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第三年,徒弟要在各方面达到合格。
课堂教学能达到生动性、趣味性、针对性等较高要求,课堂教学形成自己独特风格。
能独立承担本科各年级教学任务,具有较强的教科研能力,在学生中有较高威信,在社会有一定的知名度。
六、保障措施和表彰
1、签订《师徒结对工作协议书》明确各自职责。
2、举行“师徒结对”的拜师仪式,颁发“结对”证书,确立师徒关系,以示庄重。
3、制订每学年详细的《师徒结对工作计划》,做到有计划,有活动安排和要达到的效果。
4、每月写出阶段性小结,每学期写出“结对”总结。
5、积极推荐徒弟参加各项各类竞赛、展示、评优活动,力争取得好成绩。
6、每学期,徒弟要进行一次公开汇报教学,由学校领导、教学处、教研组长、学科组长及同科教师代表组成评审小组进行听评课,根据听评课结果和平时听课、指导情况,对师徒进行总结表彰,对表现突出的师徒给予“优秀汇报课奖”和“优秀辅导奖”。
8、三年中,如徒弟整体素质提高显著,可提前“出师”;
三年后,如徒弟仍未达到要求的,可考虑再续一学年。
六、教师师徒结对名单
教师师徒结对名单
篇二:
《师徒结对徒弟教学计划》
好风凭借力送我上青云
———师徒结对之徒弟计划
体育组:
一、学习目标
1、学艺先学德,学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生运动能力。
3、学习师傅如何积累案例和论文素材。
二、学习内容
1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、每个月邀请师傅来听自己的一节课,每个月也至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。
课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,在以后的教学实践中改善。
3、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
4、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
6、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点,平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
三、活动内容
九月份:
制定成长计划;
与师傅交流教学中的想法;
确
定切实可行的帮扶计划;
聆听师傅的课、交流;
十月份:
请师傅随堂听课、评课;
与师傅一起交流教学中的困惑;
经常电话或在线交流学习名家专著;
十一月:
听师傅的课,并进行交流学习教学设计思路;
与师傅交流教育教学中的想法;
共同阅读先进的教育理论书籍;
邀请师傅随堂听课、评课;
十二月份至14年一月份:
共同探讨名家课例;
聆听师傅上课,并进行评课交流、学习;
和师傅交流教育教学中的困惑;
邀请师傅听学期的汇报课、评课;
完成学期个人总结;
四、徒弟目标
1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3、积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。
认真撰写论文、案例。
4、学习名家是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。
课后及时反思,梳理教学思绪,积极进行教育教学上的案例研究。
篇三:
《小学师徒结对活动计划表》
小学师徒结对活动计划表
2014~2015学年度上学期
注:
本表格填好后上传至科研处邮箱。
篇四:
《小学教师师徒结对学习徒弟计划》
回望上一学期,很令我与我的师傅感到欣慰,因为不管是自己的教学能力、课堂调控能力,还是自己的教态、课堂应变能力,都有了不同程度的提高。
在每节课活动中,我都会尽我的全力去做好准备工作,提前把教案交给师傅过目并修改。
我也做到了勤反思、善反思,反思是每节课后必备的一件事,因为在反思中可以使教育教学有很大的收获,也可以使我在教育教学中进步更快,并能对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。
当然,在上一学期,我在工作中还存在着一些不足,为了更好的发挥自己的优势,弥补自己的不足,我做了以下的计划:
一、学习目标:
(一)教学方面
1、正确把握教学新课标,领会教学意图。
认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。
备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固。
4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。
对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
5、积极地撰写各种论文。
(二)自身完善方面:
1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的学科水平,拓展自己的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。
3、做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。
做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。
二、学习内容:
教师是人类灵魂的工程师老师要有长流水,孩子才会有一桶水。
作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。
为此,我还要做到:
1、每月认真观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。
2、对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整。
3、积极参加学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进行多次试教。
4、每个月底提交下个月的汇报课教案。
5、上课之前提前一天提交详案。
6、学期结束作好总结工作。
在本学期的工作中,我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。
加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,做孩子心目中和蔼可亲的好老师!
