《雷雨》同步练习.docx
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《雷雨》同步练习
《雷雨》同步练习
一、语言基础知识
1、阅读下面的文字,完成1~3题。
港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥,也是世界建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。
其主体工程项目采用桥、岛、隧组合,可谓是________,设计巧妙。
大桥沉管隧道东、西两端各规划有一座人工岛,岛上各有2个青铜鼎,以浮雕手法刻画了蛟龙出海、梦圆伶仃等四个故事,以中华民族共有的文化记忆“鼎”来记录大桥故事,既彰显了设计者的________,也是粤港澳三地文化的集中体现。
乘飞机经过人工岛上空时清晰地可以看到,西、东人工岛有形似“中”“华”的字样。
在人工岛建筑顶部,有一个类似帽子一样的构建,( )。
在进出隧道口的位置,有110米长的遮光罩,可以缓解司机对阳光的不适应。
九洲航道桥所采用的是风帆造型,寓意________;青州航道桥所采用的中国结造型,是中华民族关于团结的共同记忆,也寓意着三地通力合作、共同建设“世纪工程”。
工程很多技术填补了我国建筑领域的空白,达到国际领先水平,被称为“新的世界七大奇迹”之一,留下了多项________的世界纪录。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.珠联璧合 独具匠心 一往无前 撼人心魄
B.相得益彰 别开生面 一帆风顺 撼人心魄
C.相得益彰 别开生面 一往无前 震撼人心
D.珠联璧合 独具匠心 一帆风顺 震撼人心
2、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.乘飞机经过人工岛上空时清晰地可以看到,形似“中”“华”字样的建筑在西、东人工岛上。
B.乘飞机经过人工岛上空时可以清晰地看到,西、东人工岛上建筑有形似“中”“华”的字样。
C.乘飞机经过人工岛上空时可以清晰地看到,西、东人工岛上有形似“中”“华”字样的建筑。
D.经过人工岛上空时乘飞机清晰地可以看到,形似“中”“华”字样的建筑在西、东人工岛上。
3、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.这是一个巨大的中央风口,可以保持隧道内空气的畅通
B.这里有一个巨大的中央风口,可以保持隧道内空气的畅通
C.可以保持隧道内空气的畅通,因为这个中央风口是巨大的
D.隧道内的空气得以保持畅通,因为这里有一个巨大的中央风口
4、下列交际用语使用得体的一项是( )
A.从数百里外捎来如此厚礼,推辞不了,只好笑纳!
B.本月二十六日,小女举行婚礼,届时请务必光临。
C.奉上刚刚草就的拙作,敬请拜读,专候宝贵意见。
D.老朽退休多年,而获此殊荣,颇为羞愧,感谢诸位厚爱!
5、作者写周朴园见到鲁侍萍后,一连发出许多问话,下面是摘选的五个问句,请根据剧情的发展合理安排顺序,并简要说明理由。
①(忽然立起)你是谁?
②哦,侍萍!
(低声)怎么,是你?
③你——你贵姓?
④谁指使你来的?
⑤(忽然严厉地)你来干什么?
顺序:
理由:
6、阅读下面的文字,用一个对偶句给材料拟一个恰当的标题。
要求:
①扣住材料的主要内容,②不超过14个字。
近日,全国宣传部长会议在京召开。
会议提出,要切实做好对外宣传工作,加强对外传播能力建设,提升讲好中国故事的能力,增强我国国际话语权。
中国戏曲“走出去”就是这样的实践:
将中国传统戏曲自信地置于世界戏剧语境之中,用前瞻的视野和大胆的创新让东西方文化发生碰撞,形成文化的对话与互鉴。
戏曲走出去,再一次重申了“民族的才是世界的”之审美原则,也取得了令人瞩目的成果。
文艺工作者和各级文化部门当共同努力,打造出更多文化名片,让中国故事在世界的舞台上收获更多掌声。
答:
7、下面是《雷雨》中的一段台词:
周朴园 (仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。
(停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 (更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。
(甲句)
周 萍 (失色)爸!
上面画线的甲句,有的版本为:
“一个人敢做,就要敢当。
”(乙句)
你认为哪句更好?
