中考语文专题复习 病句修改及标点符号的使用 人教新课标版.docx
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中考语文专题复习 病句修改及标点符号的使用 人教新课标版.docx
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中考语文专题复习病句修改及标点符号的使用人教新课标版
常见的病句类型
一、语序不当
1、定语位置不当。
如:
(1)我国棉花的生产,长期不能自给。
(定语与中心语位置颠倒,应该为:
我国生产的棉花,长期不能自给。
)
(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
(定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前。
)
2、状语位置不当。
如:
(3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用。
(状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前。
)
3、虚词位置不当
<1>副词“不”的位置不对。
例如:
(4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。
(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。
(5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。
(“不”应移至“趁”字前)
<2>关联词语位置不当
复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。
如果颠倒,就属位置不当。
例如:
(6)不但他好好学习,而且带帮助其它同学。
(“他”应移至“不但”前)
二、搭配不当
1、主谓搭配不当,如:
(7)清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
(“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”。
)
(8)感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。
(“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”)
(9)他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。
)
2、动宾搭配不当。
如:
(10)这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
(“闪烁”的应该是“光芒”。
)
(11)解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(“养活”的只能是人,不能是“生活”。
)
(12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)
3、主宾搭配不当。
如:
(13)这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”是“一天”不当,删去“劳动”即可。
)
(14)政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。
(“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面”。
)
4、修饰语与中心语搭配不当。
如:
(15)他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”应改为“很多”。
)
(16)自己有双聪明能干的手,什么都造出来。
(“聪明能干”应改为“灵巧”。
)
(17)这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。
(应改为“广泛地交换了”。
)
5、一面与两面搭配不当。
如:
(18)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
(“提高成绩”是一面性的,“是否努力”是两面性的。
可改为:
学习成绩的提高,取决于学生自身的努力。
或者改成:
学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力。
)
(19)艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。
(“白眼”和“青睐”指两面,但“温暖”只对应一面。
)
6、否定与肯定搭配不当。
如:
(20)究竟要不要重视语文学习?
是不是只学数理化就可以了呢?
我们的回答是否定的。
(前面的问题既有肯定回答,又有否定的,后面回答只照顾否定回答。
)
(21)我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出。
(“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,与原句意思刚好相反。
)
在检查搭配是否得当时,特别要注意检查并列短语,防止出现顾此失彼的现象。
例如:
(22)采取各种办法培养和提高师资水平,尤其是中年教师的水平。
(“培养”与“水平”搭配不当)
三、成绩残缺或赘余
1、成分残缺
<1>缺主语。
如:
(23)从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。
(“说明”的主语是什么?
介宾短语不能作主语,可删去“从……中”。
)
(24)关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。
(删掉“关于”,使句子主语出现。
)
<2>缺谓语。
如:
(25)这些角色不同类型,距离相当大,如果没有善于塑造人物性格的技巧,那是演不好的。
(“这些角色不同类型”缺谓语,应该补上“属于”就通顺了。
)
(26)最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?
在原句找不出合适的,应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。
)
<3>缺宾语。
如:
(27)近两年来,他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。
(“推广”什么?
