《练好口才的第一本书》读书笔记.docx
- 文档编号:4683309
- 上传时间:2023-05-07
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:28.24KB
《练好口才的第一本书》读书笔记.docx
《《练好口才的第一本书》读书笔记.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《练好口才的第一本书》读书笔记.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《练好口才的第一本书》读书笔记
《练好口才的第一本书》
一、怎样练习微笑
练习微笑的内容,就是两个字和一个绕口令。
两个字:
“引”和“笑”。
一个绕口令:
《四是四》。
1. 练习两个字:
“引”和“笑”
为什么要练习说“引”字呢?
第一,眉开;第二,嘴咧。
● 怎样练
①每天对着镜子最少练100遍;
②用耳语练;
③加手势,停三秒。
加手势,就是用右手做第三声的手势,从左肩处往下走,下到腰带处,再往上走,到右耳朵平行处停止三秒钟,然后再做下一次。
● 练习“笑”字
①天天对着镜子练习100遍;
②耳语练;
③加手势练,练完一次停三秒。
2. 练习绕口令《四是四》
《四是四》这首绕口令的内容是:
“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。
谁能说准十四、四十、四十四,就请谁来试一试。
”
怎样练?
有三个方法:
一,天天对着镜子练习;二,用耳语练;三,手势练。
手势怎样加呢?
(右手伸出四个手指,手心朝前)说:
四是四;
(两手伸出十个手指,手心朝前)说:
十是十;
(右手伸出四个手指,手心朝前)说:
十四是十四;
(左手手背朝前,伸出四个手指)说:
四十是四十;
(右手伸出四个手指,手心朝前)说:
谁能说准十四;
(左手手背朝前,伸出四个手指)说:
四十;
(左右手保持刚才的手势)说:
四十四;
(做双手请人的动作,并往里边请)说:
谁来试一试?
二、想夸奖人,就说好话
好话中最重要的就是夸奖人的话。
具体说来,我把好话分为以下十二种:
1.夸奖人的话;
2.尊重人的话;
3.感谢的话;
4.感恩的话;
5.关心人的话;
6.体谅人的话;
7.鼓励人的话;
8.赞同人的话;
9.信任人的话;
10.谦虚的话;
11.商量的话;
12.不发脾气的话。
三、说好话也分境界、顺序、深度、对象
任何事物的分类,都有不同的标准,好话的分类也是如此。
为了让读者全面了解说好话的特点和规律,下面就用五个标准对说好话做一个分类。
第一, 按境界分:
初级、中级、高级;
第二, 按顺序分:
先夸、中夸、后夸;
第三, 按深度分:
夸外表、夸能力、夸品质;
第四, 按对象数量分:
单夸、双夸、群夸;
第五, 最需要说好话的三类人:
领导、亲人、教师。
1、境界:
初级、中级、高级
1. 初级:
人夸我,我夸人
人夸我,我夸人,就是当一个人被别人夸奖后,马上回给对方一个夸奖。
一个人被别人夸奖后,能夸奖对方,说明两个问题:
一,说明他比较有教养,被别人夸奖时,懂得“镜子原理”,反过来能夸奖别人。
有的人被别人夸奖了,没有任何反应,不会说声谢谢,脸上也没有任何表情,让赞扬他的人感觉碰了一鼻子灰;二,说明平时没有养成夸奖人的习惯,在夸奖人问题比较被动;与人主动沟通的能力还没有掌握。
2. 中级:
人不夸我,我夸人
人不夸我我夸人,就是别人没有对自己表示赞赏,自己也会赞赏别人。
3. 高级:
人贬我,我夸人
人贬我,我夸人,就是对方对你说坏话,说了难听话,你仍然能够说好话,这就是夸奖的高级阶段,同时也是一个人宽阔胸怀和较高修养的体现。
2、顺序:
先夸、中夸、后夸
1. 先夸:
一见面马上夸
先夸,就是一见面看到对方的优点,马上进行夸奖。
先夸,一般是视觉夸,目要明。
先夸的主要目的是:
先声夺人,掌握双方交往的主动权,营造良好的沟通气氛。
2. 中夸:
谈话中间及时夸
中夸,就是在谈话的中间不断的夸奖对方。
目的是推波助澜,让谈话气氛更热烈。
中夸的要领:
1.倾听。
雄辩是银,倾听是金。
只有在谈话时认真地倾听,才能抓住对方说话的真实意图和核心内容,及时准确地进行夸奖。
2.见缝插针。
在两个人谈话中间,恰到好处地夸奖。
什么是谈话的“缝”?