请列出两条理由。
要求:
理由充分、合理,语言表达准确、简明。
答:
二、课文理解
8、下列是对课文内容的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.《雷雨》的标题既是写实的,又有象征意义。
说明故事发生在雷雨交加之夜,也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。
B.《雷雨》戏剧结构极为紧凑。
课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法,将“过去生活”与“现实生活”交织在一起,让过去的矛盾推动现在的矛盾,冲突尖锐激烈,深深吸引着读者与观众。
C.戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。
它主要表现为剧中人物性格的冲突。
《雷雨》的主要冲突:
一是以鲁侍萍为代表的下层人民与以周朴园为代表的资本家的矛盾,一是工人同资本家的矛盾。
D.周朴园对鲁侍萍的怀念不可能是真心的。
因为他是一个具有浓厚封建性的资本家,虚伪冷酷是其本性,对鲁侍萍这样一个出身卑微的妇女只会始乱终弃。
三、文本阅读
阅读下面的《雷雨》选段,完成9~11题。
周朴园 四凤——(向周冲)你先等一等。
(向四凤)叫你跟太太煎的药呢?
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来?
鲁四凤 (看蘩漪,不说话)
蘩 漪 (觉出四周有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。
周朴园 为什么?
(停,向四凤)药呢?
蘩 漪 (快说)倒了。
我叫四凤倒了。
周朴园 (慢)倒了,哦!
——(向四凤)药还有么?
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 (低而缓地)倒了来。
蘩 漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 (向四凤,高声)倒了来。
四凤走到左面倒药。
周 冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?
周朴园 你同你妈都不知道自己的病在哪儿。
(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。
(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
蘩 漪 (顺忍地)好,先放在这儿。
四凤放下药碗。
周朴园 (不高兴地)不。
你最好现在喝了它吧。
蘩 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩 漪 (声颤)我不想喝。
周朴园 冲儿,你把药端到母亲面前去。
周 冲 (反抗地)爸!
周朴园 (怒视)去!
周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说,请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。
周朴园 你说什么?
周 萍 (低头,到周冲前,低声)听爸爸的话吧,爸爸的脾气你是知道的。
周 冲 (含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。
蘩 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成么?
周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩 漪 (望望周朴园,又望望周冲,拿起药又放下)不!
我喝不下!
周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去!
周 萍 爸!
我——
周朴园 去,跪下,劝你的母亲。
周 萍 (走到蘩漪前,向周朴园,求恕地)爸爸!
周朴园 叫你跪下!
周萍正要下跪。
蘩 漪 (望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!
(拿碗,喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)
9、最后一段繁漪的语言、动作、情态反映出她的复杂心理。
对此分析正确的一项是( )
A.为了不让周萍给自己下跪,不使周朴园生气,忍痛喝下苦药,深感委屈伤心,以至流下眼泪。
B.深怕周萍向她下跪,使心上人蒙受屈辱,又慑于周朴园的威严,不敢不听,违心地喝下苦药,使紧张的矛盾得以缓解。
C.深怕周萍向她下跪,怕尴尬局面成为现实,又痛恨周朴园的专横,为解脱难堪,只好无可奈何地妥协,痛苦地喝下苦药。
D.为了不使周萍下跪,也怕暴露自己同周萍的暧昧关系,只好向专横、冷酷、虚伪的封建家长周朴园妥协,痛苦地、不情愿地喝下苦药。
10、这场戏有三个层次,请分别写出周朴园与蘩漪两人的表现过程。
答:
11.周朴园的台词,特别是画线部分,反映了他怎样的性格?
