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专题十九材料作文

1.（2017·浙江舟山）

阅读下面文字，按要求作文。

（40分）

我

国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说：

潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，所以要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想了个“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤，只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案；同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。

请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。

要求：

⑴题目自拟，立意自定。

⑵除诗歌外，文体自选。

⑶不得抄袭、套作。

⑷文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

卷面书写（5分）根据相关内容书写评定，要求书写规范、工整，卷面整洁。

【真题解析】

①抓材料内容。

这是一道材料作文，材料是核潜艇之父黄旭华回忆研制核潜艇经历的一段话，材料告诉我们细节决定成败，小事上的坚持就写成了大的辉煌。

正如材料中所说的，潜艇的“不沉性”，前提就是要做好自己，做好自己眼前的事情，做好能够做好的事情，而且要想方设法地去完成。

②正确理解关键词。

材料中说“……几乎天天如此”，审题时，一定要抓住关键字词，“天天”“如此”。

什么是“天天”，就是每一天，没有间断的时刻，其实，就是我们所说的坚持不懈与执著，什么是“如此”，就是材料中的“只要拿进船台的不管是什么，都要过秤并记录在案，同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称”，这样，才能保证潜艇的不沉性，这就我们说的细节，这就是平时所说的认真，这就是平时所说的一丝不苟。

③避免理解误区。

我们每天都在做同样的事，很容易和此材料进行联系，这样，学生个个都能言其所能言，写其所能写，发其所能发，可以说，不会限制学生的手脚，更不会让学生无话可说，但是写作时不能泛泛而谈，应选中一个切入点而展开深入的思考，也不能把材料中黄旭华的话大段进行抄写绸子水，更不能把黄旭华的事例进行简单的扩写。

【写作思路】

思路一：

叙述自己由于基础差，数学成绩不好，很想放弃，但看到蜘蛛织网的执着，坚持学习，最终取得进展。

思路二：

逆境中的坚持，王羲之写出了《兰亭序》，徐霞客写出了《徐霞客游记》，体育健儿铸就了成功的丰碑。

思路三：

选取爱因斯坦、曹雪芹等事例从细节是美的源泉，让一木一石现出光彩；细节是时间的圣使，使飘逝的化为永恒等角度论述。

【范文】

坚持·我赢

望着同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试的的样子，我也给自己暗暗鼓劲，自言自语地说：

“加油！

你一定要成为一名运动员。

”一年一度的学校田径运动会就要召开了，为此，我班举行了运动员选拔赛。

选拔开始了，有的同学竟情不自禁地打起了冷颤，有的却得意洋洋，一副志在必得的样子。

看，我和四个同学站在不同的跑道上，双手着地，鞠成“弓”字形。

不知怎么的，我心里一刻也镇定不下来，“咚咚”地跳个不停。

“开始！

”体育老师高声喊道，我们个个都像离弦的箭飞奔起来。

我使出全身的力气，保持着第一的优势。

可了一会儿，从我身后传来一阵脚步声，我急忙回头一看，竟然是瘦弱的曾静怡。

我想：

她瘦得像一阵风就能吹倒，怎么能让她追上我呢？

于是我加快步子，把曾静怡远远地甩在了身后。

一圈、两圈，哎，看起来不长的操场，跑起来怎么这么难，真是“看花容易绣花难”啦！

跑了一半路程，我的右胸部突然疼痛起来，而且呼吸困难，腿像灌了铅似的。

我越跑越慢，越跑越慢，我快跑不动了，眼看后面的同学就要追上来了。

是放弃还是坚持？

我的脑海里出现了奥运会赛场上的伊拉克运动员，他们饱受了战争的痛苦，他们没有一件耀眼的运动服，也没有一双高级的运动鞋，但他们始终没有放弃奥运精神，依然出现在奥运赛场上。

