届二轮复习 完形填空解题技巧之三全篇思读着眼几点智取拉分题目文档格式.docx
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54.A.huntedB.skied
C.livedD.worked
[分析] 选A 本题是典型的语篇层次题,只看题目所在的句子我们是无法确定答案的,此类题目需要综合全篇来找线索。
本题为原词复现。
根据后面的“inIowabeforeThanksgivingwithhisdog,Rosie,butthegunshotshadscaredthedogoff”可知,Jeff带着他的狗Rosie在Iowa打猎(hunt),但是枪声把狗吓跑了,再结合前文“Duringthelongtriphome,followingaweekendofhunting”,可确定答案A符合语境。
因不能正确区分形近(义近)词而错选
完形填空题选项中经常会出现一些形近词或义近词让考生辨析,因为词形相近或意义相近,无形中增加了难度,如果考生对这些词掌握得不好或不着眼于语篇的意义便很容易选错。
[典例1] (2019·
全国卷Ⅲ)ThesmalltownofRjukaninNorwayissituatedbetweenseveralmountainsanddoesnotgetdirectsunlightfromlateSeptembertomidMarch—41.nearlysixmonthsoutoftheyear.
“Peoplehavebeen53.sittingthereandstandingthereandtaking54.picturesofeachother,”Rosays.“Thetownsquarewastotally55.full.Ithinkalmostallthepeopleinthetownwerethere.”The3,500residentscannotall_56.enjoythesunshineatthesametime.57.However,thenewlightfeelslikemorethanenoughforthetown'
s__58__residents.
58.A.naturelovingB.energysaving
C.weatherbeatenD.sunstarved
[分析] 选D 四个备选项在形式上非常相似,它们都是合成形容词,部分考生很容易因混淆而失分。
由第一段可知尤坎小镇原本每年有接近六个月的时间不见阳光,所以说他们是渴望阳光的(sunstarved)居民。
natureloving“热爱自然的”;
energysaving“节约能源的”;
weatherbeaten“饱经风霜的”。
[典例2] (2018·
天津高考)IstarteddoinganythingIcouldtohelpthembuildalittle25.pride.Mostimportant,Ibegantotreatthemlike26.winners.Thatsummer,whentheotherteamsenjoyedtheir27.vacations,_wemeteverydayand28.practicedpassingandkickingthefootball.
FromtheexperienceIlearnedalotabouthowtheattitudeoftheleadercan33.affectthemembersofateam.Insteadofseeingmyboysaslosers,Ipushedand34.encouragedthem.Ihelpedthemtoseethemselves__35__,andtheybuiltthemselvesintowinners.
35.A.honestlyB.individually
C.calmlyD.differently
[分析] 选D 四个备选项在形式上非常相似,它们都是副词,部分考生很容易因混淆而失分。
联系上句中的“Insteadofseeingmyboysaslosers”以及上文的“treatthemlike26.winners”可知,此处是指“我帮他们用不同的(differently)方式看待自己”。
honestly“老实地,诚实地”;
individually“个人地”;
calmly“平静地”。
在最近几年的高考完形填空中,一词多义或熟词生义的考查屡见不鲜,这往往也是考生容易忽视的地方。
很多考生由于不懂这些熟词的“新义”而出现思维堵塞,造成了不应有的失分。
下面我们选取具有代表性的试题加以分析,以帮助考生熟悉其命题特点,从而跳出命题人设置的词汇“陷阱”。
[典例1] (2018·
全国卷Ⅲ)Muchtothefamily'
ssurprise,Dennisstucktohis52.promise!
Heturnedupatthehospital__53__giftsforthenewmotherLindseyandherbabyboy.Lindsey'
shusbandwastotally54.astonishedbytheunexpectedvisit.“Idon'
tthinkwewouldhaverandomlyinvitedhimoverbutwe55.appreciateitandthegifts.”
53.A.bearingB.collecting
C.openingD.making
[分析] 选A 本文描述一个叫特蕾莎的老妇人沉浸在为人祖母的喜悦当中,她把小宝贝的照片发给了陌生人丹尼斯,但是丹尼斯却回复短信说他会去医院看望小孩,并与小孩合影。
本段主要描述特蕾莎一家没有想到丹尼斯真的来到医院,还带来了礼物,她们非常感动。
bear是一个多义词,用作动词,最常见的意思为“承受,忍受”,除此之外还有“承担(责任);
支撑,承受(重量);
显示;
带有;
携带;
生(孩子);
开(花);
结(果实)”等。
根据语境,在此意为“携带”。
浙江高考)OnedayI46.metaformerclassmateofminewhowas47.makingalotofmoneyrunningasideline(副业).Sincehisregularjobwas48.boring,_Iaskedhimwhyhejustdidn'
tdohissidelinefulltime.Hesaidwithoutthejob,hewould__49__havetoomuchtimeandwouldjustdowhatIdidbackin50.college.Hesaidthatifhe51.quitthejob,hewouldlosehis52.drivetoworkandsucceed.
