多项安全教育材料Word下载.docx
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没有腌透的腌菜;
鱼苦胆;
烂生姜;
生食豆油、酱油;
霉变的甘蔗;
柿子与红薯同吃。
(7)严禁采食识别不清的野蘑菇、野菜和野果。
三、消防安全教育
(一)物质的燃烧:
物质燃烧必须具备三个条件,即燃烧的“三要素”。
1、要有可燃物。
有木才、纸张、汽油、酒精、煤气、液化石油气等。
2、要有助燃物。
如空气、氧气、氯气、硝酸钾、过氧化钠等。
3、要有着火源。
觉火源有:
明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
(二)灭火的基本知识:
根据物质燃烧的原理,要灭火就阻止“三要素”同时存在,互相结合、互相作用。
通常的灭火方法有以下几种:
1、隔离法2、窒息法3、冷却法。
(三)如何使用灭火器材:
1、灭火器的类型
A类:
适用于扑灭火材、纸张、布匹、棉、毛、麻等燃烧的火灾。
B类:
适用于扑灭一切可燃液体,石油产品,油脂燃烧的火灾。
C类:
适用于扑可燃气体燃烧的火灾。
D类:
适用于扑灭钾、钠、钙、镁等轻金属燃烧的火灾。
E类:
适用于扑灭各种带电的电器设备发生的火灾。
2、灭火器的使用方法:
泡沫灭火器:
在使用泡沫灭火器灭火前,要注意筒身不宜过度倾斜,以免两种药液混合。
使用时颠倒筒身;
使两种药液混合而发生化学反应,产生泡沫由喷嘴喷出。
干粉灭火器:
使用时先取下喷枪,展开粉管,再抬起讲气压杆,使二氧化碳进入贮罐,接着两手持喷枪,枪口对准水焰根部,扣动开关将干粉喷出,由近至远将火扑灭。
二氧化碳灭火器:
先将灭火器的铅封去掉,手提提把,翘起喷筒,再将手轮按逆时针方向旋转开启,高压气体即自行喷出。
(四)报警:
一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,报火警注意以下几点:
1、要说明失火地点的详细地址(XX县XX区XX村XX街XX巷)不要使用简称。
2、要说清是什么物质着火和火势大小情况。
3、要说明报警人的姓名和所用电话号码。
4、报警后,应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道,提供水源位置等情况,便于指挥调动。
强调:
不得假报火警。
假报火警是扰乱公共秩序,妨碍公共安全的违法行为。
(五)楼房火场逃生:
1、要镇静分析,不要盲目行动。
2、要选好逃生办法,不要心慌失措。
3、要尽量有秩序的迅速撤离火场,不要大声喊叫,避免吸烟中毒。
学校的用电安全教育
1、放学后值日生要切断教室电源。
2、有住读生的学校要严禁学生私自在寝室使用“热得快”,安装床上灯、接装使用交流电的录音机等自备电器;
遇到电路故障,发生断电情况,学生要报告老师请电工修理,不要自作主张去寻找配电板,进行线路维修。
3、打扫卫生要注意安全和保护电器。
切忌用湿布去抹电线和日光灯管、电扇上的灰尘,如果有必要进行彻底清扫,也要在切断电源的情况下进行。
4、空中架有电缆、电线,不要在下面放风筝和进行球类活动,不要高抛物体,否则不小心碰着电缆,便会发生事故。
体育运动中的安全教育
1、对学生进行体检,是为了对学生的健康和安全负责学生除了入学要体检,平时也要定期进行体检。
这是了解学生健康状况的必要手段。
为了孩子的健康和安全,参加体检要做到:
①不能弄虚作假。
②不隐瞒病史。
2、什么情况下,学生不宜参加运动或剧烈的运动
(1)对患有各种疾病的急性期学生,应当遵照医嘱服药和休息,停止参加体育活动。
(2)患有先天性心脏病的学生,不能上体育课和参加体育竞赛。
课外活动也要在体育老师指导下,参加运动量不大的保健活动。
(3)患肝炎、肾炎、肺结核等刚病愈学生,不能参加剧烈体育活动。
(4)感冒发烧的学生也不宜参加体育锻炼。
(5)饭后不宜立即参加剧烈运动。
3、为什么运动之前要做准备活动。
人体是各器官系统构成的有机整体。
进行体育活动时,看起来好像只有肌肉在活动,其实
身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动,并且都要由大脑皮层来指挥协调。
做准备活动