就是对方讲完一个完整的意思,中间停顿之时。
3.语言简洁。
中夸不能啰嗦,一啰嗦,就会喧宾夺主,破坏了谈话的气氛。
3. 后夸:
听言观行之后夸
后夸,一般是夸品质、抽象的优点,因为品质是要通过做事体现出来的,不是一接触一眼就能看出来的。
后夸,分为当时后夸和延时后夸。
当时后夸,就是马上对对方的语言或行动进行夸奖。
后夸的时机转瞬即逝,一定要及时夸。
对于对方有值得夸奖的行动,要及时夸。
后夸的第二种情况是延时后夸。
延时后夸,就是因为种种条件限制,不能当时夸奖,但是事后也一定要表达出来。
这三夸的作用概括起来就是:
先夸——先声夺人,掌握主动;
中夸——推波助澜,巩固气氛;
后夸——绕梁三日,余音不绝。
3、深度:
夸外表、夸能力、夸品质
1. 夸外表:
夸人的外在形象
夸外表,就是指夸奖人的外在形象。
如“你的声音真好听,特有磁性”“你好帅啊”“你皮肤真好”“你走路真挺拔”。
夸外在,主要是用于快速沟通,拉近距离。
一般是在与陌生人刚见面时使用。
如果与人交往只是一味外在夸,好话就显得肤浅。
尤其是对孩子的外貌夸奖,更要小心。
2. 夸能力:
夸人的专长和本领
夸能力,就是指夸奖人的专长和本领。
如“你的歌唱得真好”“你的课教得真棒”“你炒的菜真好吃”。
3. 夸品质:
夸人的思想、品德和认识
夸品质,就是指夸奖人的思想、品德和认识。
如“你特别有恒心”“你特别有孝心”“您既教书又育人,不愧是名师”“你讲的话特别有哲理”“你非常有远见” 。
夸品质,需要夸奖人的人有一定的思想内涵和独到见解。
4、对象数量:
单夸、双夸、群夸
1. 单夸:
两人相处,夸奖对方
单夸,不用多说,前面已经举了不少例子,重点说说双夸和群夸。
2. 双夸:
一对二,一个夸奖能让两个人都开心
如果不会双夸,宁肯不要夸。
2. 双夸:
一句话同时夸两人
双夸怎么夸?
关键是要找准双方的共同点。
3. 群夸:
夸奖一群人
5、最需要说好话的三类人:
领导、亲人、教师
好话人人都需要讲,但对于三类人来说,更是至关重要。
哪三类人呢?
君、亲、师,也就是做领导的、当父母的、当老师的。
为什么?
因为他们都是担负着教育人,培养人的重担。
1. 领导要夸下属
受不到激励,能力只发挥20%。
2. 亲人之间要互夸
亲人之间的夸奖,重点是两个方面:
一是夫妻之间要会夸奖;二是父母对孩子要会夸奖。
3. 老师要会夸学生
四、我们为什么要说好话?
没吃过梨子的人,不知道梨子的滋味;没有讲过好话的人,不知道说好话的好处。
1、说好话存在“两律”现象
在生活中,我发现说好话存在两个规律:
一个叫相同律;一个叫相反律。
这两大规律也从另一个角度验证了好话人人爱听的规律。
1. 相同律:
你夸人,人夸你
什么叫说好话的相同律?
就是你夸人,人夸你;你贬人,人贬你。
投之以桃,报之以李,你夸奖对方,对方也会下意识地夸奖你。
● 精神加信息的回报
精神加信息的回报,就是对方不光会回夸你,还会告诉你一个你需要的信息。
说好话为什么有相同律呢?
常言说,人心换人心。
你对别人好心,才能换来别人对你的好心。
你对别人居心不良,别人自然对你也一报还一报。
怎么换?
其实还是先付出,自己主动对别人说好话,而不是等着别人来换。
说到底,还是先舍后得。
2. 相反律:
你夸人,人自批
相反律就是你夸奖对方,对方会自我批评。
为什么有神奇的相反律呢?
