学生学籍管理系统课程设计报告文档格式.docx
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3.3、数据字典7
4、概念模型设计15
5.逻辑模型设计及优化15
6.物理设计和实施17
7、应用程序设计(前台)18
8、课程设计心得体会24
参考文献24
1、开发背景
在学籍管理中,需要从大量的日常教学活动中提取相关信息,以反映教学情况。
传统的手工操作方式,易发生数据丢失,统计错误,劳动强度高,且速度慢。
使用计算机可以高速,快捷地完成以上工作。
在计算机联网后,数据在网上传递,可以实现数据共享,避免重复劳动,规范教学管理行为,从而提高了管理效率和水平,此外,现今学籍管理的繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便,教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件,为了对学生档案,学生信息的管理方便,因此开发了本软件。
2、系统描述
2.1设计内容:
(1)主要的数据表
学生基本情况数据表,学生成绩数据表,课程表等等。
(2)主要功能模块
1)实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。
2)对学生基本信息提供灵活的查询方式。
3)完成一个班级的学期选课功能。
4)实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。
5)能方便的对学生的个学期成绩进行查询。
6)具有成绩统计、排名等功能。
7)具有留级、休学等特殊情况的处理功能。
8)能输出常用的各种报表。
9)具有数据备份和数据恢复功能。
2.2设计要求:
(1)学生成绩表的设计,要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。
(2)对于新生班级,应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。
3、数据分析
3.1、功能模块图
图1功能模块图
3.2、数据流图
图2学生学籍管理系统第0层数据流图
登录处理:
图3学生学籍管理系统第1层数据流图
查询处理:
图4学生学籍管理系统第2层数据流图
录入处理:
图5学生学籍管理系统第3层数据流图
更新处理:
图6学生学籍管理系统第4层数据流图
删除处理:
图7学生学籍管理系统第5层数据流图
3.3、数据字典
(1)数据流的描述
图2:
数据流名称:
注册信息
简述:
管理员相关信息
数据流来源:
管理员
数据流去向:
注册
数据流组成:
管理名+密码
允许注册
允许注册信息
登录信息
学生登录相关信息
学生
登录
学号+登录秘密
反馈信息
学生登录成功反馈信息
学生该
登录成功提示
图3:
登录信息
外部实体
审核学生
图4:
数据流名称:
学生信息查询要求
学生所要查询学生基本信息的要求
学生信息判断
学号+姓名+性别+入学年份+照片+备注+专业号等
专业信息查询要求
学生所要查询专业信息的要求
课程信息查询要求
学生所要查询的课程信息的要求
选课信息查询要求
学生所要选课的要求
图5:
学生信息
核对学生是否为该校新生
核对成功
判断学生是为该校新生
核对不成功
判断学生不是该校新生
同意入学
核对学生是为该校新生,允许入学
图6:
学生信息更新要求
学号+姓名+性别+入学年份+照片+备注+专业号等
学生选课信息更新要求
图7:
删除
学生所要删除基本信息的要求
删除选择
信息错误
核对信息错误
(2)处理逻辑的描述
处理逻辑名称:
判断管理员信息的合法性
输入的数据流:
注册信息
处理描述:
根据管理员提供的注册信息,验证注册信息,验证通过则可允许注册,并将信息反馈给管理员
查询
根据相关信息查询其它需要信息
查询要求
根据查询要求,运用查询要求中的数据对管理人员信息表以及学生基本信息表进行查询
判断登录信息的是否正确
根据学生提供的登录信息,与学生基本信息表中的数据进行比较,满足要求就登录成功,否则登录不成功
审核学生的信息是否正确
根据学生提供的信息进行登录,并审核数据是否满足要求,满足要求审核成功,否则审核不成功
学生信息查询
查询学生的基本信息
学生信息信息
根据学生提供的学生信息,验证学生信息,验证通过则允许学生查阅学生信息,验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息
专业信息查询
查询专业的基本信息
根据学生提供的学生信息,验证学生信息,验证通过则允许学生查阅专业信息,验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息
课程信息查询
查询课程的基本信息