缺宾语“……的经验”。
)
(28)我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。
(“走上……的道路”才合适。
)
2、赘余
成分赘余有主语、谓语、定语等,这里只各举一例略作说明。
(29)我们二年级的同学,在上课的时候,一般地说,我们都能认真听讲,遵守课堂纪律。
(主语多余。
)
(30)上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。
(谓语多余)
(31)纪念“三•八”节的到来。
(宾语后有多余成分。
)
(32)这句话的后面,包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。
(定语多余)
(33)他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
(状语堆砌,任删一个。
)
(34)小王做任何工作都是非常认真得很。
(补语多余。
)
四、结构混乱
1、句式杂糅。
这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起,使语意不明确。
例如:
(35)这办法又卫生,又方便,深受群众所喜爱。
(或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”)
(36)多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。
(“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用,任选一种即可。
)
2、句中暗换主语。
有时在复句中暗换分句的主语,使原有的主语不能和谓语搭配,也会造成结构的混乱。
例如:
(37)老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能平静下来。
(前一分句的主语是“话”,后一分句的主语是“小邱的心”,属暗中转换,造成混乱。
可改为“……触动了小邱,使他的心久久……)
3、层次不清。
例如:
(38)新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后,广大读者非常重视,科学界人士也非常重视,强起了强烈的反应。
(“引起强烈的反应”是一句抽象的话,应先说,然后再说具体的;对于科学成就,应先说“科学界人士”的反应,再说“广大读者”的反应)
4、标点不当造成混乱。
例如:
(39)这部影片所以能够成功都归功于集体的力量,电影局艺术的领导,舞台剧原作者的协助,全体演员全心全意地投入工作,都是我从未经历过的新经验。
(“集体的力量”后边用逗号,读者自然把后连接“领导”“协助”等等都当作“归功于”的宾语,但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语,“力量”之后必须用句号)
五、表意不明
表意不明包括两种情况:
一是“费解”,一是“歧义”。
“费解”就是一句话表达出来,但不能让人读明白其中讲了什么;“歧义”即一句话有两种理解。
不管“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。
下面举例说明:
1、费解。
例如:
(40)到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。
(“参观”怎么会是“归途”?
作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。
”)
2、歧义。
例如:
(41)厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。
(“两个工人”还是“两个建议”?
理解产生歧义。
)
(42)县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
(可以理解为“15日/前去汇报”)也可理解为“15日前/去汇报”)
(43)买苹果的时候,小个儿的孩子都不要。
(可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思。
)
3、指代不明。
例如:
(44)她想了半天,拿不定主意,最后决定到离她家不远的王二婶家去,让她陪她一同回家。
(谁陪谁?
大概是“二婶陪她”。
)
(45)宋老大跟齐三久别重逢,谈得投机,他给他点上一支烟……(谁给谁点烟?
无法猜出。
)
六、不合逻辑
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
常见的类型有:
1、自相矛盾。
例如:
(46)他是众多死难中的幸免的一个。
(“死难者”与“幸免”矛盾。
)
(47)凡是在科学和学问研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,经过顽强刻苦的努力下获得成功的。
(“凡是”与“不少”矛盾)
2、概念并列不当。
互相并列的概念,应该是按同一标准划分的。
如果标准混乱,就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。
例如:
(48)农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
(“棉花”属“经济作物”,二者不能并列。
)
(49)游泳券分管普通券、参观券、月票、季票几种。
“参观券”不属“游戏券”,不能与“普通票”等并列。
)
3、强拉因果。
例如:
(50)因为他对学科有所偏重,所以对数理化他不感兴趣。
(后者是前者的具体表现,而不是结果。
)
(51)因为他来自北方,思想根本上还是旧的一套。
(前后没有因果关系)
4、主客颠倒。
例如:
(52)爱迪生这个名字,对我们青年学生是不陌生的。
(应该是“学生对爱迪生这个名字”。
)
(53)去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
(比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,所以应该说成:
“我今年的学习情绪和去年……”)
5、否定不当。
例如:
(54)谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
(有三重否定,全句表述的是否定的意思,和本意刚好相反。
)
(55)当然,这出戏也宣扬了因果报应等封建思想,因此,谁能否认这出戏没有消极影响呢?
(反问句本身也是一重否定,所以本句表达的是否定的意思,不合本意。
)
6、不合事理。
例如:
(56)下午,一阵雷雨过后,在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。
(彩虹出现的方向与太阳相对,下午的彩虹只能出现在东边。
)
(57)只要好好学习,就能考上好大学。
(“好好学习”不是“考上好大学”的充分条件。
)
标点综合练习
1.下列句子中标点符号使用错误的是( )
A.通过看地图上等高线的分布和梳密情况,可以知晓大致的地形:
等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。
B.谁不承认春天是美好的?
C.水是人类赖以生存的特殊资源。
由于一些国家正面临水资源危机,这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D.如果以花为喻,玫瑰象征春天,石榴象征夏天,争奇斗艳的菊花象征秋天,水仙则是冬天的使者了。
2.下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
A.长期以来,我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”。
B.只要掌握解题技巧,你就会懂得如何解答同类问题了?