因为你夸奖对方,给了对方尊严,对方就不用再给自己找面子,于是通过贬低自己的方式来抬高你,回报你。
2、说好话对听者有六大好处
说好话,首先让听话的人受益。
我总结,说好话对听话人有五增一改的效果:
增能量;增开心;增优点;增自信;增健康;改缺点。
3、说好话对说的人本身有好处
一位哲人说:
“赞赏别人所付出的要远远小于被赞赏者所得到的。
”这是在人际交往中的一个黄金不等式。
也就是说,夸奖别人,最大的受益者是自己。
的确如此,细分起来,说好话,对自己有“五好”。
1. 营造谈话的良好氛围
具体说来,说好话可以“三不冷”:
●让两个人交往不冷场
● 让三五人谈话不冷场
● 让大场合讲话不冷场
2.让说好话的人有好的人缘
3. 让说好话的人好办事
说好话让哪些事好办呢?
让挣钱的事好办;少花钱的事好办;棘手的事好办。
让说好话的人有好感情
五、不会说好话的八大误区
对说好话存在着八大误区:
一,不会夸——性格使然;二,不屑夸——清高,觉得别人不如自己;三,不敢夸——怕被人说成拍马屁;四,不必夸——哥们、夫妻关系好;五,不能夸——认为夸了对方,对方就会翘尾巴;六,不善于夸——没掌握夸人的技能;七,不好意思夸——想夸奖,开不了口;八,不肯夸——明知道你的优点,眼红嫉妒不肯夸。
1、性格耿介,以直为傲,不会夸
不会夸,往往是性格使然,讲话太直,有人还总以“直”为傲。
不会夸讲的人,首先在认识上有误区,需要解决。
1. 说话直,不是优点而是缺点
2. 怎样克服说话直的缺点
掌握方法:
好脸好话,不反驳。
怎样解决讲话直的问题呢?
首先思想上要高度重视。
讲话直是一个很大的缺点,必须改正。
为什么说是很大的缺点呢?
一是人生绝无好命运。
人生就是两件事,做事与做人。
讲话直,得罪人,人际关系一定差,就是不会做人。
人生两件事你已经失去一半了。
二是说明无爱人之心。
孔子说,仁者爱人。
什么是仁?
就是设身处地,站在对方立场考虑问题。
说话直,就说明根本没有站到对方立场考虑。
讲话直,人生一定掏力不落好,一定很痛苦。
克服讲话直的问题,用两个方法:
一是好脸好话
好脸,就是学会微笑,每天练习说“引”100次;
好话就是夸奖人。
我给学生布置过一份夸人作业。
你可以按照去做,每天夸三个人,把夸人和对方反应记录下来,并写上自己的感悟。
坚持21天。
二是不反驳
和别人的意见不同,忍住不反对,点头说对,然后说“我再补充一点”。
练习自己的克制力。
把每天忍耐的案例记下来,发给我。
坚持21天。
能做到吗?
● 加强学习:
法师教导“六不忘”
对于天性耿直,心直口快,自认为不好改的人,不妨听听清净法师讲的“六不忘”,也许就能开悟了:
“天性耿直和心直口快都不是缺点,甚至是修行的极好资质。
只是,与不同人沟通需要注意态度和技巧:
与老人沟通,不要忘了他的自尊;
与男人沟通,不要忘了他的面子;
与女人沟通,不要忘了她的情绪;
与上级沟通,不要忘了他的尊严;
与年轻人沟通,不要忘了他的直接;
与孩子沟通,不要忘了他的天真。
一种态度走天下,必然处处碰壁;因地制宜,因人而异,即可四海通达。
2、清高傲慢看不起人,不屑夸
不屑夸,就是清高、傲慢,看不起夸奖人的沟通方式。
这种心态常常存在于年轻的大学生中,尤其是男生中比较普遍。
不屑夸,又分为两种类型:
1. 世界太虚伪,不屑夸别人
这个世界就像一枚硬币,有两面。
既有善的一面,也有恶的一面。
你有阳光心态,天天看到的就是真善美;你有阴暗心态,天天看到的就是假丑恶。
● 心中有佛,眼中看到佛
心一变,世界就变得真善美,心一变,就能看到每个人身上的真善美。
2. 为人太傲慢,不屑夸别人
不屑夸是表象,傲慢心是根源,因为傲慢而不肯夸人,到头来等待自己的只有两个字:
失败。
● 曾国藩教诲:
“败人两字,非傲即惰
● 博士教训:
人傲慢,人缘差,事业衰
3、分不清夸奖与拍马屁,不敢夸
不敢夸奖人,觉得夸奖就是巴结人,拍马屁,怕别人说自己没人格,太虚伪。
要从这一误区中走出来,必须弄清楚以下的问题:
夸奖与拍马屁的区别是什么?
