下象棋。
我喜欢下象棋是受我爸的影响,他只要下班没事,就在电脑上下象棋。
我两岁多时还没认字就认得每个棋子,知道它们摆在哪,后来爸爸教我每个棋子的走法,我开始对象棋感兴趣了。
我上学以后认了好多字,课余时间就把爸爸的象棋书拿出来认真地看,看不懂的地方就问爸爸。
爸爸下棋时,我也喜欢在旁边看,还不时问爸爸,这么走行不行,那么走行,我慢慢积累了点经验,没事时就拽着妈妈下棋。
有时我在今晚报上看见一些残局,我就把棋盘、棋子拿出来,按照所给布局摆好,仔细思考。
下象棋不能只想一步,还要想下一步怎么走,对方可能怎么走,我再怎样应对,要看最终目的。
下象棋不是为了多吃子。
吃子只是手段,不是目的,目的是将对方将死。
下棋可以培养我认真思考的好习惯。
在学习上遇到困难要认真仔细地想,得出答案。
下象棋可以让我尝到失败的滋味,也可以让我感受到成功的喜悦,下棋得经过仔细思考下好每一步。
下象棋有这么多好处,我怎么能不喜欢它呢?
六
有人说,兴趣是一种动力。
一个人,无论做什么事情,如果这件事情是他比较感兴趣的事,那么他一定非常愿意去做。
既使再苦再累,困难重重,他都心甘情愿地去做。
比如,过去的小朋友喜欢做“捉迷藏”的游戏,玩到天黑了,还想玩,忘了回家,忘了吃饭,急得家长到处找。
好不容易找着了,可孩子还是沉迷在玩的兴奋中,不想回家,家长们有的是连哄带劝,有的是连拉带推,有的是连打带骂,孩子们这才很不情愿、恋恋不舍地回家去了。
现在的小朋友,大都爱玩电子游戏,玩起来什么都忘了,作业忘了写,家忘了回,饭忘了吃。
不仅是利用双休日去网吧玩,就是在平时,有的也是背着家长,瞒着老师,偷着去玩,而且一玩就是好几个小时,甚至通宵。
但仍觉得时间短,没玩够。
事实说明,兴趣,使人不怕吃苦;兴趣,使人废寝忘食;兴趣,使人执着而愿意付出努力。
人一旦对某种事情产生了兴趣,那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。
试想,如果一个学生把玩“捉迷藏”、打电子游戏的那种积极态度和热情用于学习中,那么,他的学习情况会是怎样的呢?
毫无疑问,他的学习一定是很棒的,甚至是非常好的。
因此,对学生学习兴趣的培养是不可忽视的一项任务。
对于学生来说,兴趣是最好的老师,它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。
如果学生对学习产生了极大的兴趣,那么,他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。
因此,在教学活动中,教师如何注重激发学生的学习兴趣,让学生自始至终主动参与学习,全身心地投入到学习活动中,是一项十分重要的任务。
教师一定要根据低年级学生喜欢听故事、玩游戏、爱活动的特点,精心创设有趣的学习情境。
通过创设情境,使学生对学习产生极大的兴趣,从而激发学生强烈的参与意识,使学生乐学、爱学。
在学生积极主动的探究学习中,教师还要注重学生创新意识和能力的培养,给学生营造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间,让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦,坚定学好知识的信心。
由于学生的生活背景和思考的角度有所不同,所以对某一问题的看法和思维的层次也不同,在学生交流讨论的基础上,鼓励学生提出不同的想法和思路,使不同的学生得到不同的发展。
这样,对培养学生的创新意识是有好处的。
在教学中,如果教师能创造性地应用教学资源,精心创设情境,就能大大激发学生的学习兴趣。
学生的学习兴趣一旦形成,将变成一种学习的动力和信念,这种信念将使学生在学习中不怕吃苦、不怕挫折,敢于质疑、敢于挑战。
培养学生学习兴趣,是学生学好知识的重要基础和保障,也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。
从幼儿园开始就爱上了书,大人们都说我是个活泼可爱的小书迷。
现在,书已经成了我生活中不可缺少的一部分,可是我的写作水平有老长一段时间很不怎么样。
我怎么也不明白,为什么书的作者把文章写得如此生动,似乎让人真能看到书中所写的一切。
我想,他们能,为什么我就不能?
