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2.判断题。
(1)词兴起于隋唐而盛于赵宋。
据说隋朝开凿汴河即创作“水调歌”,所谓“水调歌头”就是其“序歌”。
(
(2)世上留存的最早的文人创作的词要推李白的《菩萨蛮》和《忆秦娥》。
(3)就广义而言,词也属诗的范畴。
词的别称很多,有称为“乐府”的,如白乐天的新乐府;
有称为“长短句”的,如辛弃疾的《稼轩长短句》;
也有称为“诗余”的。
(4)词有词牌和题目,例如《蝶恋花·
答李淑一》,“蝶恋花”就是词牌,答“李淑一”则是题目。
(5)每首词的字数多少不等。
五十八字以内的为“小令”,五十九字至九十字之间的为“中调”,九十一字(含九十一字)以上的为“长调”。
《念奴娇》正好一百字,故又称之为“百字令”。
(6)按词的段落多少可分为单调、双调等。
“双调”分“上下片”,也可称“上下阙”。
(7)宋代豪放派词人有苏轼、辛弃疾等,婉约派词人有柳永、李清照、姜夔等。
(8)苏东坡所游的赤壁,在黄冈城外的赤鼻矶,是当年赤壁之战的古战场。
(9)《雨霖铃·
寒蝉凄切》是柳永离开汴京,与情人话别时写的。
上阙写临别留恋难舍的情景,下阙写想象中的别后秋江伤离的场面。
作者善于捕捉物候的变化来点染离情别绪,写得凄楚动人。
(10)《扬州幔·
淮左名都》是姜夔的自度曲。
词的上阕写扬州惨遭金兵破坏后的一片荒凉景象,以“黍离之悲”表示作者对国家昔盛会衰的痛惜伤感之情。
下阙写联想,词人想到杜郎俊赏及其佳句,以往昔扬州的繁盛,衬今日扬州的萧条。
3.正确理解有关句子的意思。
(1)“羽扇纶巾”
[
]
A.这里指的是周瑜和诸葛亮
B.这里指的是周瑜
C.这里指的是诸葛亮
D.这里指的是陆逊
(2)故国神游,多情应笑我,早生华发。
A.我(苏轼)神游于旧地(古战场),应笑我自己多情善感,头发早变白了。
B.周瑜神游故国,应笑苏轼多情善感,头发早变白了。
C.我神游于故国,多情的人笑我早生白头发。
D.周瑜神游于旧地(古战场),笑自己多情善感早生白发。
(3)佛狸祠下,一片神鸦社鼓!
A.敌人在佛狸祠下寻欢作乐,显示出侵略者的骄横。
B.宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭,表示北伐的决心。
C.宋朝百姓在佛狸祠下迎神致祭,呈现出因妥协换来的和平景象。
(看到这个,怎不叫人痛心?
4.阅读下面词句,完成问题
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是:
三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
(1)对开头三句分析正确的一项是
A.是虚写。
“大江东去”,比喻千古历史,如同水里淘金一样,最后积淀出历史人物。
B.是实写。
写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C.从大处着笔,虚实结合,不仅给人以极佳视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到抽象的历史长河,从对自然伟力惊赞转到对历史英雄羡叹。
D.概括写。
概括长江的总体气象,用比喻概括整个人类历史。
(2)写景三句理解有错的一项是
A.一个“穿”字,突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B.“拍”不仅给人大浪撞击大石视觉形象,还给人以撞击声。
C.“卷”字用拟人手法,展现浪涛翻卷动荡之貌,写出浪花激溅之状。
D.一个“惊”字既写出涛之气势,更写出浪涛给人的感受。
(3)作者正面描写赤壁景象,起什么作用?
________________________________________________________
5.对李煜的《虞美人·
春花秋月何时了》一词分析不当的一项是
春花秋月何时了?
往事知多少!
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
A.“春花秋月”指春天、秋天,用美好的时光来反衬囚居生活的痛苦。
B.“小楼昨夜又东风”有两层意思:
一层是明白写出的,昨夜春风起了,又是一个春天来了;
另一层是写他夜中失眠,才有痛苦的抚今追昔,才能发出“故国不堪回首月明中”的哀叹。
C.“雕栏玉砌”泛指旧日南唐的宫殿。
“只是朱颜改”是写它们的主人都改换了,表现了作者个人的相思之怨。
D.词的上片着重抒写了囚居生活的痛苦和对故国往事的思念。
下片表达了一种失落的愁苦之情。
通篇直抒胸臆,文字浅显清丽,音调和谐流畅,比喻巧妙含蓄。
6.阅读辛弃疾的词《西江月·
夜行黄沙道中》,回答有关问题。
“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”
“七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪头忽见。
(1)这首词中运用使动用法的词语有:
________________________________________________
(2)找出这首词的韵脚。
(3)解释下列加粗的词:
a.别枝
b.社林
c.忽见
(4)“七八个星天外,两三点雨山前。
”这两句如何句读?
省略了什么成分?
运用了什么修辞手法?
(5)这首词抒发了作者怎样的思想感情?
(6)这首词的表现手法是:
A.托物言志;
B.触景生情;
C.借景抒情,情景交融;
D.记叙说明。
(7)请将“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”译成现代汉语。
_______________________________________________
7.阅读毛主席的词《念奴娇·
昆仑》回答问题。
横空出世,莽昆仑阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万,搅得周天寒彻。
夏日消融,江河横溢,人或为鱼鳖。
千秋功罪,谁人曾与评说?
