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一、校园里的泡桐树
在我们的校园周围有一株株高大的泡桐树,它们一年四季默默无闻地为我们做贡献。
春天,泡桐树开花了,棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛,开得那么热闹。
每个枝头都是挨挨挤挤的花朵,真是花团锦簇,整个校园都笼罩在花的海洋中。
那紫中透粉,粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香,弥漫着整个校园。
微风吹来,花朵们随风摆动,好像在朝你点头微笑呢!
盛夏,烈日当头。
泡桐树的叶子又多又密,一片紧挨着一片,不留一点儿缝隙;一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,支在操场周围遮住炎热的太阳。
我们在操场上踹啊,跳啊,一点也不觉得热。
秋天,泡桐树结了许多棉花桃一样的果实,沉甸甸地挂在枝头上。
这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动,好像在向人们展示自己的喜悦心情。
冬天,泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地全落在地上。
我们把这些树叶扫在一起,放入校园周围的花坛里,让它给植物当棉被,让它给挂物当肥料。
我常常站在教学楼的走廊里,望着泡桐树那高大的身影沉思:
泡桐树啊泡桐树,你那么无私,默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。
你多么高尚,从来对我们无所求,从不为自己的利益着想。
想着想着,我的心里好像有一棵种子在生根、发芽。
1、修改下列病句,将正确的句子写在横线上。
(1)泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。
________________________________________________________________________
(2)泡桐树的花和叶子开得是那么旺盛。
________________________________________________________________________
2、判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动,好像在向人们显示自己的喜悦心情。
()
(2)想着想着,我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。
()
(3)一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
()
3、这篇短文是按照_______顺序写的,在描写泡桐树时是按照_______顺序写的。
(选填序号)
(1)总分
(2)总分总(3)分总
(4)时间(5)事物的几个方面(6)地点的变换
4、文章最后一句话的意思是什么?
在正确答案后面的括号里打“√”。
(1)作者的心里长出泡桐树的幼芽。
()
(2)作者感到自己变成了一棵泡桐树。
()
(3)泡桐树舍己为人的精神使“我”受到了教育。
()
5、概括出短文的主要内容。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、盲人心中的明灯
大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。
那天我给学生出这样一道题:
“有一个盲人晚上出门总挑(tiāotiǎo)着一盏灯笼(lǒnglong),这是为(wéiwèi)什么?
”
学生的答案五花八门。
有的说:
“它是给儿子买的灯笼。
”还有的说:
“夜里太冷,它是想取暖吧?
”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为(wéiwèi)盲人提灯一定是为自己,所以,它们的答案不免单一。
它们没有一个人回答:
盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上它——盲人心中装着一盏亮暖的灯,为别人着想正是它心中的明灯。
这些孩子不明白很多时候帮助别人其实是帮助我们自己为什么那么多眼睛好的人暗夜中往往会相撞就是因为它们心中没有明灯手上也不提明灯啊
1、给文中带点的字选择正确的读音打“√”。
2、给文中没有标点的地方加上标点。
3、结合上下文理解词语。
五花八门:
______________________________________________________
4、请从第二自然段中找出一句话来概括这个自然段的段意。
________________________________________________________________
5、作者认为这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼?
(用“√”选择)
(1)为它人照亮夜路。
()
(2)怕别人撞到它()
(3)既为它人照亮又不会被人撞倒。
()
6、下列句子的“明灯”指的是什么?
请将序号填到括号里。
a、明亮的灯b、为它人着想的思想c、放在明处的灯
(1)它们心中没有明灯。
()
(2)它们手中没提明灯啊。
()
7、这则故事告诉我们__________。
(填序号)
(1)要学习盲人助人为乐的精神。
(2)我们夜晚出门都应该有灯照亮。
(3)帮助别人其实就是帮助我们自己。
三、水
在我们日常生活中缺少不了水。
但是,小朋友,你知道水吗?
纯净的水在正常的状态下是无色、无味的透明液体,但它不是一成不变的。
洗过衣服,一晒就干了;长久不下雨,河里的水也会慢慢地少下去。
这是怎么回事?
