大班民间游戏Word格式文档下载.docx
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30、打糍粑
31、踢毽子
32、拔根(打豆腐干、扇烟盒)
33、砍包
34、电报猫(发电报)
35、摇摇船
36、打野鸭
37、跳马
38、竹蜻蜓
39同心鞋
抢椅子
40烫火锅
水枪
大班民间游戏玩法提示:
目标:
1、训练幼儿手眼协调水平,观察、判断水平,反应的敏捷性。
2、培养幼儿耐性、承受失败挫折的耐受力、克服困难的勇气。
玩法:
用粗铁丝弯成一个直径约一尺的圆环,用稍细的铁丝弯成一个柄长60——70厘米的铁钩,用铁钩轻轻“护着”铁环向前滚。
幼儿初学时,要注意掌握滚动铁环的要领:
发铁环时,铁钩钩住铁环,不能离地太近,也不能钩得太高,发动时两只手要协调一致,在滚动的过程中,铁钩不能紧紧的贴着环,环偏向左边时,铁钩向右,反之。
幼儿玩熟后,启发幼儿变花样滚。
1、训练幼儿臂力、目测力,发展幼儿手眼协调水平。
2、培养幼儿探究成功、失败的原因,培养幼儿探索的兴趣和水平。
(提示)绳子沿顺时针方向绕,木棍不能打在陀螺上。
鞭子要一下一下地挥动。
幼儿玩玩熟后,引导幼儿自主探究、创新玩法,如,两人合发、合玩一个陀螺、站着发(飞陀螺)、双手空发、一人玩两个陀螺,碰陀螺等。
1、训练幼儿跳的动作,手脚协调性,训练幼儿耐力和体能。
2、培养幼儿克服困难、承受挫折的意志,坚持不懈的精神,培养幼儿协作水平
3、培养幼儿探究、创新水平。
玩法提示:
1、幼儿开始学跳时,要注意引导幼儿感悟、尝试、掌握手脚协调一致。
2、幼儿会跳后,变花样跳(单脚、双脚、两脚交替、跑跳、顺跳,反跳、两人跳、升级跳、二人摇绳,一人或多人跳,有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。
迈门坎、麻花阵、旋风、倒抡绳、跑跳、蹲跳等)。
引导幼儿探究除跳以外,跳绳的别的功用(一物多玩、多物合玩、寻找替代物)。
3、
4、跳皮筋:
1、训练幼儿双脚并跳,两脚交替跳,随歌谣有节奏地跳的动作和协调性。
2、发展幼儿腿步肌肉,增强幼儿腿部力量。
3、培养幼儿良好的合作关系。
方法:
三人以上的幼儿参加,两位幼儿用脚钩住皮筋,左右分开站,其余的幼儿随歌谣跳,能够一位幼儿或多位幼儿同时跳。
(1)、两脚并跳升级(两脚并跳:
踩绳一边——跳到中间——并跳踩另一边绳——跳出——钩绳一边与另一边交叉——跳出。
)
(2)、两脚交替一进一出随歌谣有节奏地跳,跳的过程中不能踩绳,踩绳则犯规。
跳到歌谣念玩时位犯规就升一级,继续跳。
(3)三人以上拉皮筋成三角形或多边形,跳的方法与
(2),仅仅一边跳,一边沿顺时针方向向前跑。
附:
歌谣
(1)马兰开花
小汽车,滴滴滴,
马兰开花二十一
二五六、二五七,
二八二九三十一,三五六三五七4
三八三九四十一,
四五六、四五七,四八四九五十一
`````````````````````
九五六、九五七,
九八九九一百一。
歌谣二:
水牛儿
水牛儿,水牛儿,
先出犄角后出头
你爹你妈给你买的瘦羊肉。
你不吃的猫叼去活该。
小花猫
小花猫,上学校
老师上课它睡觉
你说可笑不可笑。
李向阳
学习李向阳,坚决不投降。
敌人来抓我,我就跳高墙
高墙不抵用,我就钻地洞。
地洞有枪子,炸死小鬼子。
江姐
江姐,江姐好江姐。
你为革命洒热血。
蒲志高,大坏蛋。
叛徒一个大草包。
1、训练幼儿单脚跳的动作、两脚并立,增强腿部肌肉的力量。
2、发展幼儿目测力和脚部动作的控制力及其协调性。
在平地上画并排五六个大方格,二人以上参加,依次出场。
用一串子或碎瓦片(称为“瓦儿”)抛“串子”于第一格,单脚跳动,蹴“串子”向前,一格一格跳过,行进中“串子”压界线,名为压杠,脚踏界线,名为踩杠。
都算犯规,犯规即出局等待下一轮。
