上半年西安外国语大学招聘考试《教学基础知识》试题及答案文档格式.docx
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B、只是义务
C、不是权利,也不是义务
D、既是权利,又是义务
【答案】D
5、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
【答案】A
6、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()。
A、复杂性
B、同一性
C、强制性
D、阶级性
7、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。
A、行为主义学习论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
8、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
9、终身学习具有3A特点,但一般不包括()。
A、任何时间(anytime)
B、任何地点(anywhere)
C、任何材料(anything)
D、任何方式(anyway)
10、根据《中外合作办学条例》规定,举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目,中方合作办学者()。
A、可以是具有雄厚经济实力的企业
B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校
C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构
D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校
11、下列属于社会文化的是()。
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
12、参加教师资格考试的人员有作弊行为,其考试成绩作废,并由教育行政部门给予的处罚是()。
A、罚款1000元
B、五年内不得申请教师资格
C、三年内不得参加教师资格考试
D、警告
【答案】C13、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
A、主观
B、客观
C、公开
D、公平
14、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。
A、喝酒
B、吃大量的东西
C、压抑负性的情绪
D、和朋友倾诉
15、在中国的现代化进程中,城市与乡村是()。
16、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
17、教育法规的实施在内容上不包括()。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育立法
18、心理辅导或者咨询工作要以()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
A、综合性辅导或咨询
B、发展性辅导或咨询
C、推广性辅导或咨询
D、延伸性辅导或咨询
19、心理辅导或者咨询工作要以()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
20、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的是()。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
21、司德菲将教师的成长历程分为()。
A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
22、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的是()。
23、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的,由其所在学校()。
A、给予行政处分
B、勒令退学
C、开除学籍
D、勒令退学或开除学籍
24、高校培养目标的定向作用是指()。
A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
25、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养()。
A、自主感
B、主动性
C、勤奋感
D、自我同一性
26、以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。
A、科学研究
B、教育研究
C、实验研究
D、管理研究
27、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
28、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()。
A、情绪
B、情感
C、心境
D、D应激
29、“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是()。
A、客观唯心主义
B、主观唯心主义
C、马克思主义
D、旧唯物主义
30、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是()。
A、研究生毕业
B、大学本科毕业
C、大学专科毕业
D、双学士学位
31、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
A、优势-机会-劣势-威胁
B、机会-威胁-优势-劣势
C、优势-劣势-机会-威胁
D、劣势-威胁-优势-机会
32、高校制定战略规划的关键是()。
A、办学特色定位
B、办学类型定位
C、人才培养目标定位
D、人才培养层次定位
33、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
【答案】C
34、1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了()。
A、最近发展区理论
B、多层智力理论
C、情感智力理论
D、认知发展理论
35、()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A、咨询活动
B、家长委员会
C、家长学校
D、电话联系
36、当代中国民族关系的科学概括是()。
A、平等、团结、互助、发展
B、平等、团结、互助、小康
C、平等、团结、互助、和谐
D、平等、团结、互助、进步
37、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代
D、20世纪90年代以后
38、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
39、教师提出申诉,应当以()形式提出。
A、口头
B、书面或口头
C、自己认为合适的
D、书面
40、在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是()。
A、爱岗敬业、依法执教
B、热爱学生、教学相长
C、严谨治学、博学多才
D、以身作则、为人师表
41、以来访者为中心的心理咨询理论是()。
A、精神分析理论
B、行为学习理论
C、人本主义理论
D、认知理论
42、司德菲将教师的成长历程分为()。
43、人的生理成熟以具有()能力为标志。
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
44、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?
()
A、首因效应
B、晕轮效应
C、近因效应
D、刻板效应
45、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
A、接受过程
B、认知过程
C、同化过程
D、学习过程
46、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
47、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
【答案】C48、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
49、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
50、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
51、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
52、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
53、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
54、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
55、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
56、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
57、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
58、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
【答案】C59、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
60、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
61、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
62、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
63、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
64、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
65、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
66、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
67、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
68、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
69、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
【答案】C70、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识()的三种模式。
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