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必修三练习卷老师卷
高二年级必修三复习试卷
一、选择题(题型注释)
1.下列物质不属于内环境组成成分的是
A.血浆蛋白B.雄性激素
C.HPO42-D.细胞膜上Ca2+载体
2.下列有关内环境及其稳态的说法中,正确的是
A.血浆中含有血浆蛋白,血红蛋白,胰岛素等物质
B.长期营养不良导致浮肿时,血浆和组织液中的水分可以相互交换
C.剧烈运动后,内环境pH的相对稳定主要靠H2PO4-/HPO42-维持
D.心肌细胞所需的营养物质直接来自于血浆
3.下列有关神经系统和神经调节的叙述中正确的是
A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
B.神经纤维静息电位的维持不需要消耗能量
C.神经纤维可支配和调节特定的腺体
D.神经递质的合成与核糖体、内质网等直接相关
4.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为()
A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
5.某成年人从25℃环境来到10℃环境中,体温维持正常,其散热变化如下图所示。
下列叙述正确的是
A.a~b段的散热量少于产热量
B.b~c段散热加快是由于汗液分泌增加
C.c~d段皮肤血管逐渐舒张
D.d~e段的产热速率大于a~b段
6.机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。
请结合图解回答下面的问题:
(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质)分析下列说法中错误的是()
A.图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节
B.图中A器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是体内神经调节和体液调节的枢纽
C.C细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化
D.长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫
7.足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。
对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是:
()
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能
B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.在大脑皮层调控下球员相互配合
8.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是()
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.细胞5属于保留分裂能力的细胞
C.②③过程与细胞膜的信息交流功能有关
D.仅细胞4中含有合成物质a的基因
9.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。
下列对实验结果的描述,正确的是()
A.a直立生长,b、c向光弯曲生长
B.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
10.如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线,下列叙述正确的是()
A.b、c点对应的均是促进根生长的浓度
B.a点是促进根生长的浓度
C.c点对应的是抑制根生长的浓度
D.a、d点所示生长素的浓度是相同的
11.下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是()
A.在植物体内,生长素只能进行极性运输
B.生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布
C.激素调节是植物生命活动调节的唯一方式
D.赤霉素和脱落酸在调节植物种子萌发方面为协同作用
12.图甲为某种鼠的种群数量随时间的变化曲线图,图乙为该种群增长速率随时间的变化曲线图。
下列说法正确的是()
A.图甲中ae段鼠群的年龄结构为稳定型
B.图甲中的c点是防治鼠害的最佳时刻
C.改变空间和资源条件会使图甲中K值改变
D.图甲中e点对应图乙中t1,此时鼠群增长速率最大
13.下图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。
第3年时用标记重捕法调查该兔的种群密度,第一次捕获50只全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,在第二次捕获的兔中,未标记的有60只、标志的有20只。
估算该兔种群在这一环境中的K值是:
A.150只B.200只C.300只D.400只
14.如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线,其中表述正确的是
A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争
B.b越大,生物适应环境的能力越弱
C.M、N将呈现“J”型增长
D.d
15.某山区的坡地被滥垦,当狂风暴雨侵袭时,局部山坡发生山崩。
在较短的一段时间后,该处出现了新的生物群落。
下列相关叙述,不正确的是
A.该群落的丰富度比较低
B.该群落中的生物多为草本植物,有垂直结构
C.该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣
D.若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能有变
16.对下列几种微生物的叙述,正确的是
①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌
④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体
A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者
D.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型
17.下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。
有关解释正确的是
①吃玉米的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多
②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减
③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10000人,则B最多能养活2000人
④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度低
A.①③④B.①②③C.①②③④D.③④
18.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列说法不正确的是
A.物质循环是能量流动的基础,能量流动是物质循环的动力
B.生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的
C.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
D.生态农业利用了能量多级利用的原理,提高了能量在各营养级间的传递效率
19.下列关于生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的叙述中,不正确的是
A.生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动
B.从物质循环的角度看,人体内的碳元素根本来源于大气中CO2中的碳
C.信息传递不仅可以用于提高农产品和畜产品的产量,也可对有害的动物进行控制
D.生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程
20.草原上,当青草返青时,“绿色”为兔子提供了可以采食的信息,下列说法不正确的是()
A.兔子和草之间的种间关系为捕食
B.“绿色”对于兔子来说属于物理信息
C.信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定
D.兔子和草之间不存在负反馈调节
四、综合题(题型注释)
21.下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于,兴奋在传入神经上以形式传导,在神经元之间完成信号传递的物质是。
(2)产生冷觉的A是。
(3)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的调节。
(4)激素④的主要靶器官(细胞)是,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是。
(5)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是
,在相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是。
22.下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘),请认真分析实验条件和现象,回答下列问题:
(1)A、B实验的推论是:
燕麦胚芽鞘具有.
