校级联考浙江省名校协作体学年高二第二学期考试生物试题9efa932d8ecf427bb075a98cb70775f2.docx
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校级联考浙江省名校协作体学年高二第二学期考试生物试题9efa932d8ecf427bb075a98cb70775f2
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【校级联考】浙江省名校协作体2018-2019学年高二第二学期考试生物试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题
1.下列细胞具有核孔的是
A.大肠杆菌B.酵母菌
C.乳酸菌D.筛管细胞
2.高等动植物大约每105到108个配子中才有一个发生基因突变,说明基因突变具有
A.普遍性B.稀有性
C.多方向性D.可逆性
3.利用基因型为YYrr和yyRR的个体培育出基因型为YYRR的个体,最快捷的育种方法是
A.诱变育种B.杂交育种
C.单倍体育种D.转基因技术
4.“二孩”政策是根据我国人口状况所制定的一项调整性政策,该政策的实施有利于
A.调整年龄结构B.降低人口密度
C.改变性比率D.降低出生率
5.关于癌细胞的叙述错误的是
A.癌细胞内部发生过可遗传变异B.癌细胞细胞膜成分发生改变
C.癌细胞的分裂次数是有限的D.癌细胞是细胞异常分化的结果
6.下列关于进化,说法正确的是
A.自然选择是生物进化的唯一因素
B.抗青霉素细菌的保留是人工选择的结果
C.外来物种的入侵不会改变生物进化的速度和方向
D.生物发生进化可能会产生新物种
7.下列关于动物内分泌调节的叙述错误的是
A.下丘脑是内分泌腺,控制整个内分泌系统
B.雄激素会影响骨骼生长和骨密度增加
C.促激素能维持靶腺体的形态和功能
D.甲状腺激素能作用于全身组织器官
8.草原被开垦成农田,弃耕后长出杂草,若干年后恢复成草原,下列叙述错误的是
A.该群落的演替属于次生演替
B.该群落的演替与人类活动有关
C.该群落演替过程中,各种群的环境容纳量保持不变
D.该群落演替过程中,群落的类型发生了变化
9.在我国青藏高原可可西里建立自然保护区保护藏羚羊的目的是
A.保护遗传多样性和物种多样性B.保护生态系统多样性
C.防止外来物种的入侵D.保护可可西里的植被
10.下列关于蛋白质组成与结构的叙述,正确的是
A.蛋白质通常是生物体内的能源物质
B.蛋白质水解过程中肽键数会增加
C.组成人的头发与指甲的主要蛋白质种类不同
D.正确的三维结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的
11.下列关于吸能反应和放能反应的说法,错误的是
A.ATP是细胞中吸能反应和放能反应的纽带
B.所有细胞中最重要的放能反应是糖的氧化
C.所有植物细胞中最重要的吸能反应是光合作用
D.肌肉收缩是吸能反应,肌肉做功是放能反应
12.下列关于物质的跨膜运输的叙述,错误的是
A.温度降低不影响甘油进出细胞的速率
B.载体蛋白运输物质时需要与被转运的物质相结合
C.某些液体物质可通过胞吞的方式进入细胞
D.主动转运是细胞最重要的吸收或排出物质的方式
13.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是
A.大肠杆菌需氧呼吸时产生大量[H]的场所是线粒体
B.细胞厌氧呼吸只释放少量能量,其余能量储存在乙醇中
C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
D.酵母菌的线粒体内膜上镶嵌着与电子传递有关的酶和合成ATP的酶
14.某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验,实验结果如下表(注:
芹菜幼苗原始高度为14cm):
下列关于此实验的叙述,错误的是
A.D组使用蒸馏水,设置D组的目的是作对照
B.促进芹菜幼苗生长的2,4-D溶液的最适浓度为c
C.A、B、C3组2,4-D溶液的浓度大小关系可能为c
D.该实验目的是探究不同浓度的2,4-D溶液对芹菜幼苗生长的影响
15.下列关于人类遗传病和优生的叙述,正确的是
A.遗传病患者的体细胞中至少有一个致病基因
B.各种遗传病在青春期的发病风险都很低,在青春期之后都有所上升
C.早孕期是受精卵着床前后17天,致畸的潜在危险很大
D.羊膜腔穿刺技术可用于确诊胎儿是否患染色体异常遗传病
16.下列关于人体体温调节相关的叙述,错误的是
A.安静时主要由内脏、肌肉、脑等组织代谢产生热量
B.寒冷环境下主要依靠增加脂肪分解氧化来产生热量
C.物理散热都发生在体表,皮肤是主要的散热器官
D.正常情况下,人体可通过呼吸排出部分热量
17.下列关于高等植物有丝分裂过程叙述正确的是
A.G2期细胞中已经含有一对中心体,且尚未分开
B.前期染色质螺旋成染色体,导致分裂期不再进行转录和翻译
C.从细胞两极观察中期细胞,染色体在赤道面上散乱分布
D.后期细胞中央的细胞膜开始向内凹陷形成环沟,最终将细胞分开