如何提高我的作文能力,就成了我的心头大事。
直到有一天,一件事情改变了我。
有一次,语文老师布置了一篇作文,题目是《美丽的云龙山》。
哈!
刚好前几天爸爸妈妈和我刚上了一次云龙山,佛光寺美丽的景色让我惊呆了;同时,刚好我有看过一篇描写景色的好文章,积累了几个非常优美的好词好句。
于是,我很快写了一篇作文。
没想到老师给了我大大的“一根油条、两个鸡蛋”,我可开心坏啦!
回家把作文给妈妈看,妈妈心花怒放,一把抱起我,在我的脸上“啃”了几口,并把我的作文读给爸爸的同事们听,大家异口同声的夸我的作文写得棒。
听了大家的的夸奖,我的心像一只小鹿活蹦乱跳地撞击我的胸膛:
“哇,我也可以写出大家都喜欢的东西呀!
”从此,我对写作文产生了浓厚的兴趣,写来写去,现在我再写作文就不觉得发愁了。
当然,除了兴趣,还要有其他的条件,作文才会越写越好。
我觉得:
第一,要多看书,多记好词才能下笔如有神;第二,我写作文爸爸妈妈总是指导我反复修改,这是我学会了恰当用词和细节描写;同时,暑假兴趣作文班老师的专业指导,让我写作能力提高,老师们多次表扬,让我兴趣更浓;第三,不怕失败,不怕劳累,多写、多练、多改,好作文是改出来的。
我这个小书迷,现在多了一个身份——小小作文迷。
兴趣好比路灯,引导你走向成功;兴趣好比船桨,带着你驶向远方;兴趣好比是一双羽翼,领着你翱翔天际。
兴趣是最好的老师,它会引你走向光明。
兴趣让我爱上了绘画。
一次外出,看见了一位老者在公园里写生,碧绿的湖水;和煦的日光;窈窕的树木;纯洁的云朵。
我被那画上的风景吸引住了,心灵好似漂浮在那优美的画中。
让我忘记了自己。
直到妈妈把我拉走,我还依依不舍地望着它。
浓厚的兴趣来源于心上。
每天回家看着窗外的风景,很想拿起那神奇的画笔,描上几道。
可是父母太忙了,没时间管我,奶奶什么也不懂,我只好从妈妈班级的教室里,拿几个彩色的粉笔,绚丽的颜色映入眼帘。
冲动涌上心头,我疯疯癫癫跑回家,拿着粉笔在白白的墙壁上,一笔一笔地勾勒。
幸福与喜悦充满于心头,虽然只有简单的线条,和单调的颜色然而那也会让我欣慰无比。
妈妈回家后看见我把墙弄得这样狼狈,她只是抹掉了我鼻子上的粉笔灰,给我换了件新衣裳,第二天令我惊奇的是,我的桌子上放着几根水彩笔,几根蜡笔,几根铅笔,几张大白纸。
她还为我报了绘画班,每天我都不停地画,一笔一划编织我的梦想,一点一点用心去画,终于我学有所成,取得了一些小成就。
兴趣是最好的老师,因为有了兴趣你才会发现生命本质与色彩,因为有了兴趣,无论前方有多么大的困难与挫折,你都会勇往直前,永不退缩,你会为心中的信念矢志不渝地努力,最终才会有所成就,有了兴趣的力量,不论前方是风雨还是雷电,那股暖流会支撑你,驶向梦想的远方,每当我看见那面充满幻想和浪漫的墙,那里装满了我的童年,感谢兴趣陪伴我的日子,让我领悟到了幸福的诊断。
兴趣是最好的老师,朋友们,发现并寻找你的兴趣吧!
