推门听课实施方案文档格式.doc
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1、推门听课可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲目性,全面提高教师备课、授课质量,了解教师的课堂教学情况,帮助教师来提高教育教学水平。
从而更有针对性地搞好学校的教学改革,不断提高课堂教学的质量,不断提高教师队伍的业务水平,不断提高学校的教学质量。
2、可以提高课堂的教学效率。
提倡老师向课堂四十分钟要质量,想到教学的有效性,我们还应深刻地认识到:
有效的教学关注的是学生发展,而不是“花最少的时间教最多的内容。
一个好的教师,要具备反思的意识,即要不断地追问:
我这样的教学有效吗?
如果每节课学生都学到一定的知识,而且各方面也得到了相应的发展,那就是有效的教学。
3、推门听课能反映出教师的真实授课水平。
推门听课接触的教师的常规课,避免了有准备课的不真实性,能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题,为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
二、“推门听课”管理考核小组:
由校长、教导处以及各行政管理人员组成“推门听课”管理领导小组。
具体人员如下:
组长:
邹巨元
副组长:
刘文军李志国雷陆华李华
组员:
刘涛雷晓黎雷光华李艳华郭再生骆辉
三、实施办法:
1、上课是为了学生有收获,而不是表演给他人看的。
我们推崇“素面朝天”,推门听课就是听常规课,所有课堂任何时候对所有教师开放。
教师听课一般听同年级同学科老师的课。
2、听评讲课是强化教育教学管理的一项重要举措。
每学期校长、副校长听课不少于30节;
班子成员听课不少于20节;
其它教师每学期听课不少于15节。
3、为便于行政管理人员对“推门听课”工作的督查,听课教师应提前一天到签到处填写好《嘉禾县职业中专“推门听课”记录表》,听哪个班的哪节课。
行政值日人员应在第二天行政值日公布栏内公布情况,作为教师对“推门听课”工作是否完成的依据。
4、听课要用听课本做好听课记录,简要写出听课感想。
听课时不得迟到、早退、打瞌睡等消极应付,整节听课活动要有始有终,否则视为工作未完成进行考核。
5、听课后,被听课教师与听课教师要开诚布公地进行交流,可以在集体备课活动中交流,也可以在课后随时进行交流。
听课是为了探讨研究日常教学中存在的问题,而不是作示范或专挑毛病,因此评课要实事求是,肯定优点,指出不足。
重点关注讲课教师是否按本学科所定的教学模式组织教学,是否在课堂上落实了有效教学理念。
6、听课是教学工作的有机组成部分,没按规定听足课的教师,将按学校有关规定扣减绩效工资。
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- 关 键 词:
- 听课 实施方案