按规则跳完一个来回,即算跳完一格,取得盖房资格,背对房格,将“串子”由头顶向后抛出,名为背子,“串子”落在哪一格,哪一格即为胜者的“房子”,,胜者在这一格画上记号,名为“盖房子”,此后胜者再跳至自己“房子”的一格时,可以落脚休息。
再抛“串子”于第二格,由第二格蹴“串子”向前。
最后以盖“房子”的多少排名。
(提示:
开始时,幼儿可以双脚着地蹴,也可以单脚跳蹴。
幼儿玩熟后,可以创新游戏情节、规则,激发幼儿探索、发现新材料,动手制作串子,
6、抬花轿:
1、训练幼儿臂力,发展幼儿体能。
2、培养幼儿合作能力。
三位幼儿为一组,一位幼儿扮新娘,另两位幼儿扮轿夫。
两位轿夫手拉手搭成轿子,新娘坐在轿子上两手搭在轿夫的肩上,轿夫同心协力抬着新娘向前走。
1、训练幼儿跨跳、追跑能力
2、培养幼儿观察、判断能力,反应的敏捷性。
一幼儿当猫妈妈,其余的幼儿当小猫。
游戏开始,小猫在一条横线处(事先画好)开
始向前跨跳五步,猫妈妈向前一步(或自定步数)喊开始,小猫寻找机会跑回家(横线后),
猫妈妈伺机追捉小猫,被捉住的幼儿当下一轮猫妈妈,如未有小猫被捉住,下一轮仍由原来的猫妈妈扮猫。
1、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。
2、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。
3、感受创编游戏的快乐。
9、、脚尖脚跟踢
1、训练幼儿双脚的灵活性,锻炼幼儿双脚跳动的能力。
2、训练幼儿耐力、发展幼儿方位知觉。
3、发展幼儿合作能力,体验与同伴合作的快乐。
幼儿双手叉腰,边念边跳。
脚尖(右脚尖朝后点地),脚跟(右脚跟朝前点地)脚尖踢(将右脚尖原地点地,接着向前方踢)。
第二遍换左脚,依次反复进行。
目标:
1、发展幼儿手部精细动作,训练幼儿动作力度的控制力。
2、培养幼儿仔细的观察力、准确的分析、判断能力。
3、培养幼儿做事的耐心、坚持性。
手握一把高粱棍或塑料彩棍,竖在地上用力一拉散开或握在手里撒开,然后捡起散开单独的彩棍,叠在一起的彩棍用手里的一根彩棍去挑起。
如果要挑的彩棍被挑起,且挨在一起的彩棍未动,挑棍人则捡起该彩棍,如果挑的过程中挨在一起的彩棍动了则不能捡棍,并交换挑棍。
彩棍挑完为止,拣棍多者为胜。
11、占四角
1、练习快跑,提高奔跑速度。
2、训练幼儿快速反应力。
3、培养幼儿的竞争意识。
一组幼儿站在一个图形的各个角上的圆圈中,选一名幼儿站在图形的中央。
游戏开始,站在图形中间的幼儿喊“一、二、三”时,站在圈内的幼儿必须按顺时针方向跑出调换位置,这时,中间的幼儿迅速抢占角上的圆圈,占到圆圈的幼儿为胜。
未占到圈的幼儿则占在在中央,游戏重新开始。
(游戏的图形可以自由变化)。
1、训练幼儿动作的敏捷性,反应的机敏性。
2、训练幼儿注意力、观察、分析、判断力。
3、体验游戏的乐趣。
游戏者中选一人当“蛇”蛇妈妈蹲下或坐在凳子上,凳子下放有几个蛋(石头或沙包等代替),其余的幼儿扮耗子在蛇妈妈身边转来转去,寻找机会偷蛋。
蛇妈妈自由转身保护“蛋”,但不能离开窝,“耗子”伸手取蛋时,蛇妈妈迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就暂停游戏,游戏玩到鸡蛋“偷”完为止。
偷蛋多者为胜。
1、训练幼儿蹲走爬的动作,锻炼幼儿腿步肌肉。
2、培养幼儿“齐心协力”的团队精神,体验集体胜利的快乐。
3、培养幼儿克服困难的勇气和信心。
一能干的幼儿扮蚁王,其余的幼儿扮蝗丝蚂蚂。
蚁王和蚂蚂一方一句接龙念歌谣,当员掉队或不蹲走,则为败。
歌谣念完后,全体幼蚂蚂说一声“来了”,各队蚂蚁下系迅速地一个拉着一个向前“蹲走”,先达到预定地点的为胜。
如果中途哪队的队员掉队或不蹲走则犯规。
(可引导幼儿变换玩法,如,两位幼儿幼儿肩搭肩蹲走抬食物,一位幼儿在前一位幼儿在后搭肩或拉着衣摆向前爬或蹲走等)。
(王):
蝗丝蚂蚂,来吃肉哟,
(蚂):
哎!