(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端,则应选的实验组合是.
(3)E、F实验的推论是:
.上述实验体现了设计实验的单一变量原则,请你写出E、F实验的单一变量是.
(4)A、G实验的推论是:
向光性是由于引起的.
(5)预测实验H的现象是,预测该现象是依据实验(填符号).
23.请根据图所示,“种群增长”的坐标曲线,回答下列有关问题
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线________符合马缨丹疯狂蔓延趋势。
(2)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲线II表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到________点后,增长率为0。
(3)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________点后进行。
(4)若要认识某生态系统的群落,先要分析该群落的结成,再分析该生态系统不同物种的关系。
(5)若要调查生态系统的国家一级保护动物黑颈鹤(一种候鸟,冬天飞来春天离去)的种群密度,一般采用,若在第二次捕获过程中,发现有脱落的标记(标记不影响被捕食,脱落标记仅为黑颈鹤被天敌捕食后留下)。
这种情况下,估算的K值会(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
(6)自然保护区中各种生物在不同海拔高度的分布差异体现了(填种群,群落或生态系统)的结构特征。
24.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为:
J/(cm2·a)]。
请回答:
(1)输入该生态系统中的总能量为__________J/(cm2·a),其中图中第二、三营养级之间的能量传递效率为__________。
(2)图中A可表示__________,图中输出的能量在生物体内的存在形式是__________。
(3)某个季节,由于光照减弱,导致鱼塘中某种鱼向上层转移,此现象表明:
环境因素的改变,可使生物群落的__________结构发生改变。
群落中动物的明显分层现象,依赖于植物为其创造的__________。
25.图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同形式的能量;图乙表示该生态系统中的食物网;图丙代表某生态系统功能随时间的变化曲线。
图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少请据图分析回答下列问题:
(1)图甲中能量m2主要来自呼吸作用,图乙中______________属于图甲中的Ⅲ。
(2)y表示一个外来干扰对生态系统的影响,y越大,说明该生态系统的抵抗力稳定性越弱,对该生态系统来说,y越大,x_______(填“相对越大”,“相对越小”)
(3)若草同化的能量不变,由于某种原因导致猫头鹰的食物来源中兔与食虫鸟的比例由1∶1变为2∶1,则猫头鹰获得的能量是原来的________倍。
(能量传递效率按10%计算)(小数点后保留两位数字)
(4)图丁中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则该系统营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________(用图中所给字母的表达式表示)。
(5)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。
若甲能量的1/4直接提供给丙,则要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是__________kJ。
参考答案
1.D
【解析】
试题分析:
内环境是指细胞外液,主要包括血浆、组织液和淋巴。
细胞外液含有水、无机盐(Na+、HPO42-等)、血液运送的物质(血浆蛋白、氨基酸、代谢废物、气体O2、CO2、雄性激素等激素、抗体等),A、B、C三项均错误;细胞膜上Ca2+载体,不属于内环境的组成成分,D项正确。
考点:
