数学教研组计划Word格式.docx
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2、继续坚持周前备课。
教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全;
教案的设计要结合本班实际和教师的个人特点来进行,设计出切实可行、易教易学的教案;
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
3、作好课堂教学指导,强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量关,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性;
注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”。
严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性;
作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改、及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
(二)学、研、培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作和教师的培训工作,促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。
认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好的用好新教材,并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。
在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
围绕课题研究与学习资源,要求教师认真准备、积极发言,利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训并切实提高教学效率,在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的良好氛围,继续深化我校数学教研之风。
二、工作重点:
1、继续坚持业务活动,采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化,教学内容,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。
本学期将严把课堂教学质量关,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”:
即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
严格控制作业量及作业时间,每节课留有5-10分钟的时间当堂完成课后作业,真正减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。
对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
三、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。
落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,增强学生的创新意识。
3、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。
同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。
另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。
4、认真组织教师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新课标,并立足于课堂教学实践,探索新课标下的数学教育教学规律,在学习、探索、研究、反思、交流、实践中把课程改革的精神扎扎实实的落到具体的课堂中。
5、开展听课、评课活动,各教师每学期听课不少于8节,每位教师必须上好一节公开课,教师们通过听讲、评课取长补短,加强教学研讨交流不断提高自己的教学水平。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
1、备课:
本学期继续推行导学案。
教师共同探讨高效课堂的教学模式。
2、上课:
教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。
批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。
4、辅导:
继续做好提优补差工作。
各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。
四、工作安排:
二月:
1、学生暑假作业检查并小结;
2、学习新课标;
3、组织教师开展读书学习活动,并做好读书笔记;
4、教研组制定教学工作计划、教学进度表,撰写教学教研计划并完善各项制度;
5、教学常规检查,规范备课和作业批改;
6、各年级教师了解各学段教学中存在的问题。
三月:
1、各学段教师制定教学工作计划;
2、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识;
3、组织第一次教学质量调研;
4、作业批改检查;
5、教学常规检查;
6、开展互学互研、互帮互助的公开课活动。
四月:
1、继续进行校内观摩课及课后点评活动;
2、组织组内课例研究;
3、组织期中考试及质量分析;
4、组织第二次教学质量调研;
5、教学常规检查,学习新课标;
6、数学竞赛。
(口算、解决问题)
五月:
1、教学进度、备课、作业检查;
2、组织第三次教学质量调研;
3、月考质量分析,学习新课标;
4、写学习新课标的心得体会、论文;
5、教学常规执行情况检查;
6、观摩学习优质资源课件、案例。
六月:
1、教学常规检查;
2、组织第四次教学质量调研;
3、制订期终复习计划,各任课教师做好期末复习工作;
4、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作交流;
5、对期末考试的成绩进行总结;
6、教研组对学期工作进行反思,完成教研工作总结。
平梁镇红星小学数学教研组
2017年2月
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