实习J光学经纬仪认识及读数练习Word文档格式.docx

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每实习小组借用一套J2光学经纬仪、一块记录板，自备铅笔和记录表格。

六、思考题

1.顺时针旋转测微轮时，秒盘读数是增加还是减少？

水平度盘分划主像（正像）往左还是往右移动？

实习二光学测微器行差的测定

学会并掌握光学测微器行差测定的方法。

二、要求1.预习光学测微器行差测定的操作程序。

2.正确理解光学测微器行差的表现形式；

总结出在同刻度位置测定行差时，重合刻划线及a，b，c读数的规律。

3.掌握行差测定的成果的整理和计算方法。

对于J2型仪器度盘的最小值是20′,只要当度盘正、倒分划线的影像移动半分格（即10′）时，分别测定测微尺实际转动的格数n正，n倒就可以求出行差。

为了减少水平度盘刻划系统误差的影响，光学测微器行差的测定，应均匀地分布在水平度盘各位置上进行，J2型仪器照准部的整置位置如表5度盘位置栏。

安置整平仪器后，测定行差的具体步骤如下：

1.用测微轮将测微尺的指标置于零划分线上，转动度盘变换轮，使照准部配置在规定的一个度盘位置上，松开（或关闭）度盘变换轮。

利用照准部水平微动螺旋使分划线A与（A±

180°

）重合，再转动测微轮使分划线A与（A±

）精密重合，在测微尺上读数为a，如图（a）所示。

2.以分划线（A±

）为指标，转动测微轮使分划线（A±

）与（A-I）精密重合，在测微尺上读数为b,如图（b）所示。

3.再以分划线A为指标，轻转测微轮使分划线A与（A±

-i）精密重合，在测微尺上读数c,如图（c）所示：

上述三个读数a,b,c通常每个读数读两次。

读数按正负读，以北光TDJ2仪器为例，其中a接近于零分划线，a取大于零为正，小于零为负；

b和c在最末分划线10′附近，b和c大于10′为正，小于10′为负，在记录中实际记b′=b-10′和c′=c-10′，如读b=10′00.8″，记为b′=+0.8″，读c′=9′58.7″，记为c′=-1.3″，这样记录方便，少写数字，计算也方便。

4.测微器行差测定的成果整理：

测微器行差计算：

r正″=（a-b）

r倒″=（a-c）

r″=1/2（r正″+r倒″）

限差：

r与（r正-r倒）的绝对值，对于J2型仪器不超过2″。

经检验，若（r正-r倒）和r值超限，应送修理部门或厂家修理。

调整光具组位置。

在外业观测过程中，若测微器行差r值超过上述规定限差，应在观测结果中加入改正数：

δr″=2r×

C″/i″

式中：

δr为行差改正数；

r″为经测定的行差值；

i″为水平度

最小间隔分划值，c″为测微器读数。

1.正确理解光学测微器行差的表现形式。

总结出在不同刻度位置测定行差时，重合刻划线及读取a,b,c读数的规律。

2.注意观察调整读数显微镜的亮度和消除读数显微镜视差对读数的影响。

五、上交资料

每个实习小组应上交一份水平度盘光学测微器行差测定的记录和计算的合格成果。

六、仪器及工具

每小组借用J2光学经纬仪一套，记录板一块，自备铅笔和记录表格。

七、思考题

1.什么叫行差？

行差测定的基本原理是什么？

2.在行差测定过程中，为了读取a,b,c三个读数，能否用水平度盘微动螺旋使相应分划线重合？

为什么？

3.在行差测定过程中，应将照准部整置成12个位置，能否用度盘变换钮使度盘整置成12个位置，为什么？

八、记录表格（见表5）

光学测微器行差的测定

（表5）

课程：

班级：

组别：

仪器：

NO:

年月日

度盘位置

a

b

c

a-b

a-c

0°

00′

30°

20′

60°

40′

90°

120°

150°

210°

240°

270°

300°

330°

中数:

r正中= 

r倒中= 

r= 

△r=

实习三水平轴不垂直于竖轴之差的测定

一.目的

掌握高低点法测定水平轴不垂直于竖轴之差的测定方法和成果整理。

1.每个实习小组完成一套合格的检验成果。

2.总结出如何能准确而迅速地设置高、低两个目标。

3.所测得的水平角和垂直角各项限差均应达到要求，否则应重测。

1.实习前要认真复习有关内容，弄清检验原理和方法。

2.弄清水平角和垂直角观测程序与记录格式，并记住各项限差规定。

3.实习内容：

（1）设置目标：

先安置仪器，用仪器指挥在距仪器5m以外的竖直墙面上设置两个目标，一个高点，一个低点。

两点的垂直角应大致相等，其值大于3°

，差值不得超过30″。

（2）测定方法

a.观测高低两点的水平角6个测回，每测回间更换水平度盘和测微器读数，对于J2型仪器为：

/m+i/2+i/2m

式中m——测回数;

i——水平度盘最小分划值每一测回用盘左、右观测，在6测回中，前三个测回照准部均按顺时针方向旋转，而后三个测回照准部按逆方向旋转。

观测限差为2c互差按高、低点在测回间分别比较，对于J2型仪器应小于10″；

各测回角值互差J2型仪`器应小于8″；

对于超出限差的测回，应进行重测。

b.观测高、低点的垂直角α高α低，用中丝法测三个测回，垂直角和指标差互差均不得超过10″，对超限测回应重测。

c.最后结果计算：

水平轴不垂直于垂直轴之差值：

i的绝对值，对于J2型仪器不应超过15″。

1.实习前准备好几个检验用的标志，即在一张小白纸上画一个“+”字交叉线为一个目标。

2.在检验前应弄清原理，操作顺序和方法，各项限差的意义和标准。

3.每项观测每人至少操作一次，垂直角观测一个测回，每人计算一份成果。

每个小组上交一份合格的观测记录和计算成果。

每5人为一实习小组，每组从实验室借用J2型经纬仪一套，记录板一块。

用白纸做“+”字标志，自备铅笔记录表格。

1.设置目标时，为什么要使高点的高度角在3°

以上？

为什么要求高低两点尽可能在同一铅垂线上？

2.为什么2c变化要求按高、低点方向分别来比较？

为什么2c变化值的要求偏高？

3.用怎样的步骤，才能快速地按要求设定高、低两点？

八、记录表格（见表7、表8）

（一）高、低点垂直角的测定

表7

仪器NO年月日

照准点

测 

回

读 

数

指标差

垂直角

盘左（L）

盘右（R）

高点

°

′″

″

′″

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

中数

低点

水平轴不垂直于垂直轴之差的测定

（二）高、低点间水平角的测定

表8

仪器：

NO年月日

读 

数

2C

角度

L

R

′

000

高

低

3011

6022

9034

12046

15058

高

C高=∑（L－R）高／（２n）＝

C低=∑（L－R）低／（２n）＝

i=（C高－Ｃ低）ctga/2=