本题考查内环境的组成成分的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
2.B
【解析】血浆中含有血浆蛋白和胰岛素等物质,血红蛋白属于红细胞内的蛋白质,A错误;长期营养不良导致浮肿时,血浆和组织液中的水分可以相互交换,但从血浆扩散到组织液中的水分增多,B正确;剧烈运动后血液中乳酸增多,内环境pH的相对稳定主要靠HCO3-维持,C错误;心肌细胞所需的营养物质直接来自于组织液,D错误。
【考点定位】内环境及其稳态
【名师点睛】1.组织水肿的实质是组织液的总量增多,长期营养不良导致浮肿时,从血浆扩散到组织液中的水分增多,但血浆和组织液中的水分可以相互交换。
2.心肌细胞直接生活在组织液中而不是血浆中,其所需的营养物质直接来自于组织液。
3.C
【解析】神经系统结构和功能的基本单位是神经元,A错误;神经纤维静息电位的维持需要消耗能量,B错误;传出性神经纤维可支配和调节特定的腺体的活动,C正确;神经递质的化学本质不一定是蛋白质,所以不一定需要核糖体的参与,D错误。
【考点定位】神经系统和神经调节
【名师点睛】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
4.B
【解析】
试题分析:
甲状腺激素具有促进生长发育,促进新陈代谢,能提高神经系统的兴奋性.由于该鼠为成年鼠,因此连续饲喂一定量的甲状腺激素,该小白鼠的代谢加快,耗氧量增加,神经系统的兴奋性增强.
故选:
B.
5.D
【解析】a~b段当环境温度为25℃时,由于人体温度和环境温度的温差较小,散热量较少,则产热较少,使得体温维持相对恒定,A错误;b~c段当环境温度从25℃下降到10℃时,由于人体体温与环境温度的温差加大,血流量增加,所以散热量大幅度增加,B正确;c~d段,外界温度较低,毛细血管收缩、血流量减少,使得散热量减少,C错误;d~e段的散热量多于a~b段,而产热量等于散热量,所以d~e段的产热速率大于a~b段,D正确。
【考点定位】体温调节
【名师点睛】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
6.C
【解析】图中①促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进②促甲状腺激素分泌,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进③表示甲状腺激素分泌属于激素的分级调节;甲状腺激素的分泌反过来影响下丘脑和垂体的分泌功能体现了激素的负反馈调节,A正确;A为下丘脑,下丘脑的内分泌细胞参与体液调节,神经部参与神经调节,是体内神经调节和体液调节的枢纽,B正确;C为浆细胞,其来源于B细胞受抗原刺激后的增殖分化,C错误;据图分析,长期焦虑和紧张会导致D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫,使机体免疫力下降,D正确。
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用;神经、体液调节在维持稳态中的作用
7.B
【解析】由于葡萄糖在生物体内含量少,长时间奔跑需要消耗大量能量,需大量糖原分解为葡萄糖或无氧呼吸提供能量,A正确;大量出汗导致失水过多,导致细胞外液渗透压升高,引起下丘脑中的水平衡中枢兴奋,引起下丘脑合成分泌抗利尿激素增多由垂体后叶释放出来,促进肾小管和集合管对水分重吸收,引起细胞外液渗透压升高,B错误;生物体的各种运动均是在神经和体液作用下完成的,球员起脚射门是在大脑皮层和脊髓中枢共同作用支配肌肉运动,C、D正确。
【考点定位】神经调节和体液调节
8.D
【解析】由图可知,细胞1到细胞5分别是:
吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞。
A.T细胞和B细胞均起源于造血干细胞,A正确;B.记忆细胞属于保留分裂能力的细胞,B正确;C.由图可知,②过程表示吞噬细胞传递抗原给T细胞,③过程表示T细胞分泌淋巴因子通过体液运输作用于B细胞,②过程体现了细胞间是通过直接接触进行信息交流,③过程是细胞通过分泌化学物质,然后通过体液运输作用于靶细胞,C正确;D.物质a是抗体,图中所有细胞都来自受精卵的分裂产生的,都含有合成抗体的基因,只是除了细胞4会对该基因进行表达,其他细胞中,该基因都关闭了,D错误。