蝗丝姨姨来喝汤哟,
(合):
抬的抬轿,骑的骑马,
大的不来,小的来,
热热闹闹一起来.。
1、训练幼儿手指的灵活性,发展幼儿手部肌肉及精细动作。
2、发展幼儿空间想象力、图形想象力,增强记忆力。
4、培养幼儿耐心、细致的合作能力。
玩法:
两人一组,将一根细绳打结成圈,通过绷、钩、挑、翻等动作,将绳变出许多花样。
1、训练幼儿双手动作的协调性,锻炼幼儿臂力。
2、感受游戏的乐趣。
在一长方形竹块的两端大两个孔,用耐磨的短绳穿过两孔打一个结,用两手钩住绳,让竹块在中间,两手协调沿一个方向甩动线绳,然后两手用力向两边拉,木老虎就会发出“呜呜”的声音。
1、训练幼儿注意力、观察力、猜测、判断力。
2、感受游戏的乐趣
参加游戏的小朋友围坐成一个大圆圈坐下,一个幼儿作猜子人坐在圈中,。
游戏开始,从一位幼儿开始沿顺时针方向传石子,并且做出各种各样的假动作,迷惑猜子人。
猜子人密切监视大家的动作,判断和观察小石子在谁的手里,。
在一定时间内,教师喊停,大家把手放在腿上,不再做任何动作,猜子人猜石子在谁的手里,猜对了就和拿子人交换角色,如果踩错了猜子人继续猜,从拿石子的小朋友处重新开始传子。
17、五子棋:
。
1、培养幼儿观察、分析、判断能力,发展幼儿思维能力,培养幼儿勤于思考的习惯
2、培养幼儿细心、耐性及竞争意识。
3、培养幼儿承受失败的抗挫力,体验成功的乐趣。
在纸上或地上画一方形方格棋盘。
两人各执五个棋子,一人一次下一子,谁的五个棋子先连成一条线为胜。
,
二人背贴背站立,以臂肘在身后相挽,互相背起放下,动作有节奏,伴之以歌谣:
“天上是啥?
”“星星。
”“地上是啥?
”“烧饼。
”“水里是啥?
”“水老鸹。
”“得儿呱儿,反过来你背背我吧!
