五年级上集体备课记录簿Word格式.docx
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中心发言人
于占海
活动时间
2015.8.31
活动地点
办公室
周次
第一周
出席人数
4
缺勤人数
无
活动主持人
活动记录人
容
一、本周工作计划
1、加强学生上课的具体要求,包括坐姿、作业、及上课的基本要求。
2、加强学生的计算能力。
3、培优辅差落实到位。
二、本周集体备课
1、备课容:
小数乘法
2、知识与能力目标:
理解和掌握小数乘法的计算方法,能正确地进行笔算乘法,提高计算能力。
3、情感目标:
感受数学知识之间的在联系,培养学生发现、探究的意识。
4、重点:
5、难点:
会正确运用小数乘法的竖式来计算。
积的近似数集体备课
保健
2015.9.9
第二周
一、上周工作总结
1、课堂教学正常。
2、加强学生的上课纪律。
3、规学生的作业。
二、本周工作计划
1、本周的课堂教学继续加强。
三、本周集体备课
备课容:
积的近似数。
知识目标:
理解积的近似数,掌握求小数乘法的积的近似数的方法。
能力目标:
培养学生思考问题和解决问题的能力。
情感目标:
激发学生的学习兴趣,体验知识源于生活的思想。
重点:
用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。
难点:
根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值
乘法运算定律推广到小数集体备课
华
2015.9.16
第三周
一、上周工作总结
1、加强对学生计算能力,对积的近似数,要根据要求保留相应的位数。
2、对学生的生活与书本知识的联系。
3、加强了学生对解决生活中的实际问题的能力。
二、、本周工作计划
1、本周的课堂教学继续加强,提高课堂效率。
2、加强学生的计算能力(多练)。
3、培优辅差落实到位(可以实行一帮一)。
整数乘法运算定律推广到小数
理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用,并会运用乘法运算定律进行一些小数乘法的简便计算。
培养学生认真审题,做完检查的良好学习习惯。
理解乘法运算定律中数的适用围。
运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。
位置集体备课
月胜
2015.9.23
第四周
1、课堂教学组织有序,教师课堂行为规。
2、学生的书写比较工整。
3、培优辅差工作加强。
3、培优辅差工作继续跟进。
位置
让学生能结合教材提供的素材,自主探索确定物体位置的方法,并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置,能把自己的思维过程与结果用语言表达出来,并与同伴进行很好的交流、合作。
体会生活中处处有数学,感受数学的价值,产生对数学的亲切感。
运用两个数据(即有序数对)准确表示物体位置。
运用两个数据准确表示物体位置。
小数除法集体备课
2015.9.30
第五周
小数除以整数
理解和掌握小数除以整数的计算方法,能正确地进行笔算。
体验探究知识的快乐,培养热爱生活,热爱体锻炼的良好情感,感受数学知识的实用价值。
掌握计算方法,会正确地进行笔算。
理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。
循环小数集体备课
2015.10.14
第七周
1、课堂教学组织有序,学生积极性高。
2、培优辅差工作落实到位。
3、学生书写认真,作业比较工整。
1、加强学生的计算能力。
2、培优辅差工作继续跟进。
3、加强学生的理解能力。
循环小数
理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。
感受数学知识的无穷奥秘,发现知识的快乐。
学会循环小数的表示方法。
可能性集体备课
2015.10.21
第八周
1、认识简单的等可能性事件。
2、会求简单的事件发生的概率,并用分数表示.
3、从事件发生的可能性出发,设计游戏方案,培养学生应用所学解决问题的能力
1、联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。
2、树立学生的应用意识,感受数学在生活中得应用
感受等可能性事件发生的等可能性,会用分数进行表示。
验证和判断游戏的公平性,和可能性。
字母表示数集体备课
2015.10.28
第九周
1、各教师工作认真,课堂学习气氛较好。
2、课堂教学组织有序,学生积极性高。
3、培优辅差工作落实到位。
4、学生书写认真,作业比较整洁。
1、培养学生的应用知识的能力。
2、对学困生给予帮助,一对一帮扶继续进行。
用字母表示数
1、理解用字母表示数的意义和作用。
2、能正确运用字母表示运算定律和长方形、正方形的周长、面积计算公式。
2、帮助学生树立从小仔细观察事物,认真思考的好习惯。
理解用字母表示数的意义和作用。
运用旧知迁移,感悟理解。
解方程集体备课
2015.11.4
第十周
1、课堂教学检查结果较好。
1、培养学生的想象能力。
解方程
1、初步理解方程的解与解方程的含义。
2、会检验一个具体的值是不是方程的解。
1、培养学生的观察能力和运算能力,学会欣赏数学美。
2、通过多种活动,培养学生的合作意识和主动探索的精神。
联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。
初步理解方程的解与解方程的含义。
会检验一个具体的值是不是方程的解。
期中考试复习
2015.11.11
第十一周
1、教学检查结束,各位教师的工作到位。
2、课堂教学有序,学生积极性高。
4、学生书写认真,作业比较工整。
1、期中考试将近,做好复习工作。
1、对书本上的知识进行复习。
2、利用试卷来复习,提高学生的各方面能力。
3、培养学生对题意的理解能力。
4、加强学生的计算能力,做到认真细心。
5、培养学生认真审题的习惯。
6、加强学生的书写,做到书写认真、工整,卷面干净。
稍复杂的方程
2015.11.18
第十二周
1、会理解较复杂的方程。
2、进一步掌握列方程解决问题的方法。
2、培养学生的抽象能力。
掌握较复杂的方程的解法。
会正确分析题目中的数量关系。
平行四边形集体备课
2015.11.25
第十三周
4、学生书写认真
平行四边形
1、使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式。
2、能正确地计算平行四边形的面积。
让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题。
理解并掌握平行四边形面积的计算公式。
能正确地计算平行四边形的面积。
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