道德作文之莫用道德绑架规矩高考作文.docx
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道德作文之莫用道德绑架规矩高考作文
莫用道德绑架规矩2015高考作文
【篇一:
2015高考语文作文题原题+满分作文+点评】
2015高考作文题目公布多地采用材料作文形式
简要梳理如下:
(根据现有材料整理,请以高考试卷真实内容为准)
1、全国一卷(河北、河南、山西、陕西)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
首先,从形式来看,书信形式回归“传统文化”。
中华传统文化是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种
文化思想、精神观念形态的总体。
中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系。
中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明,是中国56个民族文化的统领。
中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言,之后是六艺,也就是:
礼、乐、射、御、书、数,再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。
其次,从内容来看,法治内容紧扣“核心价值”。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价
值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。
中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。
中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。
大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。
对于现代中国,法治国家、法治政府、法治社会一体建设,才是真正的法治。
依法治国、依法执政、依法行政共同推进,才是真正的依法;科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进,才是真正的法治。
无论是经济改革还是政治改革,法治都可谓先行者,对于法治的重要性,可说怎么强调都不为过。
《机动车驾驶证申领和使用规定》:
“驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的一次记2分。
”
最后,从立意来看,角度灵活符合“高考要求”。
2015年全国新课标i卷作文题目是社会现象类材料作文。
这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。
这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式,充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。
社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”,对于考生来说,写这种类型的材料作文,尤其要注意针对性和说理性。
题目没有做要求可以自拟,可根据你的立意拟一个贴切的题目,也可以直接写“给xxx的一封信”。
注意材料中特别提醒,写信人姓名为“明华”。
可以写给老陈,也就是材料中的父亲。
从感情上来说女儿报警了,表面上看是大义灭亲的行为,但是实际上是对父亲换一种方式的关心。
提醒父亲,注意行车安全,这既是对父亲自己的负责,也是对其他行人负责,是为了父亲和更多人
的安全。
所以写给父亲老陈的信,可以从责任这个角度来写。
可以提醒父亲,是做一个遵纪守法的好公民,不可以违反交通规则,不可以在开车的时候打电话。
可以写给小陈,也就是材料中的女儿。
女儿举报父亲,对她这一行为,你有什么看法呢。
写给小陈的信中,你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好,规则面前人人平等。
“坚信女儿的做法正确,因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。
不是因为是父亲就无尽纵容,而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。
“小陈的做法还是有些欠妥,虽然爸爸开车打电话有些违章,但违章的是自己的爸爸,万一被交警扣留几天怎么办?
”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻,怎么可以这样对待父亲,可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话,而不是以这种“极端”的方法。
也可以写给其他相关方。
比如写给交通管理者。
要求他们严格执法,对这种违反规则的行为,进行惩罚。
多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传。
今年的作文内容,更关注身边生活,让学生贴近生活,联系实际,有话可说。
从形式上看,其实就是明确要求考生采用书信形式写议论文,以表明自己态度,阐述自己看法。
这一点有些出人意料。
从题目“请给小陈、老陈或其他相关地方写一封信”的要求看,既考查考生多角度思维的能力,也给考生提供了较多的选择,对一些家境条件相对好的考生可以说是降低了难度,他们对小车方面的知识了解更多,对另一些极少有机会乘坐小车或对小车知识知之甚少的考生来说,他们对这件事认识有限,难以达到深度,可能对这道作文题感到为难。
写作立意方面:
现实生活中只要留心观察,驾驶员开车打手机的为数不少,有的甚至毫无顾忌。
这样的行为简直就是公然违反交通规则,形成重大安全隐患,害己害人,理当谴责,必须依法查处。
需要了解与分析制定这条规定的原因,了解与分析开车打手机的坏处有哪些。
考生可根据自己掌握有关知识的情况选择立意角度。
比如,若站在给小陈写信的角度,则可从肯定或否定的角度表示看法并列举理由;我们一般应持肯定、赞扬的态度,为小陈的爱心点赞。
一般不宜持批判、否定的态度。
因为材料中明确说小陈是在“家人屡劝不改”“迫于无奈”“出于生命安全考虑”的情况下才举报自己的父亲的,所以,这不是被外在规则绑架、异化,甚或为一己私利,而丧失人伦亲情,也不是什么大义灭亲,相反,这是对父亲更深的关爱。
谁说90后冷漠,不知感恩?