我还想起了刘翔哥哥，他的腿受了重伤，可是，为了国家和民族的荣誉，他始终在顽强拼搏……想到这些，我对自己说：

“张寒放，你不能半途而废，你要像刘翔哥哥那样，坚持不懈呀！

”我用手按住右胸部，全力以赴，坚持着跑完了全程，并成功入选，成为一名田径运动员。

我激动得流下了泪，刹那间回响起一路走来的艰辛和瞬间的荣耀，终于感悟到坚持对于胜利的意义。

因为有一种信念才有了一种坚持，因为有了一种坚持才拥抱了成功。

望着镜中的自己，吐出几个字：

“坚持！

我赢！

”

【名师点评】小作者紧扣“运动员选拔赛”中自己的心理活动，细致描写了活动过程，文笔细腻。

比赛前，同学们有的“跃跃欲试”、“得意洋洋”，有的却“打了个冷颤”，小作者心里一刻也镇定“不下来”，写出了不同性格的孩子对待比赛的态度，从侧面突出了比赛的紧张。

比赛中，小作者信心十足，却难免受挫，但她以“奥运精神”克服了困难，坚持不懈，成功地入选。

结尾简洁的语言巧妙地点明了文章主旨。

2.（2017·浙江衢州）

阅读下面文字，按要求写作。

（40分）

你的两个好朋友最近都很烦恼。

小强说：

“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。

”文文说：

“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！

”