我始终相信一句话:
用心,没有做不好的事情。
只要我用心,在蔡老师的指导下,我相信自己一定会不断进步。
篇五:
《小学语文师徒结队计划》
师徒结对计划
宜山三小语文汤秀秀
师傅:
陈小春
徒弟:
汤秀秀
本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜教学功底深厚,教学技艺精湛,师德高尚的语文老师——陈小春老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下:
1.学习师傅先进的教育教学理念。
2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。
3.学习师傅如何积累案例、论文素材。
1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。
3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
写下这几条,已觉得师傅十分辛苦,所以我应该更加努力地成长。
9~10月份:
1.制定成长计划;
2.与师傅交流教学中的想法;
3.撰写教育教学论文;
4.聆听师傅的课、交流;
11~12月份:
1.共同探讨课例;
2.与师傅一起交流教学中的困惑;
3.一起学习名家专著,经常交流;
4.外出永嘉听课,撰写学习心得。
3~4月份:
1.听师傅的课,并进行交流;
3.共同阅读先进的教育理论书籍;
4.邀请师傅随堂听课;
5~6月份:
1.共同探讨名家课例;
2.和师傅交流教育教学中的困惑;
3.邀请师傅随堂听课,评课;
4.完成个人总结。
四、徒弟成长目标:
{小学师徒课计划}.
(一)自我期望:
1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。
(二)促进成长的措施:
♠多学习,提高自身素质
1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。
2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。
3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。
4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。
♠多实践,潜心会教
1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。
2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3.平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
♠多反思,帮助成长
1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。
课后及时反思,梳理教学思绪。
2.积极进行教育教学上的案例研究。
篇六:
《师徒结对徒弟计划—徒弟》
勐腊县第一中学师徒结对计划——徒弟篇
政治组教研组董顺梅
作为年轻新教师的我,刚刚从一名学生走向教师这一行业,缺乏很多实践经验,存在很多不足。
比如,教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我还有很大的差距。
但我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。
学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了让我充满信心,为我开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为吕雨洁老师的徒弟,向吕雨洁老师学习教学经验,他是有多年教学经验的老教师,他积累了丰富的教学经验,形成了自己独特、鲜明的教学风格。
为了使这次的结对有成效,有如下计划:
(一)学习目标:
1、学习师傅先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3、顺利完成本学期的教学任务。
(二)学习内容:
1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂,并邀请师傅指点备课、听课,课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,自我反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力,并不断和吕雨洁老师交流。
3、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流,第二个月继续找时间互听课堂,汲取经验准备上亮像课。
4、以后经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法,在实践教学中不断地完善自己的不足之处。
(三)自我期望
在此次学习期间有如下的自我期望:
1、通过师徒结对,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动,切实提高教育教学理论素质、教育教学组织能力;
3、通过本学期的学习找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师。
篇七:
《师徒结对计划2013》
师徒结对子活动计划
为了青年教师迅速、稳定的发展,缩短新教师的探索时期,发挥老教师的传、帮、带的作用,有效的促进老师在专业知识技能之间的相互发展,不断提高自身教学水平和专业素质,我与贾二玲老师结为了师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,更好的相互学习,我们两人特制订此计划。
一、实施目标:
(一)师傅要规划好培训计划,理论学习心得,展示课教案及教学简介。
规划好学期帮带计划,提前备好展示课的教案,积极听评徒弟的教学活动,并进行指导和简单评点,通过这样的互听评活动,师傅不仅可以锻炼自己,还可以把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,
(二)师傅要不断丰富自己的教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
二、实施措施:
(一)师傅要在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。
(二)师傅要指导徒弟熟练掌握教学常规;
熟悉教学研究方法。
(三)关心徒弟的教育教学情况,及时帮助徒弟了解和研
究幼儿,帮助她及时分析和处理教育教学中的事件。
(四)努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
(五)本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍,师徒定期相互交流。
(六)为徒弟上示范教学活动。
三、在师徒结对活动中,我要努力做到:
平时严格要求自己,样样做好带头作用。
贾二玲有朝气、有创意、有想法,作为师傅,在我们共同学习的时候,我要给她思考的时间,想像的空间,给徒弟一些发挥的机会,看看她的创意,我作为一名老教师,在引导和促进徒弟成长的同时,我也要不断的反思自己的每一次教学活动,促进自己各方面的提升。
总之,总结上学期的经验,把做的好的地方继续交流和发展,把不足的地方进行改进,争取在这学期中我们在教学等方面都有不同程度的进步,大家共同促进、共同监督。
2013年9月1日
篇八:
《2015年师徒结对师傅计划》{小学师徒课计划}.