18.下列关于“两对相对性状的模拟杂交实验”活动的叙述,正确的是
A.“雌1”中Y、y的数量和“雌2”中R、r的数量必须相等
B.“雌1”、“雄1”都装入“Y”和“y”各10张,表示F1产生的配子是Y和y
C.从“雌1”和“雄1”中各随机取出一张卡片组合在一起,模拟F1产生配子的过程
D.从“雌1”、“雌2”、“雄1”、“雄2”中各随机取出一张卡片组合在一起,组合类型有16种
19.下列关于转录和翻译的叙述,错误的是
A.转录时RNA聚合酶具有解开DNA双螺旋结构的功能
B.洋葱根尖细胞进行转录的场所是细胞核和线粒体
C.多个核糖体沿着同一个mRNA的运行,可翻译出大量相同的多肽
D.每一种的密码子都编码一种氨基酸,但一种氨基酸可由多种密码子编码
20.下列关于实验的叙述,正确的是
A.龙胆紫溶液能将细胞核中染色体染成深色,体现了生物膜的选择透过性
B.分离叶绿体中色素时,应将滤纸条略微斜靠着大试管内壁的一侧,轻轻插入到蒸馏水中
C.观察细胞质壁分离及质壁分离复原实验中,可用黑藻的叶肉细胞替代洋葱鳞片叶外表皮细胞
D.在稀释的蛋清液中加入蛋白酶,适宜条件下充分反应后加入双缩脲试剂混匀,不呈现紫色
21.某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素做了两个实验,结果如图。
据图分析错误的是
A.实验1、2的自变量分别为H2O2浓度、pH
B.实验1中ab段数值不变说明过氧化氢已消耗完
C.若实验1中过氧化氢酶加倍,曲线斜率和高度均变大
D.实验2中c、e两点对应的pH条件下,酶的空间结构可能改变
22.下图是正常女性染色体组型图中C组染色体图,下列相关叙述正确的是
A.男性的X染色体和Y染色体分在不同的组
B.男性的6号染色体的大小形状与女性不同
C.正常人染色体组型的C组都含有16条染色体
D.选择前期Ⅰ细胞制作染色体组型图,可以省去配对环节
23.如图为膝反射示意图,其中①~④表示结构,有关叙述正确的是
A.膝反射的所有神经元的胞体都位于脊髓
B.膝反射发生时,结构④上会产生负电波
C.膝反射反生时,能在抑制性中间神经元上检测到动作电位
D.用适宜电流刺激A,电位表指针会发生两次方向相反的偏转,可产生膝反射
24.如图表示某基因型为AaBb的二倍体动物(2n=4)一个正在分裂的细胞,下列叙述正确的是
A.该细胞可能为次级精母细胞或第二极体
B.该细胞中的每一极的三条染色体组成一个染色体组
C.该细胞形成过程中发生了染色体变异和基因突变
D.若该细胞分裂产生的子细胞参与受精,形成的后代为三体
25.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞浓度随时间变化如下图。
下列相关说法中正确的是
A.曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果
B.曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C.曲线CD段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV
D.曲线EF段T细胞浓度上升是淋巴干细胞在骨髄中快速分裂分化的结果
26.某种野生型油菜存在一种突变体,叶绿素、类胡萝卜素含量均低,其叶片呈现黄化色泽。
野生型和突变体的成熟叶片净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表。
下列分析正确的是
A.叶绿素和类胡萝卜素分布于叶绿体的类囊体薄膜上,可用纸层析法提取叶片中的色素
B.与野生型相比,突变体中发生的改变可能抑制了叶绿素a向叶绿素b的转化
C.突变体成熟叶片中叶绿体消耗CO2的速率比野生型低2.47μmolCO2/m2·s-1
D.CO2浓度、ATP与NADPH产量等是导致突变体光合速率降低的因素
27.下列关于生产量和生物量的叙述,正确的是
A.次级生产量是指生态系统中消费者用于生长繁殖的能量
B.恒温动物次级生产量与同化量的比值一般低于变温动物
C.群落演替达到顶极群落状态时,净初级生产量将长期保持零
D.群落演替过程中第一营养级以及整个群落的生物量都在逐渐减少
28.下图是有关甲、乙两种单基因遗传病的家系图,控制甲病和乙病的基因分别位于两对同源染色体上(不考虑家系内发生新的基因突变、染色体畸变和交叉互换)。
下列叙述正确的是
A.甲病的致病基因不可能与外耳道多毛症基因位于同一条染色体上
B.Ⅱ7与Ⅲ-9基因型相同的概率是1/4
C.若Ⅱ-6不携带甲病基因,则Ⅱ-6与Ⅱ-7再生一个只患一种病的孩子的概率为1/2
D.若Ⅲ-10携带甲病致病基因,则其获得甲病致病基因的途径为I-3→Ⅱ-7→Ⅲ-10
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、非选择题
29.某生态系统的食物网如下图所示,请回答:
(1)该生态系统中所有山猫组成的集合体称为_________。
鼠主要在地表和地下活动,松鼠主要在树冠层活动,这种现象体现了群落的_________结构。