为了自己的兴趣而努力奋斗,没有任何理由不让你成功。
在一个阳光明媚的上午,我们去电脑房上课,发生了一件事情……
我们静静的坐在教室里,等待着老师打开电源。
与往常不同的是,老师那张写满严肃的脸上难得的露出了笑容:
“今天学校举办了一个电子手抄报兴趣小组,,你们有谁要参加?
学校不收费,只要星期四下午阳光体育课时上一节兴趣课,半小时左右,有要去的赶快报名,名额有限啊”。
老师的话刚落地,我就打起了小算盘:
不要钱,又可以学东西,还可以玩电脑,这样的好事可是打着灯笼都难找呀!
想到这,我“唰”地一下站起来了,直到大班长把我的名字记下来。
时间像一支飞速的箭,一眨眼,星期四来到了。
好不容易熬到阳光体育课时间,我拿好脚套和本子,一溜烟就跑得无影无踪了---去了电脑房。
我观察了一下,迅速占领了有利地形,第一排靠窗户的坐位。
老师熟练地打开电脑,开始为我们讲解制做手抄报的步骤,第一步该这样……我们拿着笔飞快地记下要领,不时用电脑演练一下。
不知不觉中,兴趣小组的第一节课就结束了。
今天,我上了兴趣小组的第一节课,也开始了求知路上一次新的探索。
在我刚满七岁的那年寒假,爷爷带我回到老家。
记忆中第一次来到乡下,我觉得一切都无比新奇:
没有汽车,只有手推车;没有大厦,只有瓦房;没有公路,只有水田。
令我最着迷的还是小鸡小鸭,乡下的小动物都是自由的,鸭群、鸡群想到哪儿就到哪儿。
突然在田埂旁我发现一只白色的大“鹅”带着一群黄色的小鸭散步。
“白色的鹅怎么会生下黄色的小鸭呢?
”我开始暗自琢磨起来,对了,这大白鹅一定是个“鸭贩子”,对,可怜的小鸭你们还不知道呢,你的“假妈妈”一定不会照顾好你们的,看来只有我来拯救“人质”了,我朝鸭群飞奔过去,大白鹅慌张地“嘎嘎”叫着跳下水去了,小鸭也要向下跳,我眼疾手快,抓住一只,就拼命往回跑。
被我救了小鸭“嘎嘎”地叫,好像在感谢我。
我长长的舒了口气:
“小鸭呀小鸭,要是刚才你也往水里跳的话就死定了!
嗯,我教你游泳吧,以后你就不会被大白鹅欺负了!
我发现小鸭身上脏兮兮的,于是回屋拿了一个盛水的盆和一块肥皂。
我一边给小鸭洗澡一边“嘎嘎”地和它说话。
洗了好半天,小鸭终于干净了。
我把小鸭抱到池塘边,像放雄鹰一样:
“游吧,小鸭!
”结果小鸭乱扑腾几下就沉了下去……我急忙当起了救生员的角色,盯着它直拍自己脑袋:
“真笨,我要教它游泳它才会呀”!
于是我把小鸭放进盆子里,双手抓住小鸭的翅膀,我回想起电视里游泳的姿式,教它最标准的“狗刨式”。
小鸭倔强地挣扎着,我只得一次次冒着被咬的危险纠正它的动作,唉,游泳教练也不好当啊!
“你在干什么?
”爷爷惊讶地看着半身是水半身是泥的我,我只得向爷爷说清了原委,小鸭趁机逃向鸭群,我急得大哭大叫,爷爷则乐得哈哈大笑。
前年八月,北京奥运会上我国乒乓球队取得世界第一的好成绩。
当他们站在冠军领奖台上的那一刻,我心里别提有多羡慕了!
