第四五周教育计划幼儿园中班Word格式文档下载.docx
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过程:
1方形物品展览会(课件),启发幼儿说一说自己发现的方形物品.2启发幼儿发现方形物品的特点3引导幼儿观察多媒体课件,提问看到了哪些方形图片?
4方形变变变,教师演示边魔术引发幼儿作画的兴趣
5幼儿绘画,教师鼓励幼儿大胆的添画。
区域活动:
重点指导娃娃家
开放区域:
娃娃家、美工区、图书区、益智区、建筑区
活动重点:
掌握简单照顾孩子的方法,增进对妈妈的爱
活动过程;
1、针对幼儿的需要及时介入。
2、教给幼儿抱娃娃的方法,会哄宝宝入睡,喂宝宝吃饭,给宝宝盖好被子等。
3、对于困难幼儿提醒其想一想自己妈妈在家时怎么照顾自己的,或墙饰提示。
引导幼儿尝试区域间的联动。
图书区:
指导幼儿按标记正确取放图书,整齐收整。
益智区:
幼儿能够选择自己喜欢的玩具安静游戏,大胆探索。
建筑区:
幼儿合作搭建楼房
区域讲评:
引导幼儿说一说做的什么礼物?
你想送给谁?
引导幼儿说一说在家里扮演的角色,都为娃娃做了什么事情。
室内游戏:
找小铃指导幼儿仔细听小朋友的拍手声提示,找出小铃的位置,愉快地游戏。
户外游戏:
游戏热身拍球指导幼儿练习掌握左右手拍球的技能,采取老师示范和学习同伴相结合的方法。
对幼儿进行个别指导。
吃毛桃
分散自选:
飞碟、扭扭车、套圈。
幼儿感知了方形的主要特征,能根据课件说一说自己看到的方形物品,并积极在周围环境中发现说出方形的物体,而且能够运用已有经验进行添画。
日教育计划9月27日周四
能双手正确搬椅子。
1、遵守区域游戏规则,正确收整材料。
2、探索积木玩法,大胆尝试搭建楼房。
1、倾听故事,理解故事内容。
2、运用生动活泼的语言、动作表达情感。
3、萌生爱家人、爱老师、爱同伴的情感。
能够口齿伶俐的玩游戏。
能用沙包一物多玩游戏。
各区域
PPT课件、图片(棒棒糖、楼房、星星、月亮、手套)、字条(河东二幼)、黑板
轮胎
检查场地和材料无不安全因素
搬椅子指导双手搬小椅子,不碰到其他小朋友。
重点指导建筑区
探索积木玩法,大胆尝试搭建停车场。
1、启发提问:
小动物们要搬新家了,请小朋友们帮忙设计漂亮的、宽敞的楼房,谁能够帮小动物们实现愿望?
2、幼儿进区域游戏。
3、引导幼儿正确使用材料,正确取放材料。
4、观察幼儿游戏,教师可以通过同伴示范,平行游戏的方法鼓励其大胆探索,体验快乐。
指导幼儿为小动物搭建房子
美工区:
指导幼儿用彩泥制作,锻炼小肌肉能力。
能大胆的想象进行拼插游戏。
引导幼儿说一说在区里干什么了,怎么搭建出来停车场的。
语言:
猜猜我有多爱你
活动过程:
一、导入
师:
有一只小兔子在和妈妈说悄悄话,他在说什么呢?
(出示图书封面)小兔子到底有多爱妈妈呢,请你竖起小耳朵,眼睛看着图画,李老师要开始讲故事啦!
二、分段欣赏PPT,理解故事内容
1、师:
小兔子用了一个什么动作来表示“爱”的?
站起来做做看。
小兔子说完,兔妈妈是怎么说的?
兔妈妈和小兔子谁爱得多呀?
(师幼张开手臂比较)
2、师:
小兔子又用了什么动作,说了什么话,表示对妈妈的“爱”的?
站起来举举看。
3、师:
看接下来小兔子又做了什么动作?
猜猜它可能说什么?
4、师:
就这样,兔妈妈和小兔子就这样蹦蹦跳跳地来到了山脚下,它们看到了什么?
它们看到了这么多美丽的景色,小兔子就用其中的一样东西表达对妈妈的爱。
小兔子指着远处的高山,说:
“山有多高,我就有多爱你”。
小兔子怎么说的?
谁能用图中的一样东西来表达对妈妈的爱?
除了这些,还有很多东西可以用来表达爱。
(依次出示图片:
棒棒糖、星星、月亮等)谁能用“XXX”表达心里的爱?
(出示字条“河东二幼”)这几个字谁认识?
怎么表达爱?
教师小结:
原来,我们看到的这些东西都可以表达对别人的爱,心中有爱就表示出来,爱你的人也会越来越多。
三、体验、迁移爱的情感
这个故事里的爱多吗?
平时在家里你爱谁?
那在幼儿园呢?
