六年级作文之小学仿写作文Word文件下载.docx
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三、仿写要注意的几个问题:
1、仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到:
“花开两朵,各表一枝”。
要有创新。
2、修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数,
3、用词不能重复。
除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
实例讲解:
________________,________________________________。
例题解析:
仿句的句式(如果?
?
就?
)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。
这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
练习:
1、假如我是春雨,我将滋润万物。
假如我是树林,__________________________。
假如我是大海,我将__________________________;
假如我是_________,_______________________
_____________。
2、真爱无痕,至爱无声。
爱是柔和的阳光,照亮我们的心田;
爱是撑开的大伞,为我们遮风挡雨;
爱是_____________________,_______________________;
爱是_______________,
__________________________。
例2、钱能买到佳肴,不能买到胃口;
钱能买到书籍,不能买到知识。
钱___________,_____________;
钱___________,_____________。
首先从整体上看,例句的结构是:
金钱能买来……,但买不来……;
这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容,从例句可知:
(1)“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品);
(2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康);
(3)“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。
所以,根据例句,答案可填写为:
“金钱能买来礼物,但买不来真情”;
或“金钱能买来玫瑰,但买不来爱情。
钱能买到药品,不能买到健康;
钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。
钱能买到时装,不能买到美丽;
钱能买漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。
钱能买高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。
钱能买到朋友,不能买到友谊。
钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。
钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的球技。
a是一座金字塔,是进取。
b是两颗联结在一起的心,是友谊。
c是未满的月牙儿,是缺憾。
仿句:
________________________。
(d是一把竖琴,是快乐;
0是一轮大阳,是朝气;
s是一条曲线;
是优美。
z是一条曲折的路,是漫长。
”:
“w是弯弯的小河,是长久。
”0是一面放大镜,是科学。
”d是爸爸的啤酒肚,是满足。
”p是一把斧子,是残忍。
”m是两个人握手,是友谊。
)”
2、让我怎样感谢你!
当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿草地;
_____________________,_________________________;
_____________________,_____________________________;
我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原。
四、思路总结
解题思路:
从上面的考查点上,同学们可以了解到,仿例造句难度大,要答好这类题应从几个方面入手:
1、审清题干,明确仿照内容。
找出例句中的显形信息或者隐性信息。
要真正做到明确显性要求,可采用分项列举的办法,把题干的要求进行分解,把每一小点写在草稿纸上,并标上序号;
或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。
我们可以分解出三个显性要求:
①添上恰当的主语,②句意与下句密切关联,③句式基本一致。
(检查答案时,我们要反躬自问:
有主语吗?
主语恰当吗?
与下句的关系密切吗?
句式一致了吗?
)仿写的句子只有符合了这三个要求,才能算是正确的。
隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。
隐性要求看句中分句之间的逻辑关系;
看语体色彩,看感情基调;
看关键性词语等等。
2、找全其模仿点,确定陈述对象
(1)、内容角度:
协调一致,但不能与例句雷同。
(2)、句子形式:
因为句子的类别不同,语气也就不同,表达效果也就随着有所不同。
这方面的研究内容除了“语气句式”(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之外,还应包括主动句、被动句、肯定句、否定句等要一一加以分辨,防止“走形”。
等。
在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等,也就是要侧重于整句。
——形式上力求句式相同。
(3)、修辞角度:
这种题型往往要做到修辞一致,这就要求同学们对常用的六种修辞能正确理解,并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、设问、夸张。
比喻句的要求是要有本体和喻体,要有相似点,讲究贴切、通俗、形象;
而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
——修辞要相同
(4)、色彩角度:
这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理,把握上下文的意脉,防止“形合而意离”的仿写。
五、出题形式
你有留意过仿写句子有哪些类型吗?
现在我们知道,仿写类试题往往带有很大的综合性,有那些形式呢?
1、续写式
如:
仿照句子,将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;
爱心是_________________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;
爱心是洒落在久旱土地上的一场甘____________________________________________________________。
参考答案:
“沙漠中的一泓清泉”;
“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
2、话题式
仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。
例句:
书似阶梯,开启心灵之门;
书似灯塔,照亮前行之路。
仿句:
___________________________________。
笔似火焰,点燃文明之光;
笔似犁铧,耕耘五彩之梦。
3、开放式
仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
太阳无语,却放射光辉;
高山无语,却体现巍峨;
大地无语,却展示广博仿句:
仿句:
____________________________________________。
青春无语,却焕发活力;
鲜花无语,却散发芬芳;
春雨无语,却滋润大地。
课后练习:
时间,抓得住就是金钱,抓不住就是流水;
机遇,抓得住就是成功,抓不住就是失败。
繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,
落叶是秋日的信使,白雪是冬天的精灵。
1.苦难对于奋进者是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是,。
2.根据下面这句话的格式仿造两句话,最后一句话要求有积极意义。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树。
3.如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;
如果爱是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋;
如果爱是左右手,就,。
4.青春一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;
青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;
。
5.我是阳光,将驱散所有的黑暗;
我是清风,我将;
我是,我将
【篇二:
小学作文精彩仿写】
精彩的排比句开头
1.四季:
(1)
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;
冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
(2)春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。
微风拂过,眨眼似的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
夏天,叶子长成小扇子的摸样,绿得似乎一碰就会滴下油来。
到秋天,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。
冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料融进大地,为来年新叶生长提供养料。
2.爱心:
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;
爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
3.生活:
(1)有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;
青年就像冰镇啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;
老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。
(2)生活是一团麻,那是麻绳拧成的花;
生活是一条路,怎能没有坑坑洼洼?