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【名师点睛】体液免疫过程分析
(1)所涉及的细胞:
吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞,其中吞噬细胞和浆细胞对抗原无特异性识别作用,其他细胞可以特异性识别某种抗原。
(2)并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和T细胞的呈递,小部分抗原可直接刺激B细胞。
(3)一种浆细胞只能产生一种抗体,不同的浆细胞产生不同的抗体。
9.D
【解析】a中单侧光引起生长素在尖端的横向运输受到玻璃片的阻断,所以胚芽鞘直立生长;b中琼脂块不影响单侧光引起的生长素在尖端的横向运输,所以胚芽鞘向光弯曲生长;c中无尖端感受单侧光刺激,含生长素琼脂块在左侧,左侧生长素多,所以胚芽鞘向右弯曲(背光)生长;d中如果固定植株,旋转纸盒,植株总是右侧受光,向右生长;图d中如果将纸盒和植株一起旋转,植株总是在开口部位受光,植株向纸盒开口方向弯曲生长。
综上所述,D正确。
10.A
【解析】
试题分析:
由图分析可知b和c点都是促进作用,A正确。
a点是既不促进也不抑制,B错误。
c点是促进作用,C错误。
ad点生长素浓度不同,生理效应相同,D错误。
考点:
本题考查生长素相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。
11.B
【解析】A.在植物体内,生长素除了可以进行极性运输外,在成熟组织的韧皮部还可以进行非极性运输,A错误;B.生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布,B正确;C.激素调节是植物生命活动调节的一部分,从根本上讲,植物生命活动调节是基因在一定时间和空间上进行选择性表达的结果,C错误;D.赤霉素促进种子萌发,脱落酸促进种子休眠,两者在调节植物种子萌发方面起着拮抗作用,D错误。
【考点定位】植物生长素的发现和作用;其他植物激素
【名师点睛】五种植物激素对应的生长调节剂的应用
名称
对应生长调节剂
应用
生长素
萘乙酸、2,4-D
①促进扦插枝条生根;
②促进果实发育,防止落花落果;
③农业除草剂
赤霉素
赤霉素
①促进植物茎秆伸长;
②解除种子和其他部位休眠,用来提早播种
细胞分
裂素
青鲜素
蔬菜贮藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长贮存时间
乙烯
乙烯利
处理瓜类幼苗,能增加雌花形成率,增产
脱落酸
矮壮素
落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落
12.C
【解析】A.由甲图可知,该鼠的种群数量呈现“S”型增长,因此,ae段种群的出生率大于死亡率,年龄结构是增长型,A错误;B.防止鼠害的最佳时刻是c点之前,B错误;C.K值受到生存空间和资源条件的影响,改变空间和资源条件会使图甲中K值改变,C正确;D.图乙的t2表示K值时,对应甲图的e,t1表示K/2时,对应甲图的c,此时鼠群增长速率最大,D错误。
【考点定位】种群的数量变化
【名师点睛】“S”型曲线的解读和分析方法
三图对比分析解读:
(1)t1之前,种群数量小于K/2,由于资源和空间相对充裕,种群数量增长较快,当种群数量为K/2时,出生率远大于死亡率,种群增长速率达到最大值。
(2)t1~t2,由于资源和空间有限,当种群密度增大时,种内斗争加剧,天敌数量增加,种群增长速率下降。
(3)t2时,种群数量达到K值,此时出生率等于死亡率,种群增长速率为0。
13.D
【解析】从图中曲线可知,第三年时,种群的增长率最大,此时种群数量为K/2.标志重捕法计算公式:
种群中个体数(N)/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数,即N:
50=(60+20):
20,N=200只,即K/2=200只,所以K值为400只,故选D。
【考点定位】估算种群密度的方法
14.D
【解析】根据曲线图分析,M、N两种生物摄取食物的种类有重叠,则为竞争关系,另外曲线不重叠时,M与N也可能存在竞争,如环境资源,A错误;b越大说明生物摄取的食物种类越多,表明该生物适应环境的能力越强,B错误;由于资源和空间是有限的,两种生物种群数量将呈现S型增长,C错误;d越小,两条曲线靠的越近,说明M、N两种生物摄取食物的种类重叠越多,表明M与N的竞争越激烈,D正确。
