少儿电视谈话节目策划文案《关注成长》栏目.docx
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少儿电视谈话节目策划文案《关注成长》栏目
少儿电视谈话节目策划文案----《关注成长》栏目
少儿电视谈话节目策划文案
----《关注成长》栏目
一、主题阐述:
谈话节目内容以关注孩子成长为主题,去发现以少年、青少年儿童们在学习、生活中所关注的:
成长话题、素质教育话题、社会话题、以及他们遇到的困难和麻烦,在他们身边发生的事情,加以更多的生活信息及新鲜事物,进行具体分析、大家讨论、专家点评,以一档演播室谈话类节目的风格,来进行节目现场的沟通与交流。
尊重孩子们的意见,从孩子们的视角来观察、体味,通过面对面的谈话方式,倾听孩子的心声,关注孩子的成长历程。
本期主题:
给孩子一个自由的空间。
二、嘉宾和观众的介绍:
1.邀请嘉宾人数:
谈话节目根据每期节目内容的不同而挑选不同的嘉宾,人数在4--8人之间。
本期嘉宾:
计划邀请五位特约嘉宾,它们分别是教育界的权威专家、著名优秀教师、著名歌手、少儿嘉宾、对少儿成长与教育饶有兴趣的各界人士。
2.嘉宾及特殊嘉宾初步拟定:
教育界的权威专家余秋雨,优秀教师张萌,著名歌手张韶涵,少儿嘉宾杨杨、张一山,关注少儿成长的嘉宾张诚。
(名单仅供参考)
要求嘉宾要有正义感、幽默感、亲和力,给少年儿童树立榜样,少儿嘉宾则要用他们的视角来观察孩子们共同
小刚:
其实我觉得,我在学习上花的时间要比上网踢球多得多。
因为我从来都很严格要求自己,并且父母也是从小就教育我要好好学习,我从来没有因为而玩儿耽误学习。
主持人:
看来你是个很听话的孩子。
那你们就从来没有想过这样很苦吗,毕竟学习也不是非要每天都在啃书本。
小刚:
是的,可是这也只是为了学习而学习,只有好好学习,自己将来才能考上好的大学。
其实我有事何尝不想出去玩呢。
主持人:
那么说其实你缺少的是一个属于自己的自由空间了。
小刚:
也可以这么说。
小在学习压力太的了,学习的时间多了,自由的空间少了。
主持人:
看来你还是很幽默的嘛。
主持人、小刚微笑。
主持人:
其实你知不知道你父母是怎么想的?
小刚:
他们当然希望我好好学习啊,难到还有什么?
主持人:
下面让我们看一下你父母是怎样想的,请看大屏幕。
大屏幕上小刚的父母
母亲:
今天我先借此机会和孩子说几句话,其实一直以来我们家小刚都很听我和他爸爸的话,学习一直很用功,不过我也总是觉得这样对孩子是不公平的。
看见别人家的孩子在外边玩,其实我也想让自己家的孩子也可以开开心心的玩。
父亲:
小刚平时很听话,我们总是让她好好学习,却忘了他只是一个孩子,他也喜欢很多东西,踢球,玩电脑他都喜欢,但是为了他的学习我们总是阻止他玩,这其实也是为了他好,但是我们也是很迫不得以的,孩子不说,我们心里也知道。
我们在这里想和小刚说一声‘爸爸妈妈很爱你,所以爸爸妈妈才这样做,但是我们认为我们这样做对你是不公平的,所以我们想给你一个小小的自由空间,让你开心的成长’。
主持人:
你也想出去玩?
你也想有自己的空间,对吗?
小刚:
是的。
不过我没有想到,我的父母这样了解我,这么关心我。
其实这两者是很矛盾的。
主持人:
是的,这的确是个难题,不过还好,你父母给了你这么一个自由空间,你应该感到高兴才对,不过这是否会对你的学习长生影响呢?
小刚:
我想会。
主持人:
这么肯定吗?
