2023四年级家长会_0参考演讲稿Word格式文档下载.docx
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在这里,我要代表学校感激你们在百忙之中,抽空来参加这个家长会。
我确实非常感动,同时也明白你们十分关怀本人的子女。
为了共同的目的,我们走到了一起。
相信我们只要严密地配合就一定能教育好你们的子女。
文学大师鲁迅先生说过,要勇于批判与自我批判。
关于小孩出现的咨询题,我觉得我们首先要学会自我批判,擅长从本身找缘故。
因而我要讲的第一点是家长要克服心理上的四大误区。
目前,由于家长对子女的期望值越来越高,因而易产生四种不正常心理,对小孩的健康成长妨碍非常大。
一、攀比心理。
有些家长拿本人的小孩跟别人的小孩比,看不到本人小孩的优点,动不动就批判、指责小孩,恨不得本人的小孩处处都比别人的小孩强。
如此做,易使本人的小孩产生自卑感和忌妒心理,并慢慢地丧失自决心。
二、补偿心理。
非常多家长由于小时侯没有好的读书环境,感到十分遗憾,因而往往会把本人未实现的愿望寄予在小孩身上,不考虑小孩的详细情况,其结果使小孩产生逆反心理;
有些家长本人孩提时代生活条件不好,如今便给小孩无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇,从而让小孩产生依赖心理,缺乏独立生活才能。
三、放纵心理。
一些家长在“娇惯要趁早,树大自然直”的思想支配下,往往对小孩的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不咨询,而一味放纵,溺爱。
溺爱往往出如今小孩的爷爷奶奶,一遇到什么咨询题“老黄伞”一撑,长此以往,使小孩养成了一些不良适应。
四、从严心理。
有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥,
甚至逼迫小孩把日常的休息和娱乐时间用来学习。
如此,小孩整天生活在恐慌和紧张之中,学习兴趣和经历力普遍下降。
家长只有克服以上四大心理误区,针对小孩的特点对症下药,施以教育,才能让小孩健康地成长。
那么如何使家长们克服心理的误区呢?
我认为能够从以下几个方面去考虑。
一,要用平和的心态去对待小孩,看到小孩的“另一半”。
上学期期末考试后,一位学生家长交流小孩的学习情况。
他不断诉说小孩的种种缺点:
学习不认真,没有耐心,太粗心,做题非常马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,小孩一无是处。
正在成长过程中,小孩就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能由于小孩一两次考试成绩上不去就全盘否认小孩。
每一个人都希望得到掌声遭到表扬,尤其是小孩。
事实上我们没位家长也有如此体会……苏霍姆林斯基曾说过:
“不理解小孩,不理解他的智力开展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。
”每一个小孩都有成为一个好小孩的欲望,家庭教育就应该让小孩找到“我是好小孩”的感受。
事实上,我们要对有缺点的小孩多一些宽容与赏识,多用开展的目光对待他们,协助小孩分析落后的缘故,提出应对的策略,你一定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。
所以,仅仅停留于看到小孩的“另一半”是不够的,那样做不但不能促使小孩进步,反而会滋生小孩的一些不良适应。
尽管表扬和鼓舞是教育小孩的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”,在看到小孩的“另一半”的根底上适时、适当的表扬和鼓舞,才是促进小孩健康成长的“添加剂”。
也只有真正看到小孩的另一半,才能从把小孩教育好的角度去真正地爱小孩,才具备同小孩的沟通的良好心理根底。
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