原来水也有脾气。
它喜欢变,常常不声不响地变成水汽跑了,尤其是在酷热的日子里。
跑到哪儿去了呢?
化作云彩遨游太空去了。
在空中,一旦遇到冷空气,它就紧紧抱成一团,淅淅沥沥地叫喊着,又回到了地面。
在严冬,它就凝结成美丽的雪花,飘悠悠地向着冰冻的大地落下来。
待到太阳温暖了大地,它又蒸腾,重新活跃起来。
这就是说,水的形态随着气温条件的变化而不断地变化着。
当然,我们坪时看到的都是液体状态的水。
在湖泊里,微风吹拂,碧荡漾;在那悬崖峭壁上,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”;在汹涌澎湃的大海里,水又似千狮咆哮(xiào),万马奔腾,更显出它的磅礴(bó)气势……自然界的水有声有色,千姿百态。
1、请写出下面词语的近义词和反义词。
近义词—()近义词—()
酷热美丽
反义词—()反义词—()
2、照样子,写词语。
(1)淅淅沥沥(AABB式)___________________________
(2)飘悠悠(ABB式)___________________________
3、判断下列句子属于哪种修辞方法。
(1)在空中,一旦遇到冷空气,它就紧紧抱成一团,淅淅沥沥地叫喊着,又回到了地面。
()
(2)在汹涌澎湃的大海里,水又似千狮咆哮,万马奔腾,更显出它的磅礴气势……()
4、缩写下面句子。
(1)雪花飘悠悠地向着冰冻的大地落下来。
________________________________________________________________
(2)纯净的水是无色、无味的透明液体。
_________________________________________________________________
5、请概括第二自然段的段意。
_________________________________________________________________
6、文中说水“不是一成不变的”意思是()
①水是不变的②水不是变的③水是会变化的
四、路标
在朝鲜,一个暴风雨的夜里,一支中国人民志愿军部队接到上级的命令,到另一个地方去执行一项任务。
这时候,到处一片漆黑,山高路滑,看不清道路,只能摸索着前进。
在闪电的亮光里,战士们发现前面有一道白色的矮墙。
走进一看,不是什么白色的矮墙,而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。
它们一个个精神抖擞(sǒu),手挽手地站在那里。
夜是那么黑,雨是那么大,小朋友站在那里干什么呢?
原来,那里的路窄,路旁是悬崖,下边是深谷。
它们怕志愿军叔叔看不清掉下去,特地站在那儿作路标。
倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。
看到这动人的情景,志愿军战士激动地说:
“小朋友们,谢谢你们,快回家换上干衣服吧!
别淋坏了身体!
”一个朝鲜小朋友说:
“志愿军叔叔,我们不回去,还有队伍要经过呢!
”另一个小朋友说:
“志愿军叔叔上前线打美国鬼子,我们也要出力!