根据学生提供的学生信息,验证学生信息,验证通过则允许学生查阅课程信息,验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息
选课信息查询
查询选课的基本信息
根据学生提供的学生信息,验证学生信息,验证通过则允许学生查阅选课信息,验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息
核对信息
简述:
判断学生信息的正确性
学生信息
根据学生提供的学生信息,验证学生信息,验证通过则录入学生的信息,验证不通过则返回给学生信息指明为不是该校的新生。
输出的数据流:
核对成功、核对不成功
录入信息
录入新生的信息
根据学生提供的学生信息,录入学生信息,然后同意学生入学。
学生信息更新
更新学生的基本信息
根据学生提供的学生信息,验证学生信息,验证通过则允许学
生更新学生信息,验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息
选课信息更新
更新选课的基本信息
生更新选课信息,验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息
处理逻辑名称:
根据学生提供的学生信息,验证学生信息,验证通过则录入学生的信息,验证不通过则返回给学生信息指明为不是该校的新生。
删除学生信息
删除学生的基本信息
根据学生提供的学生信息,验证学生信息,验证通过则允许学生删除学生信息,验证不通过则返回给学生信息指为非法学生信息
(3)数据存储的描述
数据存储名称:
学生基本信息表
学生的基本信息
数据存储组成:
学号+姓名+性别+入学年份+照片+备注+专业号+登录密码
关键字:
学号
专业基本信息表
专业的基本信息
专业号+专业名+专业人数+所在院系
专业号
课程表
课程安排
课程号+课程名+学期+学分
课程号
管理信息表
管理员的信息
管理名
学生选课表
学生选课情况
学号+课程号+成绩
学号+课程号
4、概念模型设计
根据系统数据流图和数据字典,得出系统的总体概念模型(E-R)如图8所示。
图8学生学籍管理系统全局E-R图
5、逻辑模型设计及优化
根据系统的总体概念设计模型、E-R图向关系模式的转化规则和数据库的范式理论,得到系统优化后的逻辑模型。
表1学生基本信息表(s表)
属性名
数据类型
备注
varchar(20)
主码
姓名
varchar(8)
非空
性别
char
(2)
入学年份
int
登录密码
照片
image
varchar(50)
外码
表2专业基本信息表(p表)
专业名
varchar(40)
专业人数
所在院系
表3信管课程表(xg_c表)
课程名
学期
char(10)
学分
Int
表4计科课程表(jk_c表)
表5网工课程表(wg_c表)
表6公选课课程表(c表)
表7管理人员信息表(ad表)
密码
表8学生选课表(sc表)
成绩
numeric(3)
6、物理设计和实施
(略)
7、应用程序设计(前台)
图9登陆界面
图10学生功能选择界面
图11学生基本信息表
图12成绩表
图13学生选课表
图14管理员登陆界面
图15学生成绩处理表
图16计科专业课程表
图17信管专业课程表
图18网工专业课程表
图19公共课程表
图20专业信息表
8、课程设计心得体会
通过这次课程设计真的让我学到了很多东西。
在这次课程设计中,我们三人分工合作,我主要负责的是制作界面这一块,并参与了需求分析,开始我们三人认为一人负责一块就可以了,结果发现做到一半就做不下去了,是因为需求分析没有做好,然后我们三人又只能回到了起点,将需求分析商定好,才发现后面的工作好做多了,老师也告诉我们做一个系统,需求分析是最重要的,做需求分析的人是最核心的人物,这次的实践真的让我明白了一个系统中需求分析的重要,这是我的收获之一;
我的收获之二就是关于Delphi的制作,通过询问老师并且自己看书做出了一个界面,虽然这个界面制作得不是很好,但是还是满足了老师所要求的基本功能,用Delphi制作界面是我的收获之二;
我的收获之三就是和我的同组成员的共同探讨,让我发现真的是人多力量大,一个人的脑袋想的事情往往都不是很全面,通过大家的商讨我们才能使我们的东西更加的完善。
参考文献
[1]
钱雪忠,李京.数据库原理及应用.北京邮电大学出版社.2007.
[2]
杨长兴,王小玲.数据库应用基础实践教程.中国铁道出版社.
[3]
施伯乐.数据库技术.科学技术出版社.2004.
[4]
程去志.数据库原理与SQL
Server
2005
应用教程.机械工业出版社.2006
[5]刘瑞河,兰红.Delphi简明教程:
高等学校计算机教材.清华大学出版社
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