答:
《雷雨》同步练习参考答案
1、答案 D
解析 珠联璧合:
比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。
相得益彰:
两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
原文“桥、岛、隧组合”,不是两者,用“珠联璧合”。
别开生面:
多用来形容文艺作品另创新的形式、风格等。
独具匠心:
指具有与众不同的巧妙的构思。
文中是“设计者”,用“独具匠心”。
一往无前:
指不把前进道路上的困难放在眼里,无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进。
一帆风顺:
比喻非常顺利,没有阻碍。
文中是“风帆造型”,用“一帆风顺”。
撼人心魄:
令人震惊的意思。
震撼人心:
指某件事对人内心震动很大。
文中是“世界纪录”,用“震撼人心”。
2、答案 C
解析 语序不当,“清晰地”和“可以”互换位置;成分残缺,“看到”的对象应该是“的建筑”。
3、答案 A
解析 句子的前面是“有一个类似帽子一样的构建”,后文应该是“这”,指代前面的“构建”;后面是“在进出隧道口的位置”。
前句也应该用“隧道”结尾。
故选A。
4、答案 D
解析 A项,“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物。
B项,“务必”显得语气过于生硬。
C项,“拜读”用于读别人的文章。
5、答案 (顺序)③①②⑤④
(理由)这样的顺序显示出了周朴园从奇怪、猜疑,到紧张,再到疑虑消除后不知所措的心理变化过程。
6、答案 (示例)打造文化名片,讲好中国故事。
7、答案 (示例一)甲句更好。
①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。
(示例二)乙句更好。
①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展。
②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。
8、答案 D解析 怀念有真心的成分,较为复杂。
9、答案 C解析 通过语言,准确了解人物真实的内心活动。
10、答案 周朴园:
先是叫四凤,再是叫周冲,最后叫周萍逼蘩漪喝药。
蘩漪:
由忍顺、拖延、拒绝,最后以含恨妥协结束。
解析 解答本题要找出周朴园逼蘩漪的招数,再看蘩漪逐步妥协的过程。
11、答案 周朴园是封建家庭的一家之长,维护自己的权威身份、说一不二的地位、上尊下卑的秩序是他的宗旨,为此,他不惜用威逼的手段使妻子就范,根本不考虑家庭成员的感受。
解析 解答本题要抓住句子中的关键词语——“不保重”“服从”“榜样”,从中认清周朴园的立场和手段。
《雷雨》同步练习【教师版】
一、语言基础知识
1、阅读下面的文字,完成1~3题。
港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥,也是世界建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。
其主体工程项目采用桥、岛、隧组合,可谓是________,设计巧妙。
大桥沉管隧道东、西两端各规划有一座人工岛,岛上各有2个青铜鼎,以浮雕手法刻画了蛟龙出海、梦圆伶仃等四个故事,以中华民族共有的文化记忆“鼎”来记录大桥故事,既彰显了设计者的________,也是粤港澳三地文化的集中体现。
乘飞机经过人工岛上空时清晰地可以看到,西、东人工岛有形似“中”“华”的字样。
在人工岛建筑顶部,有一个类似帽子一样的构建,( )。
在进出隧道口的位置,有110米长的遮光罩,可以缓解司机对阳光的不适应。
九洲航道桥所采用的是风帆造型,寓意________;青州航道桥所采用的中国结造型,是中华民族关于团结的共同记忆,也寓意着三地通力合作、共同建设“世纪工程”。
工程很多技术填补了我国建筑领域的空白,达到国际领先水平,被称为“新的世界七大奇迹”之一,留下了多项________的世界纪录。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.珠联璧合 独具匠心 一往无前 撼人心魄
B.相得益彰 别开生面 一帆风顺 撼人心魄
C.相得益彰 别开生面 一往无前 震撼人心
D.珠联璧合 独具匠心 一帆风顺 震撼人心
1、答案 D
解析 珠联璧合:
比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。
相得益彰:
两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
原文“桥、岛、隧组合”,不是两者,用“珠联璧合”。
别开生面:
多用来形容文艺作品另创新的形式、风格等。
独具匠心:
指具有与众不同的巧妙的构思。
文中是“设计者”,用“独具匠心”。
一往无前:
指不把前进道路上的困难放在眼里,无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进。
一帆风顺:
比喻非常顺利,没有阻碍。
文中是“风帆造型”,用“一帆风顺”。
撼人心魄:
令人震惊的意思。
震撼人心:
指某件事对人内心震动很大。
文中是“世界纪录”,用“震撼人心”。
2、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.乘飞机经过人工岛上空时清晰地可以看到,形似“中”“华”字样的建筑在西、东人工岛上。
B.乘飞机经过人工岛上空时可以清晰地看到,西、东人工岛上建筑有形似“中”“华”的字样。
C.乘飞机经过人工岛上空时可以清晰地看到,西、东人工岛上有形似“中”“华”字样的建筑。
D.经过人工岛上空时乘飞机清晰地可以看到,形似“中”“华”字样的建筑在西、东人工岛上。
2、答案 C
解析 语序不当,“清晰地”和“可以”互换位置;成分残缺,“看到”的对象应该是“的建筑”。
3、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.这是一个巨大的中央风口,可以保持隧道内空气的畅通
B.这里有一个巨大的中央风口,可以保持隧道内空气的畅通
C.可以保持隧道内空气的畅通,因为这个中央风口是巨大的
D.隧道内的空气得以保持畅通,因为这里有一个巨大的中央风口
3、答案 A
解析 句子的前面是“有一个类似帽子一样的构建”,后文应该是“这”,指代前面的“构建”;后面是“在进出隧道口的位置”。
前句也应该用“隧道”结尾。
故选A。
4、下列交际用语使用得体的一项是( )
A.从数百里外捎来如此厚礼,推辞不了,只好笑纳!