请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。

不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

信的结尾署名为“你的朋友”。

【真题解析】

审题：

该命题为在“交际语境下的任务驱动型作文”。

写作目的（化解烦恼）、写作对象（小强或文文）、写作者身份（作为两人好朋友的作者自己），文章载体（书信）都进行了明确的规定。

其用意在于将该类作文的写作引向更深处，不在审题上过多干扰学生，不在立意上分高下，而着重考查写作策略的运用。

题目中要求“要说得入情入理，使人信服”，就是在引导考生在写作策略上下功夫。

这也是判定这篇考场作文分数高低的最核心点。

构思：

面对该题目，首先要思考书信的基本格式有哪些？

以怎样的身份给“小强或文文”写信？

对哪一个话题更有话说？

采用怎样的策略劝说才能达到“入情入理，使人信服”的目的？

理清这几个问题，基本上也就搞清楚了选材和写作思路。

写法：

不少于500字的文章，字数也不会多太多。

因此写作最好由问题直接入题，重点放在写作策略的运用上，想办法和策略化解对方的烦恼。

语言应该符合写信者的身份，切要动之以情，晓之以理。

【写作思路】

思路一：

以和小强同病相怜的朋友身份劝说，让小强丢掉烦恼，放宽胸怀，走自己的路。

思路二：

以优秀生朋友的身份劝说小强，让小强丢掉烦恼，展现自己的个性，让父母看到他的长处，从而为之自豪。

思路三：

以有弟弟或妹妹的身份劝说文文，告诉他有弟弟、妹妹的好处，让他丢掉烦恼。

思路四：

以没有弟弟或妹妹的身份劝说文文，告诉自己的真实想法，说明自己的观点，劝说文文。

【范文】

给文文的一封信

文文：

你好！

来信知悉你的近况，知道你为你的爸爸妈妈要给你生个弟弟或妹妹而烦恼，其实，你有烦恼什么呢？

烦恼弟弟或妹妹的到来会多去你的爱？

还是烦恼他们将来会与你平分家产？

其实，对待这个问题，我们还是采用孟子先生所说的“两利相权取其重,两害相权取其轻”的原则最好。

首先，爱，会因为后面孩子的到来而被稀释吗？

表面上看，多子女家庭的父母，的确无法再将全部的注意力和爱放在一个孩子的身上，他们必须将自己的时间有所分配。

然而，以为爱被稀释的人，思维犯了静止局限的错误。

他们只看到父母在孩子小的时候对孩子的爱，却忘记了孩子们之间也有爱，忘记了孩子对父母的爱。

比如，他们看到父母抱着老二，给老二喂奶，就没有时间给老大讲故事，就以为老二夺走了父母的爱。

他们却忘记了，孩子会长大，老二不可能永远躺在爸爸妈妈怀里等着吃奶。

等孩子稍微大些，两个人会一起玩，是童年的手足之爱。

等孩子们成年了，这种爱又变成了成年兄弟姐妹之间的成熟的、有责任感的爱。

再仔细一想，兄弟姐妹之间的爱，如果维系得好，将比父母对子女的爱持续时间更长，几乎是贯穿孩子一生的。

这样珍贵的礼物，却因为很多人静止局限的思维，给生生地抛弃了。

其次，有人担心后面的孩子的到来，会分掉父母有限的资源。

的确，表面上看，钱花了给老二买奶粉买纸尿裤了，就没有钱给老大报兴趣班了。

也许老大有弹钢琴的天赋，因为老二的到来，钢琴也买不起了，钢琴课也上不了了。

或者，也许养育一个孩子我还能让他择校，上个重点小学重点中学，但是两个孩子为了公平起见，也许俩人都只能去普通小学普通中学。

这难道不是双输的结果么？

这个表面上看起来非常正确的推论，同样犯了思维静止局限的错误。

最大的问题是，我们只看到了眼前十几年，没有看到更长远的人的一生。

我们总以为，让孩子上个兴趣班，择个校，或者，想买什么买什么，家里堆满玩具书籍，那就是对孩子好了，那么，我们想过没有，兴趣班真的是必需的么？

择校真的是必需的么？

一个孩子坐在玩具堆里孤单地玩儿数不清的玩具，真的比两个孩子玩儿简单的木头积木快乐么？

人的一生，真的是父母可以预见并且掌控的么？

这仅仅是十几年。

那么，再过十几二十年，当孩子人到中年时，他不再仰仗你的供应，而你也许却越来越需要他了。

这个时候，你有没有想过，怎样对他才是最好？

你也许会说，我有个弟弟或妹妹最好，有一个弟弟妹妹，比那些物质的东西不知重要多少倍。

多少年后，你会庆幸父母的选择，他们牺牲了自己，为你挣来一生的手足之情。

以前受到计划生育管制的，你无法有一个弟弟或妹妹，因为父母当时是没有选择的，或者，如果要生，需要付出的代价比今天大很多。

但是今天，倘若你有这样的条件，你为什么还烦恼呢？

人，才是最宝贵的。

你的朋友

2017年6月11日

【点评】这是一篇劝说文文不要为父母生二胎烦恼的书信，考生紧扣这一话题，有针对性地解答了文文的困惑，很好地化解了文文的烦恼心理，达到了写作的目的。