(2)从生态系统成分的角度看,绿色植物属于_________,其光合作用固定太阳能是生态系统_________的开始。
(3)在该食物网中,狼处于第_________营养级。
若该生态环境被DDT污染,会导致DDT在狼体内积累并对其造成危害,这种现象称为_________。
30.为了研究低温、强光胁迫对鄂尔多斯碱湖的钝顶节旋藻(S1)和非洲乍得湖钝顶节旋藻(S2)光合速率及光合色素含量的影响进行了以下实验,该实验是在强光照(1800µmol/m2·s-1)下进行的。
部分实验内容和结果如下:
图——S1(图a)、S2(图b)的净光合放氧速率与初始值的百分比变化曲线。
表——强光下,S1、S2的叶绿素a含量变化情况。
回答下列问题:
(1)由图可知,光合放氧速率与_________有关,水在光下裂解为氧气、_________,可在光下将_________还原,反应场所为_________。
(2)从图实验,我们可以得出结论:
_________。
(3)为了进一步观察S1、S2在相同胁迫条件下叶绿素a损伤的差异性,测定了S1、S2叶绿素a含量的变化,结果见表。
为了测定叶绿素a的含量,用_________来提取,由表可知,在_________条件下测得的叶绿素a含量最高。
31.某XY型二倍体雌雄异株的高等植物,花瓣的形态单瓣和复瓣由一对等位基因(A、a)控制,有花瓣与无花瓣由另一对等位基因(B、b)控制,两对等位基因均不位于Y染色体上。
一株单瓣雌株与一株复瓣雄株杂交得F1,F1中雌株全为单瓣,雄株有单瓣和无花瓣,F1随机交配得F2,F2的表现型及比例如下表:
(1)该植物的有花瓣和无花瓣性状中,显性性状是_________,控制该性状的基因B(b)位于__________染色体上。
(2)亲本中复瓣雄株的基因型是_____,若让F2全部的单瓣植株随机交配,理论上产生的F3有_________种表现型,F3单瓣雌株中杂合子的比例为_________。
(3)用遗传图解表示上述亲本杂交产生F1的过程____。
32.细胞间和细胞内的信息传递过程中,需要受体对信号的识别。
如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。
据图回答下列问题:
(1)图中细胞膜上的受体、核内受体的化学本质均为_________,在高温作用下________(能/不能)和双缩脲试剂发生颜色反应。
合成这些受体的细胞器是_________。
(2)雌激素(H)的生理效应是通过蛋白质的合成来体现,过程①、②都称为_________,过程。
①的原料是_______,产物RNA要经过加工才能成为成熟的mRNA,其加工场所在________。
(3)图甲中雌激素通过与血浆结合蛋白结合在内环境中运输,雌激素从内环境以_________方式进入细胞。
内环境的组成除血浆外还有_________、_________等。
(4)人体胰岛素的受体位于细胞膜上,因此与图_________所示机制相似。
胰岛素作用于靶细胞,促进靶细胞对葡萄糖的_________,抑制_________。
(5)若图乙表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为_______。
当突触后膜上________通道打开,使突触后膜对该离子的通透性改变,引起突触后膜去极化,形成小电位。
33.萘乙酸作为植物生长调节剂,已证实对人体有一定毒害作用,且随其浓度增加毒害作用增强。
以小鼠肝脏毒理实验为依托,研究不同浓度的萘乙酸对小鼠肝细胞增殖活性的影响。
请利用以下材料与用具,完善实验思路,预测实验结果并进行分析讨论。
实验材料与用具:
健康小鼠若干(雌、雄各半)、普通饲料、萘乙酸、手术用具等。
(说明:
细胞增殖活性是反映细胞生命力强弱的重要指标,当细胞受到异常的环境因素损伤时,首先表现为增殖活性的降低。
现采用MTT法测定细胞悬液吸光度表示小鼠肝细胞增殖活性,在适宜范围内,细胞增殖活性越大,细胞悬浮液吸光度越高。
用MTT法测定吸光度的具体过程不作要求。
)
(1)实验思路:
①将5000mg/kg、1000mg/kg、200mg/kg萘乙酸分别与普通饲料混合,制成高、中、低剂量的萘乙酸染毒饲料。
②将健康小鼠随机平均分为4组,每组雌雄各半,分笼饲养,编号A、B、C、D组。
③A、B、C组每天分别饲喂_________,D组饲喂_________。
④各组在相同且适宜条件下饲养28天后,取出各组小鼠肝脏,制备小鼠肝细胞悬液,用MTT法测得_________。
⑤对所得数据进行处理和分析。
(2)预测实验结果(以柱形图形式表示实验结果)_______
(3)讨论和分析:
①除上述方法外,还可以利用_________直接进行细胞数目统计,用于表示萘乙酸对小鼠肝细胞增殖活性的影响;计数过程中压在方格上的细胞只计左线和上线上的细胞数的目的是_______。
②进一步研究发现萘乙酸对小鼠肝细胞具有致畸作用,实验中常借助显微镜能观察到的细胞变异类型是________,通常选择__(填时期)的细胞进行观察。
参考答案
1.B