正是为了提高大脑皮层神经细胞的兴奋,准备活动还能使体温略为升高,使肌肉、肌键都处于良好的状态,弹性、伸展性都很好,不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂,这在冬天尤其重要。
4、怎样正确使用体育器械
(1)在进行单、双杠活动时,先要检查一下器械是否完好,是否会晃动,器械下面必须备好厚度符合要求的体操垫。
(2)在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时,器械前要放起跳板,器械后要铺海绵垫,同时老师要在器械帝站立保护。
在动作末掌握时,当老师不在或器械前后缺乏保护设施,切不要跳跃。
(3)进行投掷时,如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等,一定要按老师的口令行动,令行禁止,不可有丝毫的马虎。
(4)跳高、跳远时,必须严格按体育老师的技术指导,跳跃前必须掘松沙坑并耙平,防止
落地蹬伤或扭脚。
背越式跳高,要备好厚度、宽度与长度符合要求的海绵包,防止落地时受伤。
5、运动时发生伤害怎么办
(1)扭伤的处理方法
扭伤多发生在四肢关节处。
在扭伤当时,可以做冷敷。
冷敷的具体操作方法是用毛巾沾冷水、拧干后盖在伤处,也可以用冷水淋洗伤部。
冷敷可以每隔3-4小时做一次,每次5-8分钟。
(2)挫伤的处理方法:
身体被钝重的体育器械或物体碰伤称为挫伤。
挫伤的急救方法与扭伤相同。
(3)擦伤的处理方法
擦伤是指身体的裸露部分与地面、墙壁或其他物体猛烈摩擦发生的伤害。
处理方法是先止血,由于血有自行凝结的能力,所以轻度擦伤时的渗出性出血,在数分钟内即可自行停止。
重度的范围大的擦伤出血最大,要立即送医院抢救,在送医院途中,要设法止血或减少出血量。
在止血过程中,切切不能用脏毛巾、手绢等物擦洗伤处,以免细菌感染。
(4)骨折的处理方法:
骨折是骨的损伤。
正确的急救步骤是:
首先除去压在伤者身上或阻碍搬移伤者的障碍物,然后把伤者放平,固定伤肢,保暖,在移动伤者时动作要缓慢轻柔。
然后迅速送医院处理。
切忌盲目翻动伤者的身体,以避免断骨伤及肌肉、神经、血管等。
(5)鼻出血处理法
鼻部受到外力打击,鼻内的血管破裂,可能发生相当严重的鼻出血。
鼻出血的病人可暂时用口呼吸,同时头要向后仰,在鼻部放置冷水毛巾。
如果出血不止,可用凡士林纱布卷塞入出血的鼻腔内。
春游中的安全教育
春游、秋游是列入学校工作计划中的重要教育活动。
1、春游、秋游前必须认真进行安全教育出发前,学校领导必须认真进行宣传动员,强调安全教育,不仅要制定有关纪律,强调安全事项,而且要及时与家长联系,将活动的时间、地点、对学生的要求告知家长,以便共同做好安全工作。
2、建立严密组织,责任到人,层层落实安全工作,年级、班级、小组,要层层落实到人,必要时小组还要再分小小组。
组织不严密、秩序混乱,是发生事故最重要的一个原因。
出游时,要备醒目的标志旗、电喇叭、哨子、医药箱等物品,学生戴统一的遮阳帽,以便辨认,还随带学生证。
3、出游地点的选择,必须遵守上级教育行政部门的规定各级教育行政部门,对出游的地点范围、安全事项都有明确的规定。
学校必须按照规定办理,不得擅自超出规定的区域范围。
4、必须重视交通安全实外出活动所需交通工具,一定要联系信誉好、安全可靠的公交、航运等运输公司,还要选择好安全的行车路线。
学生要听从老师指挥。
上车上船后,必须按分工清点人数,防止遗漏。
5、出游不可全校倾巢而出校内必须有人留守值班,其中至少有一名学校领导值班,必要时及时联系。
6、分散自由活动时应注意什么[HTSS]
在分散自由活动前,必须规定集合时间、集合地点,认清自己乘坐的车号、船号。
规定要以小组为单位(最少不小于三人)活动,不要让学生单独行动。
7、发生失散情况怎么办
(1)大多数同学在集合点就地休息,派出若干精明能干的学生:
两人一组分头寻找,出发前要规定归队时间,找不到人也要回集合点报告情况。
(2)及时向当地派出所报案,或向当地政府机关报告情况,请求协助。
同时,通过电讯工具向留校领导汇报,采取紧急措施。
(3)迷失方向的同学,当不能走回集合点时,要寻找车站、码头自行乘车乘船返回。
到了学校或家中,必须先设法向学校汇报情况,以便学校通知外出带队老师,使他们放心。
若天色已晚,学生一时不能找到车站、码头,就要寻找居住点,如村庄、单位、机关等。