C.为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时这位钢铁汉子也流泪了。
D.为什么我会进步如此神速呢?
因为我得到了名师的指点。
3.下列句子中标点使用正确的一项是( )
A.请你好好思考一下,说说下面句子中加点的字为什么用得准确?
B.友善待人,表明人的胸怀宽广;精神境界纯洁,这是中华民族的传统美德之一。
C.“怠慢了时间,也就怠慢了生命,”知道了这个道理,就要珍惜现在。
D.刘庄党支部从多年来的实践中认识到:
要创造更多的财富,既要靠政策,也要靠科学。
4.下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
A.我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
B.“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。
他家的狗,全是大猎狗。
”
C.人,每天除了要吃进一定量的水和盐以外,还要吃淀粉、蛋白质和脂肪。
D.他们说得很快,听不清说些什么?
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向,不知道哪是东,哪是西?
B.晚上,屋里静悄悄的,只听见父、子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
C.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通”。
D.新疆的胡杨,甘肃的火炬树,黑龙江的暴马丁香,西藏的高山松,广东的大王椰……真可谓四海奇树、五洲绝品都汇聚在世博园内。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.我还没有弄清楚,你是想让我去你那儿呢?
还是你来呢?
B.每当我看到爷爷赠送我的那本“岁月如流”,耳畔就响起他的话,莫负春光啊!
C.刘老头望着没有一丝云彩的天空,自言自语地说:
“老天啊,你快点下点雨吧”
D.凭着锲而不舍的精神,敏捷的思维,他终于找到了窍门——快速装机法。
7.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.景阳岗上的武松,要么把老虎打死;要么被老虎吃掉,二者居其一。
B.我公司经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘,是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.团市委即将广泛发动全市青少年高标准地开展以优质服务,优良秩序,优美环境,学习雷锋等先进人物为内容的竞赛活动。
D.田华同志自我介绍说:
“她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门。
”不知道有关部门收到这些信后有何感想。
8.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.给我印象最深的是庙门前的那幅“三十功名尘与土,八千里路云和月。
”的对联。
B.我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去人员工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C.怎样保卫每一寸土地?
怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?
这是一个值得深思的问题。
D.参加会议的作家、记者和电影、音乐、美术工作者,使整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
9.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.到底哪里是安徒生写作的地方?
哪里是他父亲的皮鞋作坊?
如今已经没法弄清楚了。
B.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。
C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应,可以生成二氧化碳多少克?
(38%盐酸的密度是1.19克/厘米)
D.同时,在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是完全必要的。
10.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.百科全书基本上有两种:
一是综合性的;一是专业性的。
综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B.春运期间,各有关单位要加强路政、航政管理,全面巡查、修复、加固损毁的道路、桥梁、航道。
C.文学工作者应培养自己对语言的敏感,才有利于遣词用字,写出明确、清晰、生动、鲜明,节奏和谐,音调优美的作品来。
D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?
可曾想到嗷嗷待哺的儿女?
可曾想到孩子们稚嫩的心灵?
将因此而蒙受巨大的创伤!
11.下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B.人总是要有点精神的,就看怎么样对待困难,是退避三舍呢,还是迎难而上?
C.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。
D.他去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
12.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白的像雪;郁金香也开了,黄色,紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
我们不得而知。
D.“守株待免”的“株”是什么?
《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:
“今俗云桩。
”
13.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务:
感受场馆,观察对手,摸清自身。
”
B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D.最近,多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
14.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门。
不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中的那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体现到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”
C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”,用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D.“真不是和你说着玩儿。
”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。
15.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.他问老人的儿子是干什么的,住在哪里。
B.这个星期天,我不知道该去上网?
还是到公园玩?
C.六月,并不是好时候,没有春光;没有雪;也没有秋意。
D.“怎么了?
”一个关切的声音传来:
“有什么困难需要帮忙吗?
”
16.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. 这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务,作了重新安排,大家都很满意。
B.请收起眼泪吧!