概括起来,二者的区别可以从三点来看:
1. 夸奖的话真实,拍马屁的话不真实
2. 夸奖的话真心,拍马屁的话不真心
所谓真心,就是你真的为对方好,而不是为自己谋取见不得人的私利。
3. 夸奖的话认同,拍马屁的话不认同
俗话说,旁观者清。
夸奖是一个人发自内心的声音,让旁观者听了都点头称是,这就是认同;拍马屁是假惺惺的,旁观者听了嗤之以鼻,就是不认同。
4、认为亲人、好友之间用不着夸,不必夸
认为不必夸,就是认为家人、亲人、好友,哥们儿关系好,用不着夸,夸了就见外,显得酸。
5、认为夸了就会翘尾巴,不能夸
6、自认没掌握夸奖技能,不善于夸
不善于夸,就是心里也想夸奖人,但没有掌握夸奖的技能,干脆不夸了。
7、以为对方不喜欢听,不好意思夸
8、嫉妒心强,不肯夸
不肯夸,就是明明知道对方的优点应该夸奖,但由于嫉妒对方,选择不夸奖。
六、说好话要遵循的九条原则
要会说好话,有九条原则必须牢记:
1.好心原则;
2.准确原则;
3.纵比原则;
4.平等原则;
5.一致原则;
6.新意原则;
7.骨肉原则;
8.恒夸原则;
9.三思原则。
1、说好话要出自好心
什么是说好话时的好心?
就是仁爱之心、感恩之心,宽容之心、同理之心、谦卑之心、舍得之心。
2、说好话要准确
夸奖人要夸到点子上。
夸得准确,就能锦上添花;夸得不准确,就会狗尾续貂。
怎样夸,才能夸到点子上呢?
1. 夸得不能太乱
夸奖他人让对方摸不着头脑,对方就没法回答。
2. 夸得不能太过
夸得不能太过,就是夸奖得太夸张,与事实不符。
3. 夸得不对心思
4. 怎样才能夸准确
那么,什么叫夸得准确呢?
一般来说,对父母夸孩子;对长者夸年轻;对青年人夸未来;对中年人夸事业;对优秀的人夸德行。
3、说好话要进行纵向比较
说好话要进行纵向比较,就是要拿对方的过去和现在比,发现优点,进行夸奖。
为什么有的人老看不到对方的优点呢?
因为他总是横比。
总进行横向比较,就会带来“两气”:
生气、泄气。
4、说好话要平等
说好话要平等,就是说好话要一视同仁,对所有的人都能说好话,不厚此薄彼。
说好话的平等原则要坚持两平:
不分贵贱平等夸;不分亲疏平等夸。
5、说好话要一致
夸奖人要一致,就是说夸奖人要人前人后态度一致,不能当面夸奖,背后贬低。
6、说好话要讲新意
夸人要夸出新意,就是说讲出别人没说过的好话。
7、说好话要有“骨”有“肉”
“骨”,指夸奖的观点,“肉”,指夸奖事例,就是夸奖人要有观点有事例。
二者缺一不可,但很多人并未做到。
8、说好话要恒夸
说好话要恒夸,就是要有持之以恒夸奖对方的毅力,不要想夸一次就大功告成。
9、说好话要三思
《论语》说:
“三思而后行。
”我觉得,说好话也需三思而后说。
这是克服心直口快、讲话不过脑子的原则。
七、掌握说好话的九种方法
1、怎样学说好话
1. 跟谁学
说好话怎么学?
一是先碰壁后自学;二是跟父母学;三是跟书本和老师学。
2. 怎样学得快
我观察,区别就在“两行”:
敏于行;恒于行。
●敏于行
孔子说:
“勤于思,敏于行。
”说好话的训练,也要敏于行。
贵在马上开始,然后才是方法。
方法再多,不行动,都没用。
●恒于行
说好话是嘴巴的肌肉记忆。
为什么要持之以恒呢?
因为说好话是习惯,讲恶语也是习惯。
要想改变习惯,就先要改变肌肉记忆。
实践出真知,关键看你肯不肯去实践,肯不肯持之以恒的实践。
2、怎样找别人的优点
1. 认识到说好话的重要性,需要练
● 将心比心训练法
将心比心训练法是认识到说好话重要性的训练方法。
具体要求是:
记录每次别人夸奖自己之后的心理感受、表情反应。
第一步,写完自己最希望家人、朋友夸奖的地方;第二步,再推己及人,写出家人最希望你夸奖的地方。
●正反对比训练法
正反对比训练法,就是对同一个人,先骂他,再夸他,让他切身感受听好话的心理状态。
2. 说好话发现别人的优点,需要练
常言说,知己知彼,百战不殆。
夸人也是如此:
知己知彼,百夸不殆。
如果不知彼,就夸不到点子上。
夸奖前怎样进行摸底观察呢?