”
(同五子棋)
画一形如裤子棋盘,两人一组,各执两枚棋子(两种颜色),预先在四个角上布好,每人每次只准在直线上移动一步,谁的棋子先困住别人的棋路为胜。
游戏开始2人各拿一色5枚棋子,按图放置轮流走棋,每次将自己的一枚棋子沿着连线走到邻近的空位上。
直走、横走、斜走均可,可退也可进,一分将对分的5枚棋包围,则为胜。
20、五星棋
在五角星棋盘上,放上二枚白子,一枚黑子(或别的颜色),黑子先走,白子后走,每次走一个交叉点,可进可退,凡三子走成三角形便为白棋赢,凡三子走成一条直线,便为黑棋赢。
棋类目标:
幼儿观察力,分析判断力,培养幼儿耐心,游戏的坚持性,培养幼儿勤学善动习惯,培养幼儿竞争意识,培养幼儿承受失败的抗挫力,体验成功的乐趣。
21、偷油猫
1、发展幼儿注意力、控制力、坚持性。
2、培养幼儿机敏性。
一幼儿扮猫,其余的幼儿扮老鼠。
开始猫选一地方站好,老鼠在离猫一定的地方站好。
游戏开始,猫背过身喊“一二三”,然后迅速转过身,看有没有老鼠在动。
在猫数“一二三”的时候,老鼠想办法快速前进,当猫数三时立即停下,不能让猫看见。
被猫发现者,暂停游戏,剩下的老鼠继续游戏,直到全体老鼠进猫家为一轮。
22、弹籽
1、训练幼儿手部肌肉的灵活性,发展幼儿精细动作和目测力。
2、培养幼儿创造性思维能力、探索能力。
3、培养幼儿竞争意识。
用手抓一把蚕豆(籽)用力撒开,幼儿进行观察、分析,选定两颗籽,用食指在选定的两颗籽之间划一下,然后将拇指压住食指,食指顶住拇指圈成圈,食指用力将选定的两颗籽中的一颗弹向另一颗,弹中了则任捡起一颗,以同样的方法继续弹,如果未弹中或弹到了别的籽则犯规,该另一位幼儿弹。
最后以捡籽多者未胜。
引导幼儿探索弹籽的不同材料,探索不同材料的特点,探索不同的玩法,创造性的弹子)。
23、运粮
1、练习抛接动作,训练幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿团结协作的团结精神。
在场地的一端画上俩个圆圈作粮仓,在场地的另一端放两辆小车(可以用凳子代替),参加游戏的幼儿分成两队站在粮仓和小车之间。
游戏开时,挨着粮仓的幼儿从粮仓中取出粮袋(沙袋代替)抛给第一二个幼儿,第二个抛给第三个,依序抛下去,直到最后一个幼儿将粮袋放到小车里,中途粮袋不能掉到地上,掉了拣起从掉的地方重抛。
那一队的粮食先运完为胜。
24、炸果果
目标;
1、训练幼儿合作的协调性
2、培养幼儿合作能力,体验合作的乐趣
二人对面站立,两手相牵,抖动出节拍,齐唱:
“炸,炸,炸果果,腰里一个铁索索。
翻开,掉开,吱吜,过来!
”唱最后一句时,牵着的手举过头顶,各个后转身,变成背后拉手的姿势,谓之“变老虎”。
25、摸白菜
1、发展幼儿奔跑能力,听信号做动作的能力
2、培养幼儿良好的倾听习惯、反应的敏捷性。
参加人数不限,先选一人为“当家的”,选一人为“鹰”。
当家的搂鹰于怀,坐地上,所坐之处即为家。
准备就绪,其余所有参加者站“家”前齐声唱谣:
“踩白秸,摸白菜,摸摸哪儿再回来?
当家的”即指前方某物,如墙壁、槐树、草垛等,唱答:
“摸摸×
×
再回来!
”参加者即跑去摸摸所指之物,返回,当家的问:
“好了吗?
”众答:
“好啦!
”当家的说:
“好了放鹰啦?