小陈对父亲就深深关爱、体贴。
谁说90后怯懦柔弱,缺乏行动力?
小陈就勇于担当,敢作敢为。
事实上,这件事引发热议,即在于女儿竟
然举报自己的父亲,是对中国“父为子隐,子为父隐”传统的挑战和冲击。
事实上不是,而是用法律来助力亲情。
大学生小陈的难能可贵即在于能够用法律来调节家庭关系。
这从一个侧面说明小陈法律意识的强化。
中国是人情社会,人们的法律观念、规则意识至今还较为淡薄。
所以习近平主席提出要强化“依法治国”。
维系人们之间的关系,不仅要用感情,更要用法律。
无人的深夜,没有监控探头,我们见红灯也要停,因为遵守交通法规不应是做样子给别人看,或被迫无奈之举,而应该成为我们自觉信守的行为底线。
这不仅是对个人、家人负责,也是对整个社会负责。
我们看重亲情,但也要看重法律。
若站在给老陈写信的角度,则要考虑到文中的父亲只是因为违法的成本太低,抱有侥幸心理,使得他不听孩子的劝阻。
如果你要写给这样一位“违法者”写信,强调社会准则的重要性显然是必要的,但作为一名成年人,恐怕很难被单纯的说教所打动,对他而言,也许经验比规则更容易让其产生触动。
信中可重点说明违章驾驶可能产生的严重后果,对自己和其他家庭可能造成的危害,以及由此所遭受的情感上不可弥补的伤害;此外还可启发他换位思考:
假如别人违章驾驶给他造成不快或麻烦,他会有怎样一种体验?
总之,具体的情感事例比空泛的说教更有力。
我们还可以和老陈探讨文明行车的重要性。
开车不接打电话,文明安全行车,不仅是一个好的生活习惯,更重要的是,它确实事关自身生命安全,事关家庭幸福,事关社会安定和谐。
我们要珍视自我生命,珍视家庭幸福。
另外,这也是严格遵守交通规则。
做守法好公民,必须落实于我们每个人的行动。
只有真正增强规则意识,敬畏法律,自觉信守法律,我们这个社会才可能真正走向文明、和谐、有序。
所以,让我们从自身做起。
此外,还可就题中的“相关地方”展开延伸,比如延伸到给报道此事的媒体写信等。
选择给媒体写信,我们可以写担当社会责任,传播正能量。
关注报道女儿举报父亲这件事,不要一味炒作情与法的矛盾,而要引导公众研讨情与法矛盾时的选择问题,让大家增强法律观念,推进依法治国。
现在不少媒体缺乏社会良知,一味炒作低俗事件,迎合大众低级趣味,搞乱了人们的价值观。
全社会都应当群起抨击之。
媒体应该担当起自己的社会责任,多传播正能量。
在这则叙事性材料中,叙事的对象较多,书信的收件人不同,可以选择的立意角度也相对丰富,有利于不同层次的学生发挥。
作文材料弘扬的文明、法治、和谐等时代精神,在今后的考试中还会经常出现,考生可以适当积累相关主题的素材,而在深入挖掘社会现实的同时,还应该确立正确的价值取向。
总之,不管从何种角度,观点都要鲜明,理由都要充分有说服力,用语都要呵护对方身份,并且有亲和力。
如上“角度”简析,显然是粗略的,就此进行作文立意自然是浅显的,也是不负责任的。
所以还有必要进行如下“张力”分析:
【篇二:
2016年高考作文题预测:
没有道德的“道德”】
2016年高考作文题预测:
没有道德的“道德”
阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的作文。
(60分)
刚做完兼职踏上回程的大三学生王丹,在276路公交车上,一名老人将唯一的空位让给了十六七岁的孙子,却要求坐在一旁的王丹丹给其让座。
王丹丹没有让,老人一直大声抱怨其没教养,惹得车上乘客一片讨论。
见王丹丹没有为她让座的想法,老太一旁喋喋不休。
气不过的王丹丹盯着老太说:
“你怎么不让你孙子让座?