根据对象不同,选择找长处的方法也不同。
一共有十个找长处的方法和大家分享:
一是怎样了解重点沟通对象的特点:
一搜;二比;三背诵。
什么是重点沟通对象?
领导、重要客户、重要客人、重要采访对象、面试官等等,都属于重点沟通对象。
一搜,就是先上网查清楚沟通对象的资料。
二比:
对搜到的资料进行比较、提炼。
夸奖对方的品质,要经过深思熟虑。
怎样叫深思熟虑?
就是去粗取精,把几个优点进行比较,提炼,把对方最在意的点找出来。
三背诵:
关键的数字、人名要背下来。
二是怎样了解普通人的优点?
名人的资料,可以从网上查出来,可是普通人的资料,网上就找不到了。
那怎么办呢?
●目要明
通过眼睛去观察对方的长处、优点,一要用眼看。
这就需要平时要培养自己用眼睛观察别人长处的习惯。
善于观身材
善于观气色
蔡康永的东张西望夸奖法
耳要聪
口要问
口问分为两问:
问忙;问因。
先说问忙。
就是见面先问“最近在忙什么呢”?
问明情况之后再针对性的夸奖。
问忙,主要适用于两种情况:
一是熟人,原来就认识;二是多日不见,不了解近况。
没有调查就没有夸奖权
为什么要先问“最近在忙什么”,因为问这句话有两个好处:
一是能夸出新意。
因为我在给他们班上课时,这位同学给我的印象很好:
形象好,声音好,做事认真,有恭敬心,这些优点过去都夸过,现在见面,就不能再夸这些夸过的优点,而要夸出新意来。
新意从何而来?
就是毛主席说的“没有调查就没有发言权”。
这一问,就是很好的调查研究。
二是有的放矢。
我发现,一问对方最近忙什么,对方一般都会将近期最骄傲的事情说出来。
这位同学讲的“考上了金融学的双学位”,就是他近期最自豪的事。
而对方认为最自豪的事,也就是他最想被对方夸奖的事。
所以通过这一句问话,就很容易了解到对方最得意的事情,有的放矢地进行夸奖。
再说问因。
就是在批评人之前,先问对方出错是什么原因。
这样的好处:
一是避免冤枉对方;二是可以从对方的叙述中发现可夸之点。
3、说好话需要练习九种方法
1. 循序渐进法
学会说好话,也不要想一口吃个胖子,而要循序渐进,分段练习。
循序渐进从哪里开始呢?
先从“两人”开始:
一是家人,二是熟人。
2. 一简二活训练法
一简二活训练法,就是夸奖人有观点有事例的训练方法。
一简,就是先用两三个字说出优点;二活,就是紧接着举出鲜活的例子。
一简二活法的实质是夸奖人要有论点,有事例。
在实际运用中,一简二活夸奖法有三种方式:
一是一简二活你全说;二是你一简他二活;三是他一简你二活。
●一简二活你全说
一简二活你全说,就是观点加例子,全由你一个人说。
●你一简他二活
你一简他二活,就是你讲出对方的优点,对方自己补充事例。
这个方法,主要是在夸奖健谈者时运用。
●他一简你二活
他一简你二活,就是对方说了观点,你马上补充例子。
3. 双一训练法
双一训练法,就是把对对方的第一印象在第一时间讲出来。
4. 三夸练习法
三夸练习,就是夸三人,是一个说好话的系统训练方法。
5. 逢新夸奖法
凡是对方带一个“新”字的事物,都要抓住及时夸奖。
6. 二传手夸奖法
二传手夸奖法,就是间接地夸奖对方。
二传手夸奖法主要包括两种形式:
一是你当二传手,传别人的夸奖;二是别人当二传手,传你的夸奖。
● 你当二传手,传别人的夸奖
● 别人当二传手,传你的夸奖
传话给别人夸,可以达到两个目的。
一是让自己的夸奖显得更由衷;二是让被夸人对两个人有好感:
一是对说好话的人有好感,一是对传好话的人有好感。
当然,让别人传自己的夸奖,一定要选对人。
小肚鸡肠的人不要选,你就是对着他夸第三人夸得再多,他也未必帮你传达。
只有选那些和你立场一致,又心胸开阔、乐意助人的人,才会及时传递你的好话。
7. 强迫夸奖法
什么叫强迫夸奖法?