看来,中二班小朋友都是心里有爱的孩子,心里的爱要大声说出来。
所以,别忘了对你爱的人说一句:
“我爱你”。
开火车
户外活动:
1、好玩的轮胎热身向幼儿介绍游戏的玩法和规则,鼓励幼儿想出沙包一物多玩的方法。
2、切西瓜自选:
娃娃城、高跷
幼儿的思维是以直觉行动思维像具体形象思维过度的阶段,在教学中我运用多媒体课件先让幼儿从视觉上感知小兔和兔妈妈之间的爱,而且吸引了幼儿的注意,后又通过肢体动作表演感受故事中的爱意,激发了幼儿学习的积极性,为本次活动的开展起到了积极的作用。
日教育计划9月28日周五上午
掌握擦嘴、漱口的方法,能练习去做。
1、喜欢说诗文,愿意认识新的字宝宝。
2、能用普通话,清楚的朗诵诗歌,并注意朗诵的声调。
1、掌握歌曲的旋律,随音乐大声演唱。
2、喜欢音乐活动,幼儿能在集体面前大胆表现,萌发爱国意识。
大胆表演唱。
能沿圆圈快跑游戏。
能双脚并拢向前行进跳。
听读识字书
字卡、课件
钢琴
餐前环节
幼儿站成圆圈、纸棒
轮胎、扭扭车。
漱口、擦嘴指导幼儿掌握漱口、擦嘴的方法,在生活活动中指导幼儿掌握方法。
诗文:
从小爱祖国
重点:
喜欢说诗文,愿意认识新的字宝宝。
1、出示幻灯片第一张,引导幼儿用“爱”说一句话。
2、出示图片1,看看图片上有什么,教师最后用一句话总结,引出第一句。
3、第二句同上,第三四句引导幼儿自己根据图片内容说一说,激发幼儿大胆表达。
4、教师完整朗诵一遍诗文、5、引导幼儿随教师一起朗读,提醒幼儿声音洪亮,但不能喊,重点指导平时不敢大胆表达的幼儿。
6、鼓励幼儿说出自己喜欢的一句。
7、游戏:
幼儿接龙说诗句8、请幼儿从新儿歌中找出自己认识的汉字,教师将字卡贴在黑板上。
使每个幼儿都能学会。
学习新词:
蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶。
歌曲:
《国旗国旗多美丽》
掌握歌曲的旋律,随音乐大声演唱。
1练声:
《音阶歌》
2复习歌曲“我的老师像妈妈”
3、学新歌:
(1)教师范唱,让幼儿熟悉歌曲,并初步了解歌曲的内容。
(2)听曲调拍节奏,(附点音符)(3)听前奏学唱歌曲。
(4)分组演唱歌曲。
4、音乐游戏《找朋友》,要求同伴间能相互配合。
复习歌曲
户外活动:
热身环节1、切西瓜向幼儿介绍游戏的玩法和规则,提醒幼儿看准切的是谁再跑,能自觉遵守游戏规则。
2、快乐的小兔子,引导幼儿双脚并拢向前行进跳。
3、分散自选:
活动中通过欣赏和打节奏等方式,幼儿掌握了歌曲的旋律,为幼儿学唱歌曲作了铺垫,,经过学唱,分组唱,集体唱等方式能随音乐大声演唱。
喜欢音乐活动,幼儿能在集体面前大胆表现,萌发爱国意识,体验了活动的快乐。
日教育计划2018年9月29日周六下午
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
效果分析
能独立的脱衣服并将衣服叠好,摆整齐。
1、能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。
2、能与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡。
能手指较灵活的玩游戏。
幼儿练习投掷和灵活的躲闪。
能大胆的在同伴面前展现自己。
音乐,旧报纸若干
活动室内
检查场地、器械无不安全因素
飞碟两个、扭扭车、
一、生活活动:
上床
教师指导幼儿脱衣服,并叠放整齐。
二、社会活动:
好朋友在一起
能与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡。
过程指导:
1、幼儿扮演小鱼,在欢快的音乐下做小鱼游的动作。
2、热身游戏:
朋友多,力量大。
3、请两个幼儿组成一对小鱼朋友,拿一张旧报纸(比做快乐岛),教师交代游戏玩法。
4、引导幼儿将报纸对折,缩小报纸面积,提高游戏难度,增加游戏趣味性。
5、放松运动。
听音乐坐在报纸上,想想自己在船上,在平静的大海上飘荡。
室内活动:
颜色游戏
复习巩固所学的颜色,学习一些新颜色,鼓励幼儿大胆地练习。
喜欢颜色,并说出理由。
4、室内:
手指游戏五、户外:
1、炸地雷:
一个幼儿站在圈中用飞碟向圈上投,被砍中的幼儿退出圆圈,游戏继续。
2、拍皮球3、自选:
扭扭车、娃娃城
5、离园活动:
击鼓传花鼓励幼儿大胆表演节目
活动中幼儿能够和同伴协商解决问题,能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。
表现为能与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡,体验到了活动中和同伴互动的快乐之情.
日教育计划安排表9月30日周日下午
观察记录与效果分析
能够使用筷子独立进餐。
能较为连贯、恰当的语言描述朋友的外貌特征;
能用简单的线条绘画半身人像,并能表现出人物明显的外貌特征。
能够积极主动的讲故事,喜欢在集体面前表演。
能够快速的跑,并且能够连贯的边向前走边拍球。
喜欢玩手指游戏,手指较灵活。
室内环境
水彩笔、课件
户外操场、球、娃娃城、轮胎
一、生活活动:
进餐
能使用筷子进餐,方法正确。
二、教育活动:
为朋友画像(美术)
一、说一说
引导幼儿进一步了解班内同伴的姓名,说一说好朋友的样子
二、看一看
引导幼儿观察并描述同伴的脸形、眼睛、鼻子、嘴巴、头发、衣着等等部位,鼓励幼儿用连贯、恰当的语言表达自己的发现和感受。
三、画一画
1.教师示范画人像的方法。
2.请幼儿自主作画,教师巡回观察,并提供必要的指导和帮助。
提醒幼儿画出人物的主要特征。
四、评一评展示幼儿的作品,。
引导作画幼儿说一说自己的想法,教师应表现出肯定。
三、室内:
幼儿讲故事
四、户外:
1、学习新的户外操。
2、吃毛桃、拍球接力。
3、分散活动:
练习拍球、轮胎一物多玩。
离园活动:
手指游戏能和老师一起玩手指游戏,有一定的灵活性。
阅9月21日
开放活动
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