最好能跑到派出所、部队、政府机关等单位,向他们汇报情况,告知学校名称、家长单位,请求对方帮助与自己学校或父母单位取得联系。
在汇报时,应先向对方出示学生证。
户外安全教育
1、骑车安全
(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。
(2)不打伞骑车。
(3)不脱手骑车。
(4)不骑车带人。
(5)不骑“病”车。
(6)不骑快车。
(7)不与机动车抢道。
(8)不平行骑车。
最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下,也不要骑车。
2、乘车安全
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手、头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛。
3、游泳中的安全问题
什么情况不宜游泳?
(1)单身一人不宜外出去游泳。
没有同伴,单身一人去游泳,最容易出问题。
(2)身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾疾病、眼疾等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦、身体无力者都不要去游泳。
(3)参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。
(4)被污染了的河流、水库、有急流处、两条河流汇合处以及落差较大的河流湖泊,均不宜游泳。
一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
(5)恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
2、游泳前为什么要做准备活动
下水前怎样做准备活动呢?
首先,可慢跑4至5分钟,使身体发热,但不出汗,其目的在于使体内各器官进入活动状态,接着做徒手操,使颈、肩、腰、髓、踝等关节和韧带及上下肢肌肉行到充分活动,以防受伤。
入水前应用水将头部和胸前泼湿,以适应水温。
入水后,不宜马上快速游泳,更不要很快就游到深水区。
应该在靠近池(岸)边适当漫游一段距离后,逐渐增加游速。
这一过程,实际上是水上准备活动,也是不可缺少的。
3、游泳中要注意什么
(1)同学间必须相互照顾,相互关心。
不要相互嬉水,或故意捉弄对方。
一起去游泳,如有人要提前上岸,要告诉同组同学,免得大家提心。
最好一起去游,一起结束游泳,一起回家。
(2)在野外池塘、河流等天然游泳场所游泳,除了要有集体组织外,还要有家长、教师或其他亲人带领,初学者不要到野外去游泳。
(3)游泳中要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴,游了一段时间要集体休息。
如感到身体不适,要告诉同伴,并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。
(4)中小学生不应游潜泳,更不要相互比潜水时间长,潜水距离远。
这样做往往会发生问题。
潜泳要在老师和家长指导下进行。
4、游泳时发生“抽筋”怎么办
肌肉痉挛俗称抽筋,是肌肉不自主的强直性收缩。
一旦发生抽筋,首先必须保持镇静,千万不要着慌,叫人来救或自己解脱。
在水中解脱抽筋的方法,主要是牵引抽筋的肌肉,使收缩的肌肉伸展和松驰。
具体解脱方
法如下:
(1)手指抽筋时,将手握成拳头,“然后用力张开,这样迅速交替几次,直到解脱为止。
(2)一个手掌抽筋时,另一手掌猛力压抽筋的手掌,并做振颤动作。
(3)上臂抽筋时,握拳,并尽量曲肘时,然后用力伸直,反复几次。
(4)小腿或脚趾抽筋时,先吸一口气,仰卧水上,用抽筋体对侧的手握住抽筋的脚趾,并用力向身体方向拉,另一只手压在抽筋一侧肢体的膝盖上,帮助关节伸直,就可以得到缓解。
如一次不行,可连续做几次。
(5)大腿抽筋时,吸一口气,仰卧水上,弯曲抽筋的大腿,并弯曲膝关节,然后用两手抱着小腿用力使它贴在大腿上,并加振颤动作,最后用力向前伸直。
(6)胃部抽筋时,先吸一口气,仰浮水上,迅速弯曲两大腿靠近腹部,用手稍抱膝,随即向前伸直,注意动作不要太用力,要自然。
不管发生什么样的抽筋,先向同伴或其他游泳者呼叫,“我抽筋了,快来人呀!