2014年秋季师徒结对师傅计划
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一、指导思想:
为了提高我校教育教学质量,提升我校年轻教师的素质,发挥老教师的传、帮、带作用,促进师徒之间相互学习,有效地促进老师在专业知识技能方面的发展,不断提高自身的教育教学水平和业务素质,我与徒弟结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划如下:
二、实施目的:
通过教学活动,师傅锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养,达到教学相长的目的。
三、实施措施:
1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。
听徒弟的课,及时指出徒弟上课中的优缺点,对如何改进给出建议。
帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。
经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会,听课意见及改进措施。
3、持师徒二人互听互评活动,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,评议优缺点,做好评课记录,提出改进建议。
要在课堂中落实先
进的教育理念,打造自己的特色,实现高效课堂与特色课堂的有机结合。
四、努力方向:
在师徒结对中,我努力做到:
1、主动工作,带头引领。
平时严格要求自己,样样做好徒弟的带头作用。
2、给点时间,留点空间。
徒弟有朝气、有活力、有想法。
作为师傅在我们共同学习的时候,给她预留思考的时间、拓展想象的空间。
五、具体实施方案:
1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。
3.指导学习如何积累案例、论文素材。
4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。
6.指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式;
研究高效课堂的方法。
7..师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。
9.每学期至少开设一节汇报课。
通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。
总之,通过开展师徒结对学习活动,经过不断的互相学习,我希望我们师徒得到更好的成长,我们会一直努力!
篇九:
《一年级上册师徒计划》
2014—2015学年第一学期
师徒结对子工作计划
参加工作已有两年年的时间,很荣幸在第五小学教师队伍中继续成长。
作为一名教师,我十分感谢学校的领导和老师给予我这样一次学习成长的机会。
希望在师傅的帮助下,我可以学到很多东西,使我尽快的成长起来,希望学校能够为我安排语文教学师傅。
为了不辜负学校对我们的期望,在今后的教学中,我会从以下几个方面继续努力,向师傅认真学习,努力提高自己的教育教学水平,争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。
在理论方面,作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。
在业务方面,首先要勤听课,多反思。
只要有时间,有机会,就多听师傅和老教师的课。
在听课过程中,不仅要认真学习师傅的各大教学环节和对学生兴趣的调动,而且要认真学习师傅对每节课的重点和难点的讲解方法。
只听课是远远不够的,重要的是听课后的反思。
每听完师傅的一节课,都要认真反思,写下自己的感受和收获。
然后对照自己的教案进行修改完善。
对一些细节的处理上,如不理解或有不同意见,要及时的与师傅进行交流沟通。
并将修改完的教案拿给师傅看,使每一节课都做好充分的准备。
在师傅的指导下,不断完善自
己,努力提高自己的专业技能,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
其次,认真学习教育理论知识,多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。
读完以后,要认真思考,同自己的课堂教学相联系,写下自己的想法和收获。
在以后的教学过程中,将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中。
再次,课后要多思考。
每上完一节课都要进行回顾与反思,想一下这一节课的不足,试着找出原因,以利于以后改正。
尤其是在课堂上出现的一些问题,而在备课中却没有预设到的,要及时在备课本上记录下来。
在一点点的积累中不断完善自己。
为实现目标我准备采取以下措施:
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。
要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力:
学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。
不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
总之,我会在师傅的指导下,结合自己的理论学习,逐步完善自己的教学,不断积累经验,尽快形成自己的教学风格,使自己尽快的成长起来。
篇十:
《教师师徒结对计划》
师徒结对师傅计划
一、指导思想:
为迅速、稳定地发展,缩短探索周期,不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与XXX老师(师傅)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。
通过多种形式的学习,我既可以锻炼自己,学习XXX老师的丰富经验,又可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,我会努力做到确确实实有所收获。
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面向XXXXX老师学习。
2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识,具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。
3、扎扎实实向师傅取经:
一学思想──教育教学理念;
二学本领──教育教学基本功;
三学做人──为人处事,为善、求真。
4、虚心接受师傅的教导,严格要求自己,不耻于学,在师傅的指导下积极学习业务知识,不断改进教学常规,积累教学经验,逐步实现质的跨越。
5、师傅的课尽量做到每节都听,做好听课记录,并写好听课心得,吸取师傅的精华,对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想
法,激活思想,促进师徒共同进步。
6、主动提交教案给师傅看,认真听取师傅的点评,不足之处努力改正,力求周周有进步,月月有提高。
7、每学期至少看一本教育教学名著,并写好读后感,学习名人的先进教育教学思想和经验。
8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导,不但学会上课,还要学会评价别人的课,争取更大的提高。
9、课前精心备课,认真上好每堂课,认真听师傅的示范课。
对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。
10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。
11、认真实施综合性评价方案,学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生,找准学生的“最近发展区”,循序渐进、因材施教地开展教学。
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