”
队伍走远了,小朋友们还是一动不动地站在那儿。
1、根据短文内容填空。
(1)这个故事发生的时间是___________________,地点是_________________,人物是_____________________和__________________________。
(2)志愿军执行任务,遇到了____________________的困难。
朝鲜小朋友站在那儿作路标,是为了____________________________________________。
之所以穿“白衣服”是因为_________________________________________。
2、读句子,体会句子表达了朝鲜小朋友们什么样的思想感情。
(1)倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。
(2)队伍走远了,小朋友们还是一动不动地站在那儿。
________________________________________________________________________________________________________________________________
3、用句中加点词造句。
(1)走近一看,不是什么白色的矮墙,而是一队穿着白衣服的朝鲜小朋友。
______________________________________________________________
(2)夜是那么黑,雨是那么大。
______________________________________________________________
4、概括这篇文章的主要内容。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
五、摔琴
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说,它的小提琴价值五千元有一些听从简直惊呆了。
为了想看一看这高贵的乐(lèyuè)器,听一听它的妙音,它们疫产着音乐爱好(hǎohào)者蜂拥而来。
高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴……
一曲临(línlíng)终,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:
“各位,请安静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的小提琴,而是一元六角五分的小提琴。
音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。
现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登场,那和刚才差(chāchà)不多美妙的音乐,悠然而起……
这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。
1、给文中带点的字选择正确的读音。
(用“√”表示)
2、联系上下文,理解一列词语的意思。
引人注目:
_______________________________________________________
技艺:
___________________________________________________________
3、根据短文内容填空。
(1)“听众简直惊呆了”是因为________________________________________
(2)“不少人惊叹”的是______________________________________________
(3)“四座震惊”是因为______________________________________________
(4)听众开始是为了_____________________________而看演奏家演出,后来是为了_____________________________而看演出。
4、联系上下文理解句子,并填空。
(1)音乐家为什么这么做,这个嘛,各位清楚的。
音乐家之所以要这么做,是要告诉人们:
对演奏者来说,_____________________是决定演奏效果的关键;教育人闪:
作为听众,______________________是最主要的。
(3)于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的音乐,悠然而起……
a、“刚才”演奏用的是__________的琴;“悠然而起”的乐音是用_____________的琴演奏的。
b、这句话中,“________________”这个词表现了演奏的效果;“____________”这个词表明了用这把琴演奏效果的比较。
六、山乡的路
我一直生活在县城乡村是个什么样很少了解情况记忆中仿佛只去过一次九里乡九里乡的一切都使我感到新奇有趣就连那朴实的庄稼人踏出的路疫缠我留下了深深的(映印)象
一进山,我们便被淹没(méimò)幽幽的绿林中了,(辨辩)不出东西南北,只有那脚下弯弯的、干净得发白的小路带着你往前走。
它像一条窄窄的带子(漂飘)绕在山中,两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开一条缝,让白带子正好落在缝(féngfèng)上。
山路很坪,我想,倘若打着赤脚在上面走的话,一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。
走在坪坦的山路上,有一种说不出的快感。
可以望望松树上的松塔,可以听听清脆的鸟语,可以摘朵美丽的野花,也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。
你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的美好。
走在山腰,迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。
风里夹杂着山的气息,土的芬芳,绿叶的哗响,小草的歌唱。
如果你有点累了,或者想静静地体味这山的情趣,那么你可以靠着树干,在风中美美地打上一个盹,这时,你更加体会到山那无形的魅力。
山路,是农人的脚踏出来的,勤劳的农人用它串连着生活。
从冒着炊烟的小屋到一望无垠的稻田,从山前的堰塘到屋后的竹林,从欢笑的打谷场到去城里的大路,没有一处没(méimò)有小路。
只要哪里有生活的脚步,哪里就有小路,哪里就有沉甸甸的收获。
1、给文中带点字选择正确的读音。
(用“√”表示)
2、划去文中括号里不恰当的字。
3、给第一自然段加上标点符号。
4、联系上下文,解释下列词语。
(1)气息:
_____________________________________________________
(2)情趣:
______________________________________________________
(3)无垠:
______________________________________________________
5、从文中找出比喻、拟人、排比句各一句,抄写在横线上。
比喻句:
______________________________________________________
拟人句:
______________________________________________________
排比句:
______________________________________________________
6、下面是短文段落大意,顺序已打乱,请你理清顺序。
(在括号里填序号)
()歌颂辛勤劳动的农民。
()总写“我”对九里乡的印象。
()描写在九里乡的见闻感受。
7、用“﹏”在文中画出本文的中心句。
七、昆虫家法布尔
天哪,这是怎么回事,一大群人围在田头,观看一位“怪人”。
这位“怪人”正(趴爬)在地上,专心致志地用放大镜观看蚂蚁是怎样搬走死苍蝇的。
它如痴无迷,竟没有觉(查察)围观它的人。
这个“怪人“是谁?
它是著名的法国昆虫学家法布尔。
法布尔从小就是一个“昆虫迷”。
有一天夜里,它提着灯笼(lónglǒng),蹲在田野里,观看蜈蚣怎样产卵,看着看着,它忽然觉得周围越来越亮,一抬头,才知道太阳已经从东方升起!