”这时,旁边的乘客也忍不住有了相同的抱怨,也有乘客劝王丹丹把位置让给老人。
在整个过程中,老太的孙子一直在低头玩手机。
当车到c区站时,那个男孩才起身把位置让给了老太。
如果你是当班司机,你将怎样劝解?
你看了这篇报道后有何感想?
请写一篇评论。
二者任选其一写一篇作文。
请综合材料内容及含义作文,体现你的思考权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
没有道德的“道德”
公交车上一个大学生疲惫地坐在座位上,一位老人将唯一的空位让给了十六七岁的孙子,然后命令她让座。
与此同时,老人自己的孙子在座位上手机玩得正酣,而几乎所有乘客都指责这位大学生,对于这一场毫无逻辑的闹剧,我一时无语,难道是“道德绑架”不成?
毫无逻辑,老人将自己的座位让给那么大的孙子而命令年轻人让座,却又是那么有道理,座位不是老弱病残优先吗?
的确,尊老爱幼确是中华民族的传统美德,但当这位老人用传统美德来命令另一个疲倦的年轻人的时候,她触犯了另一个中华民族的传统美德:
“己所不欲,勿施于人。
”她以尊老爱幼给自己和自己的孙子建立了一个高尚的道德台阶,以一个看起来多么正义的理由,让全车的人来指责这样一个年轻人,我看到这篇报道时,五味杂陈。
道德绑架就是那种没有道德的“道德”。
施行者站在一个表面很高尚的道德层面,即道德的制高点,却用十分低劣的手段给被绑架者以致命的一击。
在我看来,这根本原因就是在于一些人对社会爱心的看轻,对真正道德教养的缺失。
社会上的爱心是高尚的,是自发的,要相信每一个善良的人都会愿意去献出这份爱心,如果没有,那他一定有自私的因,年轻人显然是累坏了,老人放着自己十五六也快成年的孙子在一旁玩手机来折腾这个年轻人,在她眼里,爱心已是那么浅薄;旁观者,贡献着自己的舆论.
这让我想起了众所周知的故事:
老人,小孩和驴;前些日子被炒的沸沸扬扬的老师,学生和伞;还有前段时间的一个让我们哭笑不得的“敬老院老人一天被洗几十次脚,福利院的孩子一天被梳了八十次的头”,这每一个事件或故事都在警示着我们社会爱心已经变得多么轻薄,舆论导向又是怎么样地善于误导人们,变了味道的爱心也太可怕了。
“咀嚼他人的痛苦以感受自己的优越”,鲁迅先生如是说。
而那又恰好可以描述当今人们被扭曲了的爱心和方向错乱的舆论,于我们自己,我们应该逐渐认识到爱心的重量,道德绑架是绑不住一个强大的爱心的,而且我们如果认识得到什么是真正的爱心,我们也不会有意无意地去“绑架”别人,也就不会轻易地被别人绑架。
另外,我们应注意自己的言论,不能让我们的言论加固了道德绑架的绳索,助力了这种不道德的“道德”。
而另一个很重要的是我们要注意青少年一代精神文明建设,提高自身素质,真正实现孟子所说的“老吾老,以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的理想社会。
如果老人孙子让出了座位,那这一切可能也就没有了发生。
如果大学生王丹丹在道德的力量
面前早有感知,妥善处理即可能发生的“绑架”件,就不会被舆论谴责。
没有如果,只有文明与智慧,但愿我们都要学会理性和智慧地处理问题。
让没有道德的“道德”无处藏身。
【修改与点评】
1.题目《没有道德的“道德”》具有悬念,揭示材料和文章的中心,表明态度。
2.开篇能够引述材料,用设问提出论点;然后针对主人的行为进行分析和批评,揭示问题的本质“道德绑架”;接着阐述自己的主张和看法,引用鲁迅的话作为论证的依据;并对老者的孙子、当事人王丹丹的不当予以指出。
3.最后回扣论点,戛然而止,论述有理有力。
【篇三:
2015高考语文作文题原题+满分作文+点评】
2015高考作文题目公布多地采用材料作文形式简要梳理如下:
(根据现有材料整理,请以高考试卷真实内容为准)
1、全国一卷(河北、河南、山西、陕西)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
首先,从形式来看,书信形式回归“传统文化”。