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对原核细胞与真核细胞的结构、细胞核的结构的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
构成大肠杆菌与乳酸菌的细胞均为原核细胞,没有细胞核,因此不具有核孔,A、C错误;构成酵母菌的细胞为真核细胞,有细胞核,因此具有核孔,B正确;高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核,所以不具有核孔,D错误。
2.B
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对基因突变的特点的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
高等动植物大约每105到108个配子中才有一个发生基因突变,即发生基因突变的频率非常低,说明基因突变具有稀有性,B正确,A、C、D均错误。
3.C
【解析】
【分析】
据题文描述和选项的分析可知:
该题考查学生对诱变育种、杂交育种、单倍体育种、基因工程育种的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的,因此不能快速获得所需个体,A错误;杂交育种的流程为:
YYrr和yyRR杂交→F1自交→从F2中选择出Y_R_个体连续自交,直到后代不发生性状分离为止→最终获得性状稳定的优良品种YYRRR,可见其育种时间长,B错误;利用单倍体育种,最终得到的植株都是可育的纯合子,所以能明显缩短育种年限,C正确;通俗地说,转基因技术(基因工程)就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向改造生物的遗传性状,因此借助转基因基因,利用基因型为YYrr和yyRR的个体不能培育出基因型为YYRR的个体,D错误。
【点睛】
此题不能得出正确答案的原因在于:
几种常见的育种方法的过程、原理、优缺点不清楚。
熟记相关的知识点并把握其内在的联系是正确解答本题的关键所在。
4.A
【解析】
【分析】
本题以“二孩”政策的实施为情境,考查学生对种群特征的相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。
【详解】
“二孩”政策的实施,可提高出生率及人口密度,使幼年的个体增多,有利于调整年龄结构,但不能改变性比率,A正确,B、C、D均错误。
5.C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对细胞癌变的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
癌细胞形成的根本原因是:
细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变,可见,癌细胞内部发生过可遗传变异,A正确;癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少,产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质,即癌细胞的细胞膜成分发生改变,B正确;癌细胞在适宜条件下能无限增殖,其分裂次数是无限的,C错误;癌细胞是细胞异常分化的结果,D正确。
6.D
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对现代生物进化理论的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择通过定向改变种群的基因频率使生物朝着一定的方向进化,自然选择不是进化的唯一因素,但却是适应性进化的唯一因素,A错误;抗青霉素细菌的保留,是青霉素的使用对细菌种群中的不定向的变异进行了定向的选择,使抗青霉素的细菌保留下来,淘汰了对青霉素没有抗性的细菌,这是自然选择的结果,B错误;外来物种的入侵,会导致入侵地的生物多样性减少,进而改变生物进化的速度和方向,C错误;生物通过长期进化,随着基因频率的定向改变,可使同一物种不同种群间的基因库出现显著差异,最终导致种群间产生生殖隔离,使一个物种演变成另一个物种,即生物发生进化可能会产生新物种,D正确。
7.A
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对激素的种类及其作用、激素调节的特点等相关知识的识记和理解能力。
【详解】
下丘脑不是内分泌腺,属于中枢神经系统中的脑的一部分,神经系统主要借助下丘脑与内分泌腺建立起神经内分泌调节联系,因此下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽,A错误;雄激素可促进蛋白质合成代谢,能促进生长和骨骼、肌肉的发育,可见,雄激素会影响骨骼生长和骨密度增加,B正确;促激素是它们所作用的靶腺体的形态发育和维持正常功能所必需的,C正确;甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用,能作用于全身组织器官,D正确。