(2)嘉宾讨论环节。
张一山:
其实我觉得这不是一个问题,因为学习不一定每天死啃书本就一定能学好,我觉得还是劳逸结合比较好,总应该给自己一个放松心情的时间吧。
杨杨:
我觉得吧玩不一定会耽误学习,因为玩分很多种,有的时候玩也是在学习,不一定完就会耽误学习,还是劳逸结合比较好。
余秋雨:
看来小朋友们的想法颇有道理的,玩对于一个贪玩的学生来说会耽误学习,但对于一个听话的孩子来说是一个负担。
因为他怕因为玩儿耽误学习。
张韶涵:
呵呵,其实我就很喜欢玩,而且小时候经常因为玩儿被家长责骂。
张萌:
我支持孩子玩,因为这样他的精神和心情才能够放松,可以提高学习效率。
如果每天只看书本,那样只会让自己的身体更加疲惫。
张一山:
我支持你,小刚,我觉得你实在是压力太大了。
张萌:
对,这样会对身体造成很大的伤害,时间长了你就会变得很抑郁。
………………
专家:
我觉得以上几位大致说的都很正确,学习是需要劳逸结合的,如果长时间学习而不注意放松自己,很容易造成心理疾病的,而且这样是不科学的,为了你自己,为了你的健康,我认为你的父母应该给你一个玩的空间,你不必担心自己的学习,我相信你的时间经过你的科学合理分配,你的学习小路也会提高的。
小刚:
谢谢大家了。
我知道怎么做了。
掌声………………
(3)观众讨论环节:
①我想问一下,我的孩子最近总是很害怕考试,我们平时对他不是很严格,他自己也总是很认真学习。
但是最近课业压力很大,他自己不知道怎么了总是很害怕学习,害怕考试,我们该怎么办啊?
专家:
你们应该尽量开到孩子,让他放松自己的心情,不要总想着考试,毕竟学习是为了自己获取知识,而不只是应付考试。
多给孩子一些鼓励,相信他是最棒的。
②我的爸爸妈妈工作很忙碌,平时根本们有时间照顾我,也没有时间和我玩,我很想有和爸爸妈妈一起出去玩的机会。
专家:
你的爸爸妈妈今天是否在现场,我想告诉你的爸爸妈妈,应该抽出一些时间来陪陪自己的孩子了,亲情是这个世界上最伟大的,但是在孩子还是孩子的时候你应该多陪陪他,给他一个美好的童年,而不是让孩子每天孤零零的呆在家里,这样会伤害孩子有效的心灵,③不要这样好吗,多关心一下自己的孩子比什么工作都重要。
③啊,我是孩子的老师,有时候不知道为什么,我总觉得让孩子们认真学习对他们以后会有很大帮助,可是每回和孩子们说这样的话的时候,孩子们总会嫌我唠叨,因此而讨厌我,我怎样才能让孩子们更听我的话,明白我对他们的好呢,让他们努力学习?
专家:
其实这不是你的错,只不过孩子们年龄还小,不是很理解你的用心良苦,其实你应该注意你讲课的方式,如何让孩子们对你的课程产生兴趣,这个很重要,也是一种方法,不妨试试。
老师:
谢谢您。
(4)小朋友们的才艺展示环节:
小刚的钢琴演奏:
献给爱丽丝
张一山的小品:
上当了
洋洋的舞蹈:
新疆舞
精彩纷呈的表演,台下观众响起一阵阵的掌声。
3.结束部分设计:
节目结束时请参加本期节目的现场嘉宾上台,为他们颁发纪念品。
主持人说结束语:
“欢迎收看本期节目,我们下期节目讲的是‘如何让亲情离我们更近些’。
观众朋友们,我们下期节目再见”。
4.细节设置:
(1)悬念设置:
在主持人介绍下期节目时,不透露任何到场嘉宾,给观众朋友们留下悬念。
(2)观众参与传播:
互动方式:
手机短信、热线电话、手机留言。
互动内容:
提供节目选题,参与节目探讨,节目的反馈。
5.非语言元素的考虑:
(1)服饰:
主持人的着装与谈话内容和谐一致,因为是少儿谈话栏目,主持人可以穿着休闲一些的衣服。
色彩要艳丽,不能过暗过老,和小朋友要有亲和力。
嘉宾可以选择一些严肃、休闲、时尚、得体的衣服,切不可过于花哨,会给小朋友留下不好的印象。
衣服选择要尽量美观、大方。
(2)录像资料:
在节目播出前,搜集好一切与节目有关的资料,包括回忆性、解释性内容,不可能在现场展现出来的录像。
编辑好后播放给观众。
也可以作为下期节目预告片的素材。
(3)演播室背景设置:
背景一定要简单、鲜明、色彩丰富,演播室光线明亮。
要有节目标志性的背景特征,现场感要强,吸引人们注意。
(4)音乐设置:
现场要有一个乐队,在每个环节开始和结束时演奏音乐,为现场配乐。
根据不同的情况和气愤,奏出不同现场效果的音乐。
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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