49.A.luckilyB.hardly
C.hopefullyD.simply
[分析] 选D 根据句意可知,他说如果没有那份工作,他确实会有很多时间。
simply“确实,简直”。
此处simply这个词属于熟词生义,我们比较熟悉它的义项是:
简单地,简朴地。
在完形填空题的设题上,命题者往往还将一些考生平常容易忽视的词汇设置成选项,从而造成考生错选。
对于这些词汇,考生在平时必须引起重视,背熟记熟。
全国卷Ⅰ)Atthebaseisarainforest.Itendsabruptlyat3,000meters,54.giving_way_tolandsoflowgrowingplants.Furtherup,theweather55.changes—lowcloudsenvelopthemountainsides,whicharecoveredwiththickgrass.I56.count_twelveshadesofgreenfromwhereIstand.Above4,000metersisthehighland57.desert:
_gravel(砾石),stonesandrocks.58.Finallyyouclimbintoanarcticlikezonewith__59__snowandtheglaciersthatmaysoondisappear.
DoesKilimanjaro60.deserveitsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningtheatmosphereofpeace?
Ifoundtheoppositetobetrue.
59.A.permanentB.little
C.freshD.artificial
[分析] 选A 联系上文的“climbintoanarcticlikezone”可知,攀登者到了一个像北极圈的地方,所以这里是指常年积雪。
permanent意为“永久的,永恒的”,符合语境。
little“少的”;
fresh“新鲜的”;
artificial“人造的”。
permanent和artificial都是考生相对陌生的考纲词汇,所以一些考生会因为词汇积累不够,又不能有效地利用上下文中的提示而失分。
[典例2] (2017·
全国卷Ⅲ)ATorontomanisofferingafreeroundtheworldairtickettotherightwoman.But__41__apply.YoumustbenamedElizabethGallagherandhaveaCanadian42.passport.
41.A.benefitsB.deposits
C.restrictionsD.examinations
[分析] 选C 该选段是文章第一段。
空后介绍这位能够获得免费环游世界机票的女士的名字必须是ElizabethGallagher,而且必须持有加拿大护照。
这些都是限制条件。
故选C项,restriction表示“限制规定”。
restriction也在考纲之内,许多考生却因不熟悉这个词汇而造成误选。
benefit“优势,好处”;
deposit“订金,押金”;
examination“检查,考试”。
在英语学习中,由于种种原因,如考生的母语、知识面、思维习惯等都有可能令考生出现一些思维定式现象,即不善于思考,考虑问题不全面,导致误解一些题目,从而抑制思维能力的发展。
完形填空解题中因惯性思维而失分常有以下两种情况:
(1)学习单词时受到的思维定式影响
有些考生学习英语单词过于简单化,仅记其中文意思,而不深刻理解其实际用法和英汉用法之间的细微差异。
例如:
表示“成功做某事”,不可以用succeedtodosth.来表达。
(2)学习词组或习惯用语时受到的思维定式影响
学习了waitfor这个词组以后,有的考生在做题过程中只要碰到wait,后面要接介词时就毫不犹豫地选择for。
但在“Hestoppedhiscartowaitattheredlight.”中就不用for。
[典例] (2017·
北京高考)Oneday,whenshewasfiveyearsold,shewaswalkingwithhermotherindowntownWinnipeg.Theysawaman__36__outofagarbagecan.Sheaskedhermotherwhyhedidthat,andhermothersaidthatthemanwashomelessandhungry.
36.A.jumpingB.eating
C.cryingD.waving
[分析] 选B 受思维习惯的影响,考生易误选A项,因为jumpoutof是常见搭配。
但根据下文的“themanwashomelessandhungry”可知,她们看见一个人在垃圾桶里捡东西吃。
故选B。
[课堂应用体验]
A
(2019·
济南高三模拟)Itwas1972,andIwasinsecondgrade.Intheclassroomtheteacher,Ms.Boyettewas__1__aloudtousfromIslandoftheBlueDolphins.Andwehadjustcometoapartofthebookwherethemain__2__wastrainingawilddog.Iwaslistening,fascinatedbythe__3__ofall.
Notfarawayfromme,thereseatedaboywhoalwaysfrightenedor__4__others,soIwas__5__ofthisboy.WhileMs.Boyettewasreading,Ilookedoverathim,forhewassomeoneIwasinthe__6__ofkeepinganeyeon.I__7__thathewaslisteningtoo,thathewasengagedbythe__8__,thathewasleaningforwardinhisseatandlisteningwithallhisheart,I__9__athim,openmouthed.Iwas__10__thatthisboywasinfactjust__11__me.Hewasakidwholikedastory.Theboymust__12__myeyesonhim,becauseheturned.Thensomething__13__happened.Hesmiledatme.__14__,Ismiledback,unafraid.Weweretwo__15__smilingateachother.