还有一次,法布尔爬到一棵树上,屏(bǐngpíng)着呼吸观看蜣(qiāng)螂的活动。
它正沉醉于它的“昆虫王国”之中,忽然听到树下有人喊“抓住它”,“抓住那个小偷”,它这才大吃一惊——原来人家把它当成了小偷。
‖
法布尔就这样长年累(lěilèi)月地研究昆虫。
据统计,它研究土蜂用了2年;研究蓝色甲虫,用了25年;研究隧蜂,前后经过30年;研究蜣螂,用了30年。
‖
法布尔花了毕生精力写作巨著《昆虫记》。
这部书共10卷(juǎnjuàn),第一卷在1887年问世,最后一卷在1910年它87岁时出版。
那时,它已老眼昏花,连东西都看不清楚了,它还(艰坚)持要写《昆虫记》第11卷。
法布尔92岁时逝世。
它在(即既)将离开人世间的时候,说出了这样一句感人肺腑的话:
“我要做的事还很多很多!
”‖
1、给文中带点字选择正确的读音。
(用“√”表示)
2、划去文中括号里不恰当的字。
3、联系上下文,写出下列词语的意思。
(1)专心致志:
___________________________________________________
(2)感人肺腑:
___________________________________________________
4、根据短文内容填空。
(1)法尔布是_____国____-___学家,它花了毕生精力写作巨著__________,这部书共______卷,第一卷在_______年问世,最后一卷在_______年出版。
(2)文章以法布尔__________________________________________________
为例,说明它对昆虫如痴如迷。
(3)文章用法布尔__________________________________________________的事实,说明它长年累月地研究昆虫。
5、这篇课文表现了法布尔研究科学_____________________________的精神。
八、_______________________________________________
这天,国王想取笑啊凡提,就给了它一匹老马,让它随同去打猎。
打着打着,忽然变了天,下起了大雨来。
国王和随从们立刻掉转马头,飞也似地跑回去了。
啊凡提的马跑不动,它就把外衣脱下来装在口袋里,冒着雨往回走。
不一会儿,雨住了,天晴了,啊凡提重新穿戴好,骑着马抄近路回到宫殿。
国王挺纳闷地问道:
“啊凡提,你的衣服怎么没湿呀?
”
“您给我的马,真是了不起!
你们走了以后,它忽然长了翅膀,腾空而起,一眨眼儿就到家了。
”
国王又吃惊,又羡慕。
下一次打猎,国王骑了啊凡提的那匹老马,自己的千里驹让给啊凡提。
这一天,又下起了大雨,啊凡提立刻掉转马头,飞也似地跑回去了。
国王信了啊凡提的话,让随从们都先走回去。
可是老马并没长什么翅膀。
尽管国王使劲打呀,喊呀,老马却怎么也跑不起来,国王这才知道上了当,心里想:
回去非好好教训啊凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿。
“啊凡提,你竟敢骗我。
这马怎么没长翅膀?
”
啊凡提说马怎么长翅膀国王它既然跑不动你就不会像我一样把外衣脱下来装在口袋里吗那样虽然被雨淋着点衣服却是干的唉原来国王是一回事儿智慧又是一回事儿
1、给本文选取出一个最恰当的标题。
在下面画“______”线。
(1)啊凡提的故事
(2)啊凡提智斗国王
(3)国王和啊凡提(4)国王上当了
2、从文中找出下列词的近义词。
嘲笑——()疑惑——()一刹那——()
3、在文中找出下列词的近义词。
4、用“﹏”标出文中一个比喻句,然后作答。
这个比喻句用__________________比喻______________________。
5、文中写“那样虽然被雨淋着点……”,“那样”是指_________________;写“国王这才知道上当”中的“这”是指________________________________。
6、找出短文中的中心句。
______________________________________________________________
7、这个小故事的起因是___________________,结果是_____________________。
读完这个故事,你最想说的一句话是:
_______________________________
_________________________________________________________________
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