“放吧。
”当家的即松手放鹰出来。
鹰可追拿参加者中的任何一人,大家则纷纷奔“家”,在被鹰追上之前,用手拍到当家的就算到家,鹰即不得再追,到家之前被鹰追上抓到,这一局就算结束。
重新开始时,上一局被“鹰”捉到的人做“鹰”,上一局的鹰改做当家的。
26锤子、剪刀、布
四人参加游戏,两人一组,一人做猜拳人,一人做走步人,走步人站在起点线上。
猜拳双方相对而立,边原地跳边说“锤子、剪刀、布”,当说到“布”时,双方用脚做出想做的动作(“石头”为两腿并拢,“剪刀”为两腿一前一后,“布”为两腿想两侧张开),以动作决出胜负,胜者一方的走步人向前跨一大步。
游戏反复进行,直至走步入到达终点,先到终点为胜方。
27、打拐
1、训练幼儿眼疾手快的能力,发展幼儿臂力。
两人以上为一组,选两根木棍或竹块,将其中一根斜靠在小石头上,用另一根去打斜靠那根木棍的未着地的一端,使之“跳”起来,然后又猛力将“跳起来”的棍子打出去。
棍子落地后,用手里的棍子去量一量距离。
一人一次,距离远者为胜。
28、手推车(犁田)
目标:
1、幼儿两手着地悬空爬行的能力,锻炼幼儿手臂力量。
2、发展幼儿整个身体的平衡协调能力。
3、训练幼儿间相互协调配合能力。
二人猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,另一幼儿把胜者的一条小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
(也可三人玩,两人推车)
29、拔根
1、训练思儿臂力,学会动脑筋使巧劲,
2、培养幼儿观察、分析、判断能力,发展幼儿思维能力,
3、培养幼儿竞争意识,体验“胜利”的乐趣。
用一些旧烟盒纸或其它废纸,将纸叠成豆腐干状或飞机状(根),两人或多人一组,游戏开始,将“根”撒在地上,然后游戏者依次通过自己的判断,选择“根”,用力挥臂扇动豆腐干,借助产生的动力,将“根”翻过来,拾起豆腐干,继续“技根”,如未将“根翻过来,则由别人来扇,最后评谁拾起的“根”多为胜。
30、摇摇船
1发展幼儿身体的协调性与肢体的力量。
2培养幼儿的协调合作能力,感受与他人合作游戏的乐趣
幼儿两两一组,互相坐在同伴的脚背上,拉住同伴的手,一边念儿歌一边前后摇晃身体。
31、电报猫
1、训练幼儿记忆力,语言表达力,注意力,快速反映的能力,
2、培养幼儿团体意识,体验集体游戏的乐趣。
分为两组或多组,人数不限(每组均等),每组幼儿手拉手,站成一条线或别的队形,游戏开始选出一位幼儿当首长,首长传达命令,每组队员(发报员)依次将首长的命令发报出去(传给下一个),哪一组准确无误地先传完为胜,传的话可由易到难,在游戏过程中,幼儿依据需要自由改变队形(便于传话)。
32、摸猫
1、训练幼儿听觉、触摸觉,发展幼儿感知能力,平衡能力,训练幼儿观察、记忆、判断能力
2、体验游戏的乐趣。
在场地上画一个大圈,选出一位幼儿当“摸猫者”,其余的幼儿当“猫”,游戏开始,摸获者用手绢蒙住双眼,念“摸猫、躲猫,摸到就是你的猫(或数数),扮猫的幼儿则快速在场中选择一位置蹲下不动,猫者念完即前去“摸猫”,被摸到者即和对方交换角色。
25、锤子、剪刀、布
1、训练幼儿手眼协调能力,观察、判断能力,反应的敏捷性。
1、训练幼儿臂力、目测力,发展幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿探究成功、失败的原因,培养幼儿探索的兴趣和能力。
2、培养幼儿克服困难、承受挫折的意志,坚持不懈的精神,培养幼儿协作能力
3、培养幼儿探究、创新能力。
5、幼儿开始学跳时,要注意引导幼儿感悟、尝试、掌握手脚协调一致。
6、幼儿会跳后,变花样跳(单脚、双脚、两脚交替、跑跳、顺跳,反跳、两人跳、升级跳、二人摇绳,一人或多人跳,有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。
7、引导幼儿探究除跳以外,跳绳的别的功用(一物多玩、多物合玩、寻找替代物)。
8、跳皮筋:
4、训练幼儿双脚并跳,两脚交替跳,随歌谣有节奏地跳的动作和协调性。
5、发展幼儿腿步肌肉,增强幼儿腿部力量。
6、培养幼儿良好的合作关系。
三人以上的幼儿参加,两位幼儿用脚钩住皮筋,左右分开站,其余的幼儿随歌谣跳,可以一位幼儿或多位幼儿同时跳。
(3)三人以上拉皮筋成三角形或多边形,跳的方法与
(2),只是一边跳,一边沿顺时针方向向前跑。
3、训练幼儿单脚跳的动作、两脚并立,增强腿部肌肉的力量。
4、发展幼儿目测力和脚部动作的控制力及其协调性。
3、训练幼儿跨跳、追跑能力
4、培养幼儿观察、判断能力,反应的敏捷性。
1、训练幼儿双脚的灵活性,
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