生活是一首歌,吟唱着人生悲喜交加。
4.亲情:
亲情是什么?
亲情是北风呼啸的冬夜,母亲手中飞翻的针线;
亲情是烈日炎炎的夏日,父亲手中驱蚊的芭蕉扇;
亲情是久别重逢后,亲人一句温暖的话语。
5.心灵:
心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;
心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;
心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
6.坚持:
既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营;
既然不能像瀑布一样一泻千里,那就像溪流一样涓涓细淌;
既然不能像太阳一样光芒四射,那就像星星一样柔和闪烁。
7.回忆:
回忆是一剂良药,让我在痛苦中奋起;
回忆是一枚邮票,伴我飞向新的航程;
回忆是一种智慧,让我调整方向,走上人生正轨,渡向成功的彼岸。
8.奉献:
人生的意义在于奉献——如果你是一棵大树,请撒下一片阴凉;
如果你是一泓清泉,请滋润一方土地;
如果你是一缕阳光,请照亮所有黑暗。
如果你是一丝清风,请吹走世间的尘埃。
9.幸福:
有人说,幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;
幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;
10.书籍:
书籍是钥匙,能开启智慧之门;
书籍是阶梯,能助人们登上理想的高峰;
书籍是你最好的伴侣,能与你共度美好时光。
11.失败与挫折:
如果说人生是一首优美的乐曲,那么失败则是一个不可缺少的音符。
如果说人生是一望无际的大海,那么失败则是其中一朵骤然翻起的浪花。
如果说人生是湛蓝的天空,那么失败则是天际一朵漂浮的白云。
12.朋友(友谊)
朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;
朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。
13.诚信:
诚信如春天的第一缕阳光,令人向往;
如夏天的一丝清凉,让人舒畅;
如秋风从远方送来一片火红的枫叶,引起无限的牵挂;
如冬天里飘飞的雪花,为麦田盖上一层层厚棉被。
《难忘的事》
开头:
在我的成长里,经历过许许多多的事情,他们就像一页页小船,在我的脑海里回荡。
他们就像沙滩上的贝壳,有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。
一件令我十分难忘的事,那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时,我就会想起他。
结尾排比句:
【篇三:
小学生仿写作文的方法及意义】
XX.cn
小学生仿写作文的方法及意义
作者:
王定娃
来源:
《甘肃教育》2013年第14期
〔关键词〕作文教学;
仿写;
方法;
范文;
阅读教学;
课外活
动;
意义
〔中图分类号〕g623.24
〔文献标识码〕a
〔文章编号〕1004—0463(2013)
14—0031—01
笔者积多年的教学经验认为,仿写不失为提高学生写作能力的好方法。
对于写作有困难的学生,可以仿造优秀作文的格式、写作技巧、内容及句段来写作。
当然,写作是一个长期积累的过程,不可能一挥而就,教师应多给学生信心,指导学生从仿写入手,达到意想不到的效果。
一、仿写作文的方法
1.与范文相结合。
范文的选择,教师要独具慧眼,要选择有亮点、特别精彩、符合小学生阅读心理的文章。
它可以是教材内的课文,班级学生或者同龄人的优秀习作,课外阅读中的名家名作,也可以是教师的文章。
仿写可以从多角度入手,可以是整篇文章的全面仿写,即对范文的立意、情节、技巧和结构等方面进行全面模仿,也可以对范文的局部仿写,即对文章的某种写作技巧、表达方式和描写方法等某个方面进行模仿。
作文教学中,笔者在学生正确理解、充分认识、认真体会的前提下,指导学生仿写,帮助学生把好的语句、词汇和写作技巧充分“吸收”和“消化”,拓宽学生视野,使学生逐步过渡到独立写作的阶段,缓解学生习作难度。
2.与阅读教学相结合。
作文教学中,教师要把作文训练与阅读教学紧密地结合起来,要明确阅读教学为写作提供了哪些条件,打下了哪些基础,写作要借助阅读的哪些知识。
阅读教学的目的之一就是树立榜样,使学生写作时有所依傍。
3.与课外阅读相结合。
作文是各种知识的综合运用,没有丰富的知识是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文的。
多指导学生读课外书,能够开阔学生的视野,增加间接的生活积累。
光读不写可以说是一种资源的浪费。
“多读心中有本,勤写笔下生花。
”在多读课
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