篮球校本Word文件下载.docx
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《课程标准》作为国家性的文件,具有相对的稳定性,不可能经常性地变化,而校本课程完全可以随着社会和教育的发展,随着学生学习需求的变化,及时地作出调整。
这也是校本课程的魅力所在,是能够长期生存的关键。
开发适合本地区、本学校实际情况的体育校本课程,既能对国家规定课程做一定的补充,以尽量满足学生的个性发展需要。
同时也弘扬社区文化,发展学校办学特色提供了机会。
篮球校本课程目的及意义:
篮球是极具竞争性、对抗性,也具有极高的锻炼和健身价值,以及欣赏和审美价值的运动项目。
中学生学习篮球与参加篮球活动,是为了掌握一定的基本技术技能、基本战术、简单配合与比赛方法;
更是为了通过身体练习提高身体运动能力、体能和智能等多方面的能力,以达到健身健康的目的。
参加篮球活动,能在奔跑、跳跃的过程中,发展力量、速度、耐力和灵敏等素质;
能在复杂多变的赛场上,提高分析能力和应变能力;
能在激烈对抗的环境里,磨炼意志,发展个性和智能;
能在相互配合的过程中,培养团队精神和集体主义品质;
能在观赏比赛的过程中,培养审美情趣,丰富课余文化生活。
篮球校本课程开发计划:
第一阶段:
篮球理论介绍及篮球基本技术训练:
运球、传接球、定点投篮、体能训练。
在室内课中将篮球运动的起源,发展及篮球运动特点进行了细致的讲解。
并且利用网上精美的课件将篮球基本技术:
运球、传接球、持球、上篮、投篮、战术配合依次进行理论传授。
在此期间欣赏了NBA的篮球赛事并教会他们如何观赏比赛。
建议他们与家长共同观看一场篮球比赛,然后在随笔本上写下观赏比赛的心得或对比赛进行描述。
篮球基本技术学习:
运球、传接球、持球、上篮、投篮。
在这一阶段的教学中,将运球以游戏的形式放在课的准备部分代替跑步,使学生熟悉球性并增加训练的趣味性。
第二阶段:
介绍篮球比赛的规则,竞技比赛方法。
教授障碍式运球,两人二组突破,半场三人制篮球赛后,进行半场三人制篮球比赛,通过比赛逐步地渗透比赛规则。
在这段时间我将篮球比赛的规则,竞技比赛方法进行系统的传授,这样教学不但使学生们对室内课产生了兴趣,也使他们积累了丰富实用的体育知识。
篮球教学比赛,将比赛规则与篮球实践结合起来,同时充分利用每周两节的课外活动时间,组织学生们之间的篮球对抗赛,让他们学以致用,使教学效果得到了很大的提高。
第三阶段:
战术配合的训练、战术意识的练习。
七年级篮球技术学习学校课程计划
城阳六中体育组
2012年9月
八年级篮球技术学习学校课程计划
九年级篮球技术学习学校课程计划
篮球技术学习学校课程计划
2011年3月
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- 篮球 校本