因此,学习打乒乓球像奥运冠军一样为祖国赢得荣誉成了我的梦想,从那个时候我就想开始学习打乒乓球。
妈妈好像知道我的心思,帮我报了一个乒乓培训班。
一开始学习,老师有时教我们发球、推挡、正手攻等一些基础的技巧技法,有时也放手让我们分组练习。
半天下来,我已经累得汗流浃背,腰酸背疼了。
但是我知道干什么事都不会是一日之功,必须要有信心、恒心和耐心,才能把乒乓球练好。
有一天,老哥向我挑战乒乓球,我答应了。
我们叫妈妈做裁判。
“开始!
”随着妈妈一声大叫,我的心立刻跳得像飞一样。
还好,哥哥一个长球,我立刻拉起了最擅长的超低球,哥哥说:
“却,太没用了,我可不吃!
”随后右手一扣,球条件反射般的弹过来。
我飞快的一想:
怎么打呢?
对了,用超高球,眼看球疾速向我飞奔而来,我把手伸到桌底下,等时机一到,飞一般的拎上来,球在空中画了一条美丽的弧线,恰好落在球桌边上,“乒”一声落在地上。
“我赢了,我赢了!
”我欢呼起来。
紧接着是最激动人心的一刻,如果我赢,那哥哥就整局全输,如哥哥赢,那哥哥还有机会。
接着就开始了,哥哥横拿着横板,手心里冒出了汗,可见他非常紧张。
这次挨我发球,我站得老远,把球往上一抛,板用力一挫,球疾速飞奔过去,只听清脆地“乒”一声,球落在了他的桌上,我松了一口气,只见哥哥还是老一套——扣球,我也用超高球,看他怎么办,没想到,他竟然打回来了。
我不服,一个长扣,哥哥没法打回来,我赢了,高兴得一蹦三尺多高。
通过打乒乓,让我深深体会到:
学习任何知识都必须付出艰苦的努力,才能有进步,有收获。
吴江市芦墟实验小学五
爱国的作文:
不忘国耻振兴中华
文摘;少年兴则国兴,少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史与未来,热爱祖国的大好河山。
祖国的领土不能丢,不能被分裂侵占。
中国人民永远也不会忘记,1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事变,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程;中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约,使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。
中国人民不会忘记,八国联军火烧圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。
中国人民永远不会忘记,有多少志士任人,多少革命先辈抛头颅,撒热血,以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。
沧海桑田,风雨坎坷,伟大的祖国历尽磨难。
我们肩负着跨世纪的历史使命,我们不甘心落后于前人,我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难,开括前进的大无畏精神。
少年兴则国兴,少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史与未来,热爱祖国的大好河山。
祖国的领土不能丢,不能被分裂侵占。
历史的书面仍在不倦地翻动,复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息,那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!
用我们的青春和热血谱写出前不负于古人,后无愧于千秋万代的历史新篇章!
。
鲁迅先生曾经说过:
中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人------他们是中国的脊梁一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁,伟大的抗战英雄是中国的脊梁,而我们,必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁,就是因为有这么多的脊梁,中国才会有振兴的一日!
大家好,我叫林婧。
提起我的兴趣,有些同学可能会觉得我在哗众取宠,为什么呢?
因为我的兴趣是写作文呀。
众所周知写作文对同学们来讲,可是一件伤脑筋的事儿,为什么我会把它当作是兴趣呢?
大家先不着急,听我慢慢道来。
五年前,我那望女成凤的妈妈硬逼我学钢琴,可是她违背了“兴趣是最好的老师”这一规则。
雄心壮志的妈妈虽然坚持了四年,最后还是在我的顽强抵抗下投降了。
呜啦!