WhyhaveIneverforgottenthis__16__moment?
WhydoIstill__17__everydetailofit?
Ithinkit'
sbecausethatmomentillustratessobeautifullythe__18__ofreadingoutloud.Itshowsusintoasaferoom,whereeveryoneinvolved,thereaderandthelistener,canhavethatchanceto__19__eachother.Wehumanslongnotjustforthestory,notjustfortheflowoflanguage,butforthe__20__thatcomeswhenwordsarereadaloud.
语篇解读:
本文是一篇记叙文。
作者通过回忆儿时的故事阐明了阅读的力量所在。
1.A.shoutingB.singing
C.talkingD.reading
解析:
选D 根据下文中的“cometoapartofthebook”和“Iwaslistening”可推知,当时老师在给学生们朗读小说,与下文中的“WhileMs.Boyettewasreading”呼应。
2.A.authorB.character
C.readerD.listener
选B 根据上文可知,老师在给学生们读小说的一个章节,并结合空后的“wastrainingawilddog”可推知,此处表示小说中的主人公正在训练一只野狗。
character“人物,角色”。
3.A.wonderB.silence
C.warmthD.comfort
选A 根据空前的“fascinatedbythe”并结合语境可推知,作者被小说中的奇妙之处迷住了。
wonder“奇妙之处”。
4.A.greetedB.touched
C.hurtD.refused
选C 根据该句中的“frightenedor__4__others”,并结合选项可推知,那个男孩总是吓唬或伤害他人。
5.A.awareB.terrified
C.boredD.guilty
选B 根据下文中的“Ismiledback,unafraid”,并结合语境可推知,作者害怕这个男孩。
6.A.habitB.form
C.effortD.hope
选A 根据下文中的“Theboymust__12__myeyesonhim,becauseheturned.”并结合语境可推知,当老师读小说时,作者习惯盯着那个男孩。
7.A.predictedB.imagined
C.promisedD.noticed
选D 根据上文中的“keepinganeyeon”可推知,作者当时一直盯着那个男孩,注意到了一些细节,与下文的具体描述呼应。
8.A.speechB.story
C.journeyD.diary
选B 根据下文中的“Hewasakidwholikedastory.”可知,男孩被老师朗读的故事吸引了。
9.A.pointedB.nodded
C.staredD.waved
选C 根据上文中的“keepinganeyeon”可推知,作者当时盯着那个男孩看。
10.A.struckB.mixed
C.cheatedD.confused
选A 根据上文中的“openmouthed”并结合语境可推知,作者当时很吃惊,突然意识到了什么。
strike“突然想到,猛地意识到”。
11.A.behindB.beyond
C.aroundD.like
选D 根据上文中的“Iwaslistening,fascinatedbythe__3__ofall.”可推知,作者喜欢听故事,根据下文中的“Hewasakidwholikedastory.”可推知,这个男孩也喜欢听故事,作者意识到这个男孩和自己很像。
12.A.ignoreB.feel
C.meetD.observe
选B 根据空后的“becauseheturned”可推知,男孩感觉到作者在关注着他,所以转过头来。
13.A.usefulB.natural
C.seriousD.amazing
选D 根据下文的“Hesmiledatme.”,并结合上文介绍的这个男孩经常吓唬或伤害他人可推知,男孩对作者微笑是一件令人惊奇的事。
14.A.ThenB.Again
C.InsteadD.Besides
选A 根据语境可知,作者给对方以微笑回应,由此可知前后句表示逻辑上的顺承关系。
then“然后”。
15.A.strangersB.kids
C.teachersD.enemies
选B 根据上文中的“Iwasinsecondgrade”可知,作者和那个男孩当时都还是孩子。
16.A.funnyB.busy
C.luckyD.small
选D 根据上文的描述可知,作者陈述的只是上课时的一个短暂的时刻而已。
17.A.seekB.organize
C.recallD.trust
选C 根据上文的描述和语境可推知,作者现在是在回忆儿时所发生的事情。
recall“回忆起”。
18.A.powerB.courage
C.amusementD.ability
选A 根据语境可推知,此处表示那个时刻美妙地阐明了大声朗读的力量所在。
power“力量”。
19.A.cheerB.see
C.missD.mention
选B 根据上文中的“Weweretwo__15__smilingateachother.”可推知,大声朗读让朗读者和听众有机会看到彼此。
20.A.challengeB.knowledge
C.choiceD.connection
选D 根据上文所
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