中华传统文化是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。
中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系。
中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明,是中国56个民族文化的统领。
中华传统文化首先应该包括思想、文字、语言,之后是六艺,也就是:
礼、乐、射、御、书、数,再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等。
书信是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。
书信拥有悠久的历史且世界各国的人们都有使用。
书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。
在手机,电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天,仍有一部分人情愿使用书信来互通信
其次,从内容来看,法治内容紧扣“核心价值”。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。
中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。
中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。
大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。
对于现代中国,法治国家、法治政府、法治社会
一体建设,才是真正的法治。
依法治国、依法执政、依法行政共同推进,才是真正的依法;科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进,才是真正的法治。
无论是经济改革还是政治改革,法治都可谓先行者,对于法治的重要性,可说怎么强调都不为过。
《机动车驾驶证申领和使用规定》:
“驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的一次记2分。
”
最后,从立意来看,角度灵活符合“高考要求”。
2015年全国新课标i卷作文题目是社会现象类材料作文。
这种类型的作文是近几年高考作文的一个热点题型。
这是一种直击社会热门话题的新的高考作文命题形式,充分体现公民意识、彰显大语文教学理念、洋溢着强烈时代责任感。
社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”,对于考生来说,写这种类型的材料作文,尤其要注意针对性和说理性。
题目没有做要求可以自拟,可根据你的立意拟一个贴切的题目,也可以直接写“给xxx的一封信”。
注意材料中特别提醒,写信人姓名为“明华”。
可以写给老陈,也就是材料中的父亲。
从感情上来说女儿报警了,表面上看是大义灭亲的行为,但是实际上是对父亲换一种方式的关心。
提醒父亲,注意行车安全,这既是对父亲自己的负责,也是对其他行人负责,是为了父亲和更多人的安全。
所以写给父亲老陈的信,可以从责任这个角度来写。
可以提醒父亲,是做一个遵纪守法的好公民,不可以违反交通规则,不可以在开车的时候打电话。
可以写给小陈,也就是材料中的女儿。
女儿举报父亲,对她这一行为,你有什么看法呢。
写给小陈的信中,你可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好,规则面前人人平等。
“坚信女儿的做法正确,因为只有这样才能让爸爸改掉自己的不良习惯”。
不是因为是父亲就无尽纵容,而是找到一种可以有效的方式给父亲提醒。
“小陈的做法还是有些欠妥,虽然爸爸开车打电话有些违章,但违章的是自己的爸爸,万一被交警扣留几天怎么办?