”旁边的人见状,按上述方法,帮助其解脱。
5、发生游泳事故怎么办
(1)发现出了游泳事故,要立即呼救,采取行动。
儿童和少年不要冒然下水营救。
(2)怎样急救溺水者?
把溺水者从水中救起后,立即将其衣服解开,用手指把其口内、咽喉和鼻内的脏东西及粘液取出,然后急救人员要一腿跪地,一腿蹲,把溺水者腹部放在蹲着的腿上,用手压溺水者的背部,使胃和肺里的水吐出来。
然后,进行人工呼吸(必要时进行口对口人工呼吸),同时,其他人要迅速打急救电话,或拦车送医院。
心理健康与人身安全
一、培养良好的心理素质1、健康的心理与自身安全关系密切北京市曾发生过这样一个悲剧,一个品学兼优的学生,一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩,因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开,走上了绝路。
这个悲剧告诫我们,一定要重视孩子们的心理健康。
现在的孩子大多是独生子女,父母普遍对孩子的身体健康非常重视,而往往忽略其心理的健康,上述悲剧中的学生,她的身体是健康的,但是她在心理上却患了疾病,不敢面对挫折,心理承受能力太差,导致了她悲观绝望情绪的产生。
一个具有健康心理的孩子应是喜不狂,忧不绝,能做到宠辱不惊,胜不骄、败不馁,做到谦而不卑,有稳定、乐观、热情、向上的积极情绪。
健康的心理寓于健康的身体之中。
一些学生在考场上常出现各种不适感(如头晕、胃痛、四肢颤抖等),有的是由于体质差,有的则是由于考试心情紧张所致。
健康的心理是健康身体的精神支柱。
俗话说“笑一笑,十年少”,说的就是这个道理。
良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境,是保证心理健康的前提。
既要适度安排学习时间和分量,同时要适当安排文娱和体育活动,使孩子的大脑和神经系统有张有驰,有交替和更新,从而保证其身心都得到发展。
心理和健康是息息相关的,我们需要一个健康的身心。
它要求我们过一种有节制、有秩序的生活。
2、怎样提高心理素质
(1)树立正确的人生观,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱
生活,热爱学习。
(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负。
(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想、感情,相互帮助,相互学习。
(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动。
(5)多读优秀的文学、艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想。
(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要有遭受挫折的思想准备。
(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性、什么都以自己为中心的坏习惯、坏脾气。
(8)在让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼。
(9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质。
3、培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力
要让孩子充分意识到,在各种活动和学习中事事如意、次次成功是不可能的。
首先要扫除对于困难的畏惧心理,振奋精神,做好随时与困难进行斗争的精神准备,要藐视困难,不要把困难看得很可怕,也不要把自己看得很无能。
强者面前也有困难,一点困难也没有,干什么都是一帆风顺的人是从来没有的。
困难总是向坚韧不拔、锲而不舍者屈服,困难从不会向懦夫低头。
在与困难作斗争时,常常是经历多次失败,看去似乎没有希望,但如果敢于再坚
持一下,再努力一把,就会敢得胜利。
敢于克服困难和善于克服因难的品质,也要从小培养,从小接受磨炼才能养成。
二、保持良好的情绪
1、“祸不单行”的说法有道理吗
人生难免会遇到不幸,这时出现烦恼、懊丧和情绪低落等也是正常的,但如果不及时调节,就容易发生不该发生的第二起不幸事件。
不就是所谓的“祸不单行”?