【考点定位】种间关系
15.C
【解析】发生山崩处的群落的物种丰富度比较低,生态系统的自我调节能力差,抵抗力稳定性低,A正确;破坏的群落中多为草本植物,还存在地被植物,如苔藓等,说明还存在垂直结构,B正确;该群落形成过程属于次生演替,裸岩上进行的初生演替,最先出现的生物是地衣,C错误;人类活动往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向进行,D正确。
【考点定位】群落的演替;群落的结构特征
16.D
【解析】
试题分析:
从组成成分上看,①②③④⑥都含有蛋白质和DNA,⑤含有蛋白质和RNA,A项错误;从结构上看,①为由真核细胞构成的真核生物,②③④均由原核细胞构成的原核生物,⑥为寄生在细菌细胞内的病毒,没有细胞结构,B项错误;从生态系统的成分上看,①②是分解者,③④是生产者,C项错误;从同化作用类型上看,①②均从环境中摄取现成的有机物来维持生存,因此均为异养型,③④分别通过化能合成作用、光合作用将二氧化碳等无机物合成有机物,所以均为自养型,D项正确。
考点:
本题考查生态系统的结构、细胞代谢类型、原核生物与真核生物、生物的化学组成的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
17.D
【解析】①根据能量流动特点,如果A和B中玉米的能量相同,则理论上吃玉米的人(第二营养级)所获得的能量定比吃牛肉的人(第三营养级)获得的能量多.但是他们各自摄取的食物的量如果不同,根据能量的流动传递规律,一个吃玉米的人所获得的能量不一定比一个吃牛肉的人获得的能量多,①错误;②能量沿食物链单向流动,随营养级的升高而逐级递减,但是能量的传递效率的高低和营养级的高低没有关系,一般传递效率不变,都是10%-20%,②错误;③若A和B中玉米的数量相同,而B中比A食物链更长,多一个营养级,因此A能养活10000人,则B最多能养活10000×20%=2000人,③正确;一条食物链中,营养级越高,难降解的污染物积累越多,所以土壤中含相同浓度的难降解污染物时,A中的人比B中的人体内污染物浓度低,④正确。
【考点定位】生态系统的功能
18.D
【解析】物质循环和能量流动相互联系,物质循环是能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力,A正确;生态系统的信息传递可以发生在各种生物之间,而且是双向进行,B正确;生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递,C正确;生态农业使废物资源化,提高了能量利用率,但营养级间的能量传递效率没有改变,D错误。
【考点定位】物质循环、能量流动和信息传递
【名师点睛】物质循环和能量流动相互联系,物质循环是能量流动的载体,能量流动是物质循环的动力;生态系统的信息传递可以发生在各种生物之间,而且是双向进行,信息能够调节生物的种间关系;生态农业使废物资源化,提高了能量利用率,但营养级间的能量传递效率没有改变。
19.D
【解析】能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,A正确;人从同化作用角度考虑是异养型生物,其体内的碳元素直接来源于食物中的有机物,而食物中的有机物归根结底来源于植物的光合作用,光合作用产生的有机物中碳的来源是大气中的CO2,B正确;信息传递在农业生产中的作用:
一是提高农、畜产品的产量,如短日照处理能使菊花提前开花;二是对有害动物进行控制,如喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法,C正确;生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是相互依存、不可分割的统一整体,D错误。
【考点定位】生态系统的功能
20.D
【解析】A.由“青草返青时,`绿色'为兔子提供了可以采食的信息”可知,兔子和草之间的种间关系为捕食关系,A正确;B.“绿色”对于兔子来说属于物理信息,B
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