”你也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻,怎么可以这样对待父亲,可以更加宽容或者找其他方法帮助父亲开车不接电话,而不是以这种“极端”的方法。
也可以写给其他相关方。
比如写给交通管理者。
要求他们严格执法,对这种违反规则的行为,进行惩罚。
多做“摒弃交通陋习、倡导文明出行”的宣传。
今年的作文内容,更关注身边生活,让学生贴近生活,联系实际,有话可说。
从形式上看,其实就是明确要求考生采用书信形式写议论文,以表明自己态度,阐述自己看法。
这一点有些出人意料。
从题目“请给小陈、老陈或其他相关地方写一封信”的要求看,既考查考生多角度思维的能力,也给考生提供了较多的选择,对一些家境条件相对好的考生可以说是降低了难度,他们对小车方面的知识了解更多,对另一些极少有机会乘坐小车或对小车知识知之甚少的考生来说,他们对这件事认识有限,难以达到深度,可能对这道作文题感到为难。
写作立意方面:
现实生活中只要留心观察,驾驶员开车打手机的为数不少,有的甚至毫无顾忌。
这样的行为简直就是公然违反交通规则,形成重大安全隐患,害己害人,理当谴责,必须依法查处。
需要了解与分析制定这条规定的原因,了解与分析开车打手机的坏处有哪些。
若站在给老陈写信的角度,则要考虑到文中的父亲只是因为违法的成本太低,抱有侥幸心理,使得他不听孩子的劝阻。
如果你要写给这样一位“违法者”写信,强调社会准则的重要性显然是必要的,但作为一名成年人,恐怕很难被单纯的说教所打动,对他而言,也许经验比规则更容易让其产生触动。
信中可重点说明违章驾驶可能产生的严重后果,对自己和其他家庭可能造成的危害,以及由此所遭受的情感上不可弥补的伤害;此外还可启发他换位思考:
假如别人违章驾驶给他造成不快或麻烦,他会有怎样一种体验?
总之,具体的情感事例比空泛的说教更有力。
我们还可以和老陈探讨文明行车的重要性。
开车不接打电话,文明安全行车,不仅是一个好的生活习惯,更重要的是,它确实事关自身生命安全,事关家庭幸福,事关社会安定和谐。
我们要珍视自我生命,珍视家庭幸福。
另外,这也是严格遵守交通规则。
做守法好公民,必须落实于我们每个人的行动。
只有真正增强规则意识,敬畏法律,自觉信守法律,我们这个社会才可能真正走向文明、和谐、有序。
所以,让我们从自身做起。
此外,还可就题中的“相关地方”展开延伸,比如延伸到给报道此事的媒体写信等。
选择给媒体写信,我们可以写担当社会责任,传播正能量。
关注报道女儿举报父亲这件事,不要一味炒作情与法的矛盾,而要引导公众研讨情与法矛盾时的选择问题,让大家增强法律观念,推进依法治国。
现在不少媒体缺乏社会良知,一味炒作低俗事件,迎合大众低级趣味,搞乱了人们的价值观。
全社会都应当群起抨击之。
媒体应该担当起自己的社会责任,多传播正能量。
在这则叙事性材料中,叙事的对象较多,书信的收件人不同,可以选择的立意角度也相对丰富,有利于不同层次的学生发挥。
作文材料弘扬的文明、法治、和谐等时代精神,在今后的考试中还会经常出现,考生可以适当积累相关主题的素材,而在深入挖掘社会现实的同时,还应该确立正确的价值取向。
总之,不管从何种角度,观点都要鲜明,理由都要充分有说服力,用语都要呵护对方身份,并且有亲和力。
如上“角度”简析,显然是粗略的,就此进行作文立意自然是浅显的,也是不负责任的。
所以还有必要进行如下“张力”分析:
1、小陈讼亲——文化价值分析
从伦理角度来说,算是不孝行为,不合古已有之的“亲亲相隐”的文化传统,这是一方面;从法律角度,又算正确之举,对父亲实施的是终级关爱。
前者重“情”,后者“理”“情”兼具。
2、警方执法——社会价值分析
从法律角度,警方查实、教育、处罚,这一系列工作都是分内之责,没有错;只是公开这起举报,则值得思索,应该人性执法,容匿隐私。
这样才能减少矛盾,和谐社会。
3、网友及更多民众的讨论——社会价值分析
从社会舆论角度,网民点赞(小陈讼亲)、质疑(小陈讼亲、警方不容匿隐私),体现的是现代公民的责任意识、参与意识、监管意识,所要注意的是,弘扬正气,传递正能量。
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