不仅如此，考生开篇有意识地提出问题，紧扣话题；中间条分缕析地解答相关问题；最后进一步说明有弟弟或妹妹的好处，动之以情，晓之以理，也是文章的一大亮点。

3.（2017·浙江绍兴）

生活中，你是更关注事情的开始，还是结果？

你可曾思考过两者的关系？

阅读下面这组言论，按要求完成。

写作。

（60分）

·出发，才能到达。

——朱兆瑞

·只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。

——叔本华

·大自然中一切的结束都喻示着新的开始。

——QQ经典说说

·我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。

——狄更斯

这些言论引发了你哪些联想与思考？

请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……

要求：

（1）任选一个角度立意，题目自拟。

（2）文体自选，诗歌不少于16行。

（3）不少于600字。

（4）文中不得出现真实的校名、人名等。

【写作指导】

一、理解内涵，巧妙拟题。

这是一则材料作文，材料中的四句话围绕“起点”“终点”“出发”等词语来的，可以从中提炼出这样几个主题，如“出发”“梦想”“追求”等，这样作文就变得容易多了。

要写好这个作文，可以写出自己的梦想或追求是什么，然后写我们为实现这个梦想而做出了怎样的努力。

写作的重点应该是努力的过程，最后可以写出勇敢付出行动之后的感悟与启发，这样文章立意深刻，就能充满哲理，跟读者产生共鸣。

材料作文拟题非常关键，标题拟写的好，不但能打开写作的思路，让主题凸显，而且能吸引眼球，打动读者的心灵。

如《别枯萎了自己的梦想》《梦想是永不放弃地奔跑》《在梦想中认清自我价值》《五彩的梦想》等都是很不错的文题。

二．巧妙选材，新颖独到。

不同的梦想，就会有不同的结果。

选材时，既分析梦想的价值，揭示梦想的作用，将健康的价值观和人生观融进写作之中，让作品成为显示你的胸襟与抱负，凸显心灵的显示器。

例如，司马迁、张海迪、居里夫人等人他们虽然在实现梦想的途中都遇到了困难挫折，但他们始终坚持。

他们坚信有梦就有远方，有梦就能飞翔，梦想，让希望插上奋飞的翅膀。

梦想，让沸腾的人生开始升温；梦想，让心中的目标点亮。

再远的路途，也不会阻挡有梦的脚步；再大的病痛，也不会浇灭心中的阳光。

这样选材就具有代表性，做到了新颖深刻。

三．构思新颖，巧选文体。

在越来越淡化文体的作文中，活泼多样的文字无疑会使阅卷老师眼前一亮，从而为赢得高分打下坚实的基础。

寓言、童话、诗歌、书信、日记等各种新颖的文体屡屡夺魁，使更多考生有了展示自己个性的机会。

这次作文，由于文体不限，我们就可以扬长避短定体裁：

如果长于叙述，并且有极好的构思和文采，那就选择记叙文；如果长于说理，思维逻辑性强，那你就用议论的形式来写作；当然还可以写成小说、散文、杂文、童话等等。

确定了文体，就应遵循这一文体的要求去写作构思，切不可非牛非马，造成文体上的混乱。

另外，文无论行文走多远，结尾回到话题上来是非常必要的，这样写能使文章结构完整，起到深化文章画龙点睛的作用，否则就仍然有跑题嫌疑。

【写作思路】

【思路一】写自己参加歌咏比赛，因为家里十分困难没钱买演出服，最后穿着得体的校服，凭借充分的自信和超人的唱功获得了比赛的冠军，实现了自己的梦想，选材虽然显得比较普通，但恰恰是表现“追梦”的优秀素材，这样构思同样赢得阅卷老师的青睐。

【思路二】运用议论文的格式写作，我们知道，梦想和追求让许多真理的探索者历尽苦难，终成正果；梦想让许多有为之士驽马十驾，功成名就；梦想也让一些迷失者堕入歧途，身败名裂……写作本文，既可选取正面的素材诠释梦想的价值，又可从反面选材交代丧失梦想的危害；既可从大处着眼，畅谈梦想的境界，又可以小见大，写出梦想的意义。

【思路三】运用童话的形式写作，写蒲公英去追求自己的幸福，开始不敢自己飞翔，后来在妈妈的鼓励下勇敢张开了翅膀，飞跃高山，越过小溪，经历过苦难和挫折，用于找到了真正的幸福，最后蒲公英感悟到只要勇敢迈出第一步，勇于面对生活的挑战和困难，就能收获到幸福。

【范文】

寻梦撑篙

浙江绍兴一考生

当平凡的生存有了理想，就升华为丰富多彩的生活。

唯有生存才有冲浪生活的资格，春夏秋冬，周而复始；人生几十年，一去永不复返。

生命只有在生存的基础上，才有可能谈及生活，生存是生活唯一稳固的基石。

并非所有生命的生存都会有生活的冲浪，“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。

”每每都是理想的火花点燃平凡的生命，划出完美的一生，他们的生存便是生活。

而那些只知为觅食奔忙的虫鱼鸟兽的生存永远是一种生存罢了。

人，不应满