就是对两个有矛盾的人,由上级、长辈逼着他找对方优点,对着对方直接说出来。
8. 常用好话背诵法
夸奖是一种语言习惯;训斥也是一种语言习惯。
● 父母最伤孩子的十句话
1.笨蛋,没用的东西。
2.住嘴!
你怎么就是不听话。
3.我说不行就不行。
4.我再也不管你了,随你的便好了。
5.你若考100分,我就给你买……
6.你可真行,竟做出这种事!
7.你又做错了,真笨!
8.一看你就没多大的出息,将来去收废品吧!
9.都是一样的孩子,你怎么就不如别人!
10.就知道玩,一提学习就没了精神。
●学习说好话,先学“种庄稼”
变训斥语言为夸奖语言,也要学会在脑子里“种上庄稼”。
怎样种呢?
就是反复背诵常用的夸奖词汇和语句,让它们占领你的大脑,取代那些负面的词汇和语句。
背诵100位成功人士常说的五句话:
1.“说的有道理!
”
2.“您怎么看?
”
3.“麻烦您!
”
4.“谢谢!
”
5.“你!
”
● 背诵成功家长的每天四问句
每天问孩子四个问题:
一是今天学校中有什么好的事情?
二是今天你自己有什么好的表现?
三是今天你有什么好的收获?
四是需要爸爸的帮助吗?
● 背诵先夸后批句式
有位教师总结出了十四条先夸后批的话语模式,相信对老师、家长、领导都有帮助。
你可以从中选出几条针对性的进行修改,背诵,以学会这种先夸后贬模式。
1.你是一个听话、懂事、善解人意,令人信任的女孩,你是老师的得力助手。
在学习上也较努力,但常常无法取得理想的成绩,关键还是你不够踏实,老师希望你今后在继续干好工作的同时,更加严格地要求自己,老师等待着你在中学的好消息!
2.你是一位热情、大方、诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生。
但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。
3.你是一个文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足。
希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。
4.你是个开朗的男孩,课堂上,你认真思考;在考场上,你沉着应试;赛场上,你表现出色。
刻苦学习,迎难而上,是你的特点;勇于开拓,大胆创新是你受到同学们喜爱的原因。
但是,要想在学习上取得更大进步,还要培养爱读书的习惯。
希望你在书山学海中找到开启智慧之门的金钥匙。
5.文静、听话的你上进心强,老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真,希望今后更大胆一些,争取在各方面打个漂亮仗。
6.你是一个活泼、天真的男孩,虽然上课经常举手发言,但学习成绩总不太理想,你很热情,能与同学友好相处。
你又很贪玩,时常为此耽误了学习,如果能合理安排好学习与玩的时间,你将会成为一个很了不起的男孩。
7.关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地与贪玩、怕困难做斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。
8.想告诉你——在我心中你是一个文静灵秀的女孩,想感谢你——总是默默无闻地为班级做着贡献,想对你说——愿你在知识的海洋中不息地奋斗,执着地追求,指导自己造就成为品学兼优的学生。
9.“积累知识在于勤,学问渊博在于恒”,这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方,你是个聪明的孩子,希望勤奋学习,提高自己的成绩。
10.你是个稳重、踏实的男孩,有着良好的学习习惯,如果你希望成功,应以恒心为良友,以经验为参谋,以智慧为兄弟,以希望为哨兵,相信你一定能做得很好。
11.你性格温和,言语不多,但待人诚恳、礼貌,作风踏实,品学兼优,热爱班级,关爱同学,勤奋好学,常与同学探讨问题,思维敏捷,成绩优良。
愿你扎实各科基础,常抓不懈,争创一流!
12.你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,与同学相处得好,热爱集体,乐意助人是你的美德。
爱好广泛、知识面较宽,对自然、人生的美丽有一份执着信念。
愿你坚持不懈,多一份朝气与冲劲,做一个强者、胜利者!
13.你学习认真,上进心强,但功课起伏较大。
相信你会不断总结,好好把握今天,早日腾飞!
14.你是一个内向、诚实的男孩,能自觉遵守学习纪律,虚心接受老师的教育,认真完成老师交给的任务,与同学团结友爱,热爱集体,学习自觉,成绩优良。
愿你更加开朗活泼,全面进步!
通过背诵的方法,就可以让这些好话的词语进入你的潜意识,替换掉脑子中那些负面的词句,将说好话变成你的习惯。
9. 态势语夸奖法
这种夸奖法就是通过手
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 练好口才的第一本书 口才 第一 读书笔记