8.C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对群落的演替等相关知识的识记和理解能力。
【详解】
草原被开垦成农田,弃耕后长出杂草,进而恢复成草原,说明该群落的演替属于次生演替,其演替过程与人类活动有关,A、B正确;该群落演替过程中,各种群的生活环境发生了改变,因此环境容纳量也会发生变化,C错误;该群落演替过程中,群落的物种组成发生了改变,群落的类型也随之发生了变化,D正确。
9.A
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对生物多样性的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
建立自然保护区属于保护生物多样性措施中的就地保护,而生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性;藏羚羊体现了遗传多样性和物种多样性,没有体现生态系统的多样性。
可见,建立自然保护区保护藏羚羊的目的是保护遗传多样性和物种多样性,A正确,B、C、D均错误。
【点睛】
巧妙设计网络图理解生物多样性:
10.D
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对蛋白质的结构与功能的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
蛋白质是生命活动的主要承担者,通常不作为生物体的能源物质,在特殊情况下可以作为能源物质被利用,A错误;蛋白质彻底水解的产物是氨基酸,在此过程中因肽键断裂而导致肽键数减少,B错误;组成人的指甲的化学成分与头发相似,主要由含硫丰富的蛋白质角质素构成,C错误;蛋白质的特定功能是由其特定的结构决定的,换言之,正确的三维结构是蛋白质表现其特有的生物学活性所必需的,D正确。
11.C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对ATP与ADP的相互转化、ATP的利用、细胞呼吸与光合作用的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
放能反应一般与ATP的合成相联系,吸能反应一般与ATP的水解相联系,可见,ATP是细胞中吸能反应和放能反应的纽带,A正确;所有细胞均可通过细胞呼吸将糖氧化分解,在此过程中,贮存在糖中的能量被释放出来,即所有细胞最重要的放能反应是糖的氧化,B正确;并不是所有的植物细胞都能进行光合作用,因此光合作用不是所有植物细胞中最重要的吸能反应,C错误;肌肉收缩过程中需消耗能量,属于吸能反应,肌肉做功时失去能量恢复原状,属于放能反应,D正确。
12.A
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对物质跨膜运输的方式、胞吞与胞吐等相关知识的识记和理解能力。
【详解】
甘油以自由扩散的方式进出细胞,温度降低,细胞膜的流动性减弱,从而影响甘油进出细胞的速率,A错误;载体蛋白只有与被转运的物质相结合,才能将被转运的物质运输到细胞膜的另一侧,B正确;被细胞胞吞的是大分子物质、衰老的细胞或病原体,而物质或细胞是存在于液体环境中的,因此液体物质和固体物质均会被胞吞,可见,某些液体物质可通过胞吞的方式进入细胞,C正确;主动转运保证了活细胞按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,是细胞最重要的吸收或排出物质的方式,D正确。
13.D
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知:
该题考查学生对原核细胞的结构、有氧呼吸与无氧呼吸的过程的相关知识的识记和理解能力。
【详解】
大肠杆菌为原核生物,其细胞中没有线粒体,A错误;细胞厌氧呼吸只释放少量能量,其余能量储存在乙醇或乳酸中,B错误;酵母菌为兼性厌氧菌,其有氧呼吸与无氧呼吸均能产生CO2,因此检测酵母菌培养过程中是否产生CO2不能判断其呼吸方式,C错误;酵母菌的线粒体内膜上镶嵌着与电子传递有关的酶和合成ATP的酶,这些酶是完成有氧呼吸的第三阶段所必需的,D正确;
14.B
【解析】
【分析】
本题以反映实验结果的表格信息为情境,考查学生对生长素的生理作用的识记和理解能力,以及对实验结果的分析和处理能力。
【详解】
分析表中信息可知:
D组使用蒸馏水,为对照组,设置D组的目的是作对照,A正确;2,4-D溶液的浓度在a~c范围内,芹菜幼苗的平均株高随着2,4-D溶液浓度的增大而增大,但因缺乏2,4-D溶液的浓度大于c的实验组,因此不能说明促进芹菜幼苗生长的2,4-D溶液的最适浓度为c,B错误;生长素的生理作用具有两重性,在最适浓度时,促进生长的作用最大,在低于最适浓度的范围内,促进生长的作用随着生长素浓度的增大而逐渐增强,但在高于最适浓度的范围内,
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