B.本月二十六日,小女举行婚礼,届时请务必光临。
C.奉上刚刚草就的拙作,敬请拜读,专候宝贵意见。
D.老朽退休多年,而获此殊荣,颇为羞愧,感谢诸位厚爱!
4、答案 D
解析 A项,“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物。
B项,“务必”显得语气过于生硬。
C项,“拜读”用于读别人的文章。
5、作者写周朴园见到鲁侍萍后,一连发出许多问话,下面是摘选的五个问句,请根据剧情的发展合理安排顺序,并简要说明理由。
①(忽然立起)你是谁?
②哦,侍萍!
(低声)怎么,是你?
③你——你贵姓?
④谁指使你来的?
⑤(忽然严厉地)你来干什么?
顺序:
理由:
5、答案 (顺序)③①②⑤④
(理由)这样的顺序显示出了周朴园从奇怪、猜疑,到紧张,再到疑虑消除后不知所措的心理变化过程。
6、阅读下面的文字,用一个对偶句给材料拟一个恰当的标题。
要求:
①扣住材料的主要内容,②不超过14个字。
近日,全国宣传部长会议在京召开。
会议提出,要切实做好对外宣传工作,加强对外传播能力建设,提升讲好中国故事的能力,增强我国国际话语权。
中国戏曲“走出去”就是这样的实践:
将中国传统戏曲自信地置于世界戏剧语境之中,用前瞻的视野和大胆的创新让东西方文化发生碰撞,形成文化的对话与互鉴。
戏曲走出去,再一次重申了“民族的才是世界的”之审美原则,也取得了令人瞩目的成果。
文艺工作者和各级文化部门当共同努力,打造出更多文化名片,让中国故事在世界的舞台上收获更多掌声。
答:
6、答案 (示例)打造文化名片,讲好中国故事。
7、下面是《雷雨》中的一段台词:
周朴园 (仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。
(停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 (更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。
(甲句)
周 萍 (失色)爸!
上面画线的甲句,有的版本为:
“一个人敢做,就要敢当。
”(乙句)
你认为哪句更好?
请列出两条理由。
要求:
理由充分、合理,语言表达准确、简明。
答:
7、答案 (示例一)甲句更好。
①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。
(示例二)乙句更好。
①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展。
②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。
二、课文理解
8、下列是对课文内容的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.《雷雨》的标题既是写实的,又有象征意义。
说明故事发生在雷雨交加之夜,也预示着三十年代沉闷的中国社会正酝酿着一场大变革。
B.《雷雨》戏剧结构极为紧凑。
课本节选部分巧妙地采用了“回顾”和“穿插”的表现手法,将“过去生活”与“现实生活”交织在一起,让过去的矛盾推动现在的矛盾,冲突尖锐激烈,深深吸引着读者与观众。
C.戏剧冲突是戏剧文学的重要内容。
它主要表现为剧中人物性格的冲突。
《雷雨》的主要冲突:
一是以鲁侍萍为代表的下层人民与以周朴园为代表的资本家的矛盾,一是工人同资本家的矛盾。
D.周朴园对鲁侍萍的怀念不可能是真心的。
因为他是一个具有浓厚封建性的资本家,虚伪冷酷是其本性,对鲁侍萍这样一个出身卑微的妇女只会始乱终弃。
8、答案 D解析 怀念有真心的成分,较为复杂。
三、文本阅读
阅读下面的《雷雨》选段,完成9~11题。
周朴园 四凤——(向周冲)你先等一等。
(向四凤)叫你跟太太煎的药呢?
