2023四年级科学教学参考计划Word下载.docx
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从上学期的科学活动情况来看,学生对活动特别喜爱,并能以本人的方式观察到许多细节的地点,兴趣浓重,但由于学生还有许多对科学课的不习惯,不明白如何最有效的观察、探究、描绘、总结、不会实际应用或联络实际。
通过往常对科学课的学习,学生的学习有了特别大的变化:
课堂学习的留意集中了,小组合作探究更融洽了,对科学的好奇心和探究欲更强了,对“科学”也特别本人的见解。
不是说小孩是天生的探究者吗?
因而我们要制造更多的时机,激发学生对科学的好奇心和探究欲,培养学生学习科学的兴趣,由于兴趣是最好的教师。
有待改良的是学生课堂学习的标准性和个别学生的学习习惯。
另外科学探究小组的探究态度和习惯要进展着重培养。
三、教学目的:
1、充分展开教学过程,让科学素养的培养真正落实在每一课的教学活动之中。
2、加强对学习主体的研究,构建以儿童心理开展为线索的科学探究体系。
3、适当扩大单元规模,使学生能够在一段较长的时期内深化研究重要的科学概念。
一单元:
1.组织学生经历一些典型的科学活动:
2.明确一些平安用电的常识,并在日常生活中逐步养成平安用电的习惯。
二单元:
1.明白花的各组成部分的名称;
在对一棵油菜的花进展观察后能揣测花的变化过程,并用科学画的方式记录下来;
学会这种科学思维方式。
2.认识几种常见的植物散播种子的方式;
认识各种植物的种子和果实在外部形态上是不同的,都有其独特的传播方式;
认识种子和果实的构造与种子传播方式之间的联络;
激发探究植物种子和果实的兴趣。
三单元:
1.交流讨论食物中含有哪些营养成分的经历。
2.检验脂肪、糖类的活动经历。
3.观察生、熟食物,使用酒精灯烧熟食物,进展简单的观察和描绘活动的经历。
4.观察变质食物,比拟新鲜食物和变质食物的活动经历。
5.观察霉菌的经历。
四单元:
1.搜集、观察岩石特点、对岩石成因和变化的探究。
对岩石产生更大的研究兴趣,让学生获得丰富的研究岩石的愉悦心情。
2.获得有关岩石和矿物构造、成因、变化等方面的科学知识。
3.引导学生初步树立起保护、利用岩石的可持续开展认识。
教学重点和难点:
1.能用一根电线、一个电池,使一个小灯泡亮起来,以及用更多的材料使更多的小灯泡亮起来。
能在检测25种物体是否导电的活动中找到导体、绝缘体的特点;
同时将感性的材料转化为理性的本人对导体和绝缘体的理解认识。
2.明白什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、单性花和两性花;
明白蚕豆种子的构造:
由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。
四、教学措施:
1、学生对电的知识感到神奇,又感到好奇。
因而要满足学生的探究欲望,尽量让学生在动手操作的根底上,来学习电的知识。
预备的材料要充分,一些材料能够让学生课前预备。
2、要扩大学生的视野,不要局限于教材上的几种植物,大自然是最好的教师,鼓舞学生走向自然。
当学生学了植物单元的内容之后,假如走到大自然中,会自觉地细心肠观察一棵植物,会用教材上的方法进展研究,那么教学的目的就实现了。
3、科学课希望学生在学习的过程中,不断地发觉咨询题,同时想方法处理咨询题。
当学生遇到困难的时候,要及时提供协助,不要以为倡导了自主探究,就放手不管,不能从一个极端走向另一个极端。
4、我们在学习知识的过程中,一定要开展学生的认识经历。
通过对事物的观察研究活动,能有认识的去关注本人日常的生活中的科学,使本人变得更聪明、更理智。
同时学会搜集材料、学会分析整理,以此来认识四周的世界,是特别有价值意义的。
5、树立开放的教学观念,悉心肠引导学生的科学学习活动
五、教学进度:
2.13—3.20:
第一单元
3.21—4.29:
第二单元
5.7—6.10:
第三单元
6.11—7月:
第四单元及复习
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- 关 键 词:
- 2023 四年级 科学 教学 参考 计划