亲爱的、可敬的人民。
C.你是坐汽车来呢,还是坐人车来呢,或者索性坐飞机来呢?
希望给我个准信儿。
D.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么,是“阿公阿婆,割麦插禾。
“的意思。
17.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.小河对岸三、四里外是浅山,山上有些什么东西?
我也看不清楚。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;全世界都是统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑假讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
D.“唉!
”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?
”
18.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.我国月球探测工程将分三步实施:
一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
B.我国第一座自主设计,自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
C.近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的不断提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D.《地质灾害防治条例》正式确立了:
“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
19.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.茫茫宇宙到底有没有外星人?
所谓的宇宙黑洞又是怎样的?
这些都是值得人们深思的问题。
B.有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。
它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——因为过多的矿物质煮沸后会沉淀,还含有多种微量元素。
C.我们的肌肤每天受到各种侵害,阳光的辐射、空气的污染,都会使肌肤变得干燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
D.“到底去不去呀?
我的小祖宗!
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门:
“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!
”
20.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。
“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的:
“凤”是雄鸟,“凰”是雌鸟;凤凰台台标也由两只鸟组成:
一只公的,一只母的
B。
人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:
“我是怎样一个人?
”或“我有一个怎样的方案?
”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。
C.据了解,2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人,因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运——北京2008奥运主持人选拔计划》。
D.目前,我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。
他们的思想道德和精神风貌如何?
不仅关系到年轻一代知身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。
参考答案:
(CBDDCABDCBCDCCABDACA)
2010年中考语文试题分类汇编(130套)专题七•标点符号
1.(2010·云南省红河哈尼族、彝族自治州,5,2分)下列句子中依次应填入方框内的标点符号,正确的一项是()
①“听着,朋友,”他说□“你丑得可爱,连我都禁不住喜欢你了。
”
②我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了□而且还是全城称为最严厉的书塾。
③黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓!
④1961年,云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5米。
A.①,②,③——④,B.①:
②?
③!
④:
C.①,②?
③,④——D.①:
②,③:
④,
【答案】A
2.(2010·浙江省杭州市,5,3分)下列句子的标点符号使用全都正确的一项是( )A、古语云:
“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔”。
几处渗漏,可使巨轮倾覆,一处管涌,能让长堤崩溃。
B、小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
C、画面上的几个人:
华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。
D、人生在世,最高价值的欣赏是什么?
是事物外表的迷人美丽?
还是出于自己直觉的驱使?
【答案】B
3.(2010·山东省东营市,4,2分)下列句子中各有一处标点使用不当,请改正过来。
①书籍好比食品,有的只需浅尝,即浅尝辄止;有的可以吞咽,即囫囵吞枣。
只有少数需仔细咀嚼,慢慢品味。
②这令我想到一则名言,“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。
”(埃文·埃萨尔)
【答案】①将第一个句号改为分号。
②将“名言”后的逗号改为冒号,或将句号放在“(埃文·埃萨尔)”的后边。
评分:
改对一句得1分,共2分。
其它改法正确即可。
4.(2010·浙江省宁波市,4,2分)读下面这段话,按要求完成题目。
(2分)
读书,是智慧的行为。
愚昧的人,一辈子像游走在黑暗之中,随波逐流,浑浑噩噩,最后一事无成□智慧的人,一辈子像行进在光明之中,时时清醒,步步睿智,最终怎么会不谱写出人生的美乐章?
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
【答案】①“;”或“分号”。
②改成陈述句:
最终会谱写出人生的华美乐章。
4.(2010浙江省湖州市,3,2分)阅读下面语段,按要求答题。
(2分)
在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。
于是,欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点。
此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
①划线句有一处标点错误,请写出修改意见。
②词语的顺序不同,句子的表达效果也不同。
请参照示例,根据要求,改变句子。
(不增减词语,可适当改动标点)
示例原句:
这种力量是他给我的。
改为突出“他”的句子:
是他,给我这种力量的。
原句:
此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。
改为突出“发展中的中国”的句子:
【答案】①.去掉省略号;②对于
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