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来?
鲁四凤 (看蘩漪,不说话)
蘩 漪 (觉出四周有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。
周朴园 为什么?
(停,向四凤)药呢?
蘩 漪 (快说)倒了。
我叫四凤倒了。
周朴园 (慢)倒了,哦!
——(向四凤)药还有么?
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 (低而缓地)倒了来。
蘩 漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 (向四凤,高声)倒了来。
四凤走到左面倒药。
周 冲 爸,妈不愿意,您何必这样强迫呢?
周朴园 你同你妈都不知道自己的病在哪儿。
(向蘩漪,低声)你喝了,就会完全好的。
(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
蘩 漪 (顺忍地)好,先放在这儿。
四凤放下药碗。
周朴园 (不高兴地)不。
你最好现在喝了它吧。
蘩 漪 (忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩 漪 (声颤)我不想喝。
周朴园 冲儿,你把药端到母亲面前去。
周 冲 (反抗地)爸!
周朴园 (怒视)去!
周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说,请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗,手发颤)爸,您不要这样。
周朴园 你说什么?
周 萍 (低头,到周冲前,低声)听爸爸的话吧,爸爸的脾气你是知道的。
周 冲 (含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,父亲的气是不会消的。
蘩 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成么?
周朴园 (冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩 漪 (望望周朴园,又望望周冲,拿起药又放下)不!
我喝不下!
周朴园 萍儿,劝你母亲喝下去!
周 萍 爸!
我——
周朴园 去,跪下,劝你的母亲。
周 萍 (走到蘩漪前,向周朴园,求恕地)爸爸!
周朴园 叫你跪下!
周萍正要下跪。
蘩 漪 (望着周萍,急促地)我喝,我现在喝!
(拿碗,喝了两口,眼泪又涌出来,望一望周朴园的严厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)
9、最后一段繁漪的语言、动作、情态反映出她的复杂心理。
对此分析正确的一项是( )
A.为了不让周萍给自己下跪,不使周朴园生气,忍痛喝下苦药,深感委屈伤心,以至流下眼泪。
B.深怕周萍向她下跪,使心上人蒙受屈辱,又慑于周朴园的威严,不敢不听,违心地喝下苦药,使紧张的矛盾得以缓解。
C.深怕周萍向她下跪,怕尴尬局面成为现实,又痛恨周朴园的专横,为解脱难堪,只好无可奈何地妥协,痛苦地喝下苦药。
D.为了不使周萍下跪,也怕暴露自己同周萍的暧昧关系,只好向专横、冷酷、虚伪的封建家长周朴园妥协,痛苦地、不情愿地喝下苦药。
9、答案 C解析 通过语言,准确了解人物真实的内心活动。
10、这场戏有三个层次,请分别写出周朴园与蘩漪两人的表现过程。
答:
10、答案 周朴园:
先是叫四凤,再是叫周冲,最后叫周萍逼蘩漪喝药。
蘩漪:
由忍顺、拖延、拒绝,最后以含恨妥协结束。
解析 解答本题要找出周朴园逼蘩漪的招数,再看蘩漪逐步妥协的过程。
11.周朴园的台词,特别是画线部分,反映了他怎样的性格?
答:
11、答案 周朴园是封建家庭的一家之长,维护自己的权威身份、说一不二的地位、上尊下卑的秩序是他的宗旨,为此,他不惜用威逼的手段使妻子就范,根本不考虑家庭成员的感受。
解析 解答本题要抓住句子中的关键词语——“不保重”“服从”“榜样”,从中认清周朴园的立场和手段。
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