我家的钢琴终于“下岗”喽。
过两年妈妈在我身上发现了“新大陆”――我喜欢看书。
于是妈妈试着给我报了作文班,我便开始借助字典读作文,我的书,数起来也有七八十本。
我如饥似渴地狂“啃”家里所有的作文选,“啃”完家里的,还会去“啃”书店的。
并且养成每天必看《厦门日报》《厦门晚报》的习惯,报刊开阔了我的视野,我从中增长了许多课本里没有的知识。
其中《厦门日报》城市副刊的花季最让我兴奋,我看见许多年纪和我差不多的同学们,他们的“大作”屡屡见报,不由得令我羡慕万分。
于是我也试着“爬格子”,让妈妈帮我投稿,终于功夫不负有心人,我的作文也被登上了城市副刊的花季啦,还收到了报社送来的“红利”――稿费。
握着靠自己劳动得来的第一笔钱,我高兴得一晚也没睡好。
“城市副刊”鼓舞了我,“花季”鼓舞了我,从那以后,我更加喜欢写作文,还因此参加了我们学校在创新作文网上的七色花文学社呢。
我在创网上不断地发表作文,其中四篇被评为精品文章。
为了保住在创网上的位子,我心甘情愿地把看电视和玩耍的时间都用来看书写作,为的是争取多出精华文章来确保我的“江湖地位”。
前不久,我的另一篇作文又在日报上发表了。
写作文不仅给我带来收入,带来成就感,而且带来快乐。
你说,我能不喜欢写作文吗?
我的兴趣有很多,数都数不完。
但是,我弹钢琴的兴趣是我一个好朋友帮我产生的,你们知道她是谁吗?
肯定不知道吧,她就是――金明!
记得那时我上幼儿园中班,一回家就在楼下和小朋友们一块玩游戏。
有一次,我在楼下玩的时候,看见一个小女孩也在楼下,看着我们玩游戏。
我跑过去问她:
“你愿意跟我们一块玩吗?
”她高兴地说:
“好呀!
”我拉着她的手跑到伙伴的跟前说:
“我们又来了一个新朋友!
我们让她介绍一下自己吧!
”“好!
”伙伴们异口同声说。
小女孩说:
“我叫金明,希望我们以后可以成为好朋友。
”从此我和金明还有小伙伴玩得很开心,成为了很好的朋友。
有一次,我去金明家玩,她带我到她的房间玩,一进门,我就被一个被布遮着的东西吸引住了。
我问金明:
“金明,这是什么?
”她说:
“这是电子琴。
”边说边把布拿下来,然后弹了一首曲子给我听,“真好听,金明,我能试试吗?
”我问她。
“可以呀!
”金明说着从椅子上下来了。
我轻轻地用手指点了一下琴键,它就发出了很好听的声音,我突然间心里产生了一个念头:
“我也要学琴!
”到了要回家的时间,我和金明说了声“再见”就急冲冲地回家了。
一到家我就对妈妈说:
“我要学琴!
我要学琴!
”妈妈听了很吃惊的问我:
“宝贝,为什么突然要学琴呢?
”我说:
“因为弹琴能让我很开心!
”妈妈问我:
“可是宝贝,你真的能坚持吗?
不要半途而废哦!
”我大声对妈妈说:
“我能的!
一定能的!
”后来妈妈真的给我买了一架钢琴,还专门请了一个老师来教我。
我一直都很努力地在学,功夫不负有心人,我上三年级的时候就考过了钢琴四级。
这只是我很多兴趣里的其中一个,我还有很多很多的兴趣,就像夜空中的星星一样。
你们还想听吗?
我以后再讲给你们听吧!
【小学生怎样写好日记】www.0s.N
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题:
(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:
早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
(3)语言要简明、通顺。
写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
(4)可以给日记加个题目。
日记,一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢?
一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。
题目不能太长,几个字就能提挈全文。
观察日记,即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。
可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。
经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记,必须注意以下几点:
(1)观察目的要明确。
观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。
就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
(2)观察要全面细致。
全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
(3)观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成,需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
(4)观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。
日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。
因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来,就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。
不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。
要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。
所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任,还您一个奇迹!
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过
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