而今我谓昆仑:
不要这高,不要这多雪。
安得倚天抽宝剑,把汝裁为三截。
一截遗欧,一截赠美,一截还东国。
太平世界,环球同此凉热。
(1)将这首词与苏子瞻的《念奴娇·
赤壁怀古》作比较阅读。
a.用韵:
b.句式:
《念奴娇》词无论正格与别格,皆为一百字,故又称“百字令”。
毛主席的《念奴娇·
昆仑》是按“正格”填写的。
苏轼的“大江东去”乃是“别格”。
正格、别格的区别只是句式不同,句读不同。
不同的有三处,请举例说明。
①
②
③
(2)解释加粗的词,且在括号内注音:
①莽(
)昆仑:
②搅(
):
③遗(
)欧:
④周天:
⑤人或:
(3)在《念奴娇·
昆仑》的末尾,始为“一截遗欧,一截赠美,一截留中国”,后来毛主席将“留中国”三字改为“还东国”。
请问,这样改有什么好处?
8.对李清照(如梦令)一词分析不当的一项是(1995年全国高考题)
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残洒,试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?
知否,应是绿肥红瘦。
A.“不消”表面指酒意未消,实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中“绿”“红”分别代替叶和花,“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C.这首词从一般叙述,转入到一问一答,然后是设问和慨叹,层层拓展、深入。
D.作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
9.阅读下面两首词完成
(1)-
(2)题
忆江南
白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
望江南
李煜
闲梦远,南国正芳春。
船上管弦江面绿,满城飞絮滚轻尘,忙杀看花人。
(1)对这两首词的字句的解说,不恰当的一项是
A.白词中的“风景旧曾谙”的“谙”,说明江南春景之好,不是听人说的,而是亲身感受到的。
B.李词中“南国正芳春”的“芳”写出了春天的特点。
使人如见百媚千娇的花容,如闻馥郁的花香。
C.两首词中的“绿”,都是既写水色,亦状春色,与红日、红花互相映衬,把江南春景渲染得妩媚动人。
D.两首词都表现了对春景的赞美之情,但结尾抒情方式不同,白词用反问句直抒胸臆,李词用叙述句间接抒情。
(2)对这两首词分析不当的一项
A.白词开篇扣住“忆”字,先总提一笔,然后以“江”为中心,描写耀眼的红日,“白胜火”的江花,“绿如蓝”的江水。
B.李词从“闲梦”起笔,先概括描写,后用白描手法勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和观赏群芳的“看花人”。
C.两首词写景如画,景中含情,但写的都不是眼前实景:
白词是“忆”中之景,李词是“梦”中之景。
参考答案
1.
(1)gu1n,古代配有青丝带的头巾。
(2)ti1o,大的波浪。
(3)m@,寻找。
(4)l8i,把酒浇在地上,表示祭奠。
(5)x(,狼居胥,山名。
(6)m^,田间道路。
这里指小的街巷。
(7)p@
l!
,魏太武帝拓跋焘的小字。
(8)xi8,台上的房子。
(9)qi2ng
l(,船上的桅杆、橹。
这里借代曹*的水师。
(10)l7i,城堡。
(11)霭:
3i,云气。
(12)沈沈:
ch6n
ch6n通“沉”,深沉。
(13)霁:
j@雨雪停止,天晴。
(14)窥:
ku9,暗中观望,等待机会。
(15)怆:
chung,悲伤。
2.
(1)√
(2)√(3)×
(4)√(5)√(6)√(7)√(8)×
(9)√(10)√
3.
(1)B
(2)A(3)C
4.
(1)C
(2)C(3)写赤壁雄奇惊骇之景,在于衬托当年古战场战斗之激烈,而这又为了衬托英雄人物。
5.C(不是主人变了)
6.
(1)惊:
使……惊。
鸣:
使……鸣。
(2)蝉、年、片;
前、边、见
xi4n。
(3)a.别枝:
斜出的树枝。
b.社林:
土地庙里的树林。
c.忽见:
“见”通“现”。
展现于眼前。
(4)“七八个星/(于)天外,两三点雨/(于)山前。
省略了介词“于”。
运用了对偶修辞。
(5)这首词抒发了作者对夏夜幽美景色的赞美之情,表露其悠然自得的心境。
正因为词人怀才不遇、对现实不满,他才把自己的心绪寄托于自然景色。
(6)C
(7)译句:
稻花飘香,一片蛙鸣,那蛙声也像在诉说丰收的年景。
7.
(1)a.用韵:
《念奴娇·
昆仑》的韵脚八个:
色、彻、鳖、说:
雪、截、国、热。
两首《念奴娇》押的是同部韵,词林正韵的第十八部韵——入声月屑部韵。
①“飞起玉龙三百万,搅得周天寒彻”(七六读d^u句)与“故垒西边,人道是三国周郎赤壁”(四九读句)十三个字的句读不同。
②“不要这高,不要这多雪。
安得倚天抽宝剑,把汝裁为三截”(四五七六读句)与“小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”(五四四三六读句)二十二个字的句读不同。
③“一截赠美,一截还东国”(四五读句)与“多情应笑我早生华发”(九言句)的句读不同。
(2)①莽,m3ng高大,无边无际。
②搅:
ji3o扰乱,搅拌。
③遗:
w8i赠送。
④周:
整个。
有的人。
(3)这样改准确传神,其一,表现诗人的国际主义精神,“东国”包括日本、朝鲜等国,就不仅是中国了;
第二,一个“还”字改用得好,比“留”字好。
“还”,说明本来就应该给,诗人敢与天公评说,敢对昆仑评说,这是何等的英雄气概。
8.D(寓情于景)
9.
(1)C(写水色、未写春色)
(2)D(白词没有浓郁的民歌风味)
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