因此,要学会控制和调节情绪,能够在不良情绪产生时,及时消解它,克服它,从而最大限度地减轻不良情绪的剌激。
2、遇到不幸和不愉快的事怎么办
“家家皆有难念的经,人人都会遭遇不幸。
不愉快、不幸的事家家有之,人人有之,那么该怎样对待呢?
(1)承认事实,莫生幻觉。
有些人发生不幸,总是不敢相信,不敢承认。
口口声声说:
这是不可能的,这决不是事实。
”事实毕竟是事实,不承认也得承认。
若心里老是想着“这是不可能的”,那就容易产生幻觉,一旦无法回避现实,遭受的刺激会更大,甚至引起神经错乱。
(2)哭出来,诉一诉哭从某种意义上讲,也是一种保护性反应。
人有悲痛或不快想哭那就哭出来。
婴儿、儿童最易哭,也最容易止哭。
随着年龄增大,一般人会学会控制感情,不会轻易地哭。
但是遇到重大不幸还是哭出来好。
哭一场,会好受些,闷在心中反而更难受。
但任何事都有一个度,适可而止,切莫不吃不喝,哭个没完没了。
遇到不幸和不快,向亲友倾诉自己的痛苦、自己的委屈也是必要的。
(3)不妨想得再坏些,也不妨想些过去愉快的事。
发生了不愉快的事。
不妨把事情想得更糟些,或多想些“譬如”。
这样一想心里就会好受得多。
更重要的是多想些过去愉快的事,特别是当这种不是因与他人“摩擦”而产生时,应多想一想他人做过的好事,与你一起度过的愉快的日子。
(4)去做你平时喜欢做的事。
如果孩子平时最爱逛公园,孩子遇到不幸和不快时,就带着孩子去逛公园;
孩子喜欢画图画,就让她画图画,即使画得不好,也给他一点鼓励……这样做可以转移孩子的注意力,减少心中痛苦。
此外,读读小说,听听音乐,做一件需要十分用心的事,转移一下注意力,也是很有好处的。
(5)莫做强体力和带有危险性的事。
孩子心中不愉快,情绪低落,思想不集中,就不要让他做强体力和带危险性的事,诸如叫他去灌煤气,骑车上远路去取物件,或修理电灯等等。
有些家长不顾孩子情绪如何,孩子越是不愿意做,越是强迫其做。
这种做法是很不明智的,事情做不好是小事,搞不好还会出乱子。
火场逃生十要素
1、平时要想好几条不同的逃生路线;
2、躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻;
3、火势不大要当机立断披浸湿的衣服或裹上湿毛毯、温被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣;
4、不要留恋财物,尽快逃离火场,千万记住,既已逃出决不回头跑;
5、在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用温毛巾捂住嘴鼻;
6、如果身上着火,千万不要奔跑,要就地打滚,压灭身上的火苗;
7、不要盲目跳楼,可用绳子或床单撕成条状连起来,捆紧在门窗档和重物上,顺势滑下;
8、充分利用房内的窗户、阳台、落水管道或竹竿等逃生自救;
9、在楼上如被火围困,快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它小物品,夜间则可打手电,发出求救信号;
10、若逃生路线被火封锁,立即退回室内,并闭门窗,堵住缝隙,有条件的向门窗上浇水
游泳的安全教育
不管发生什么样的抽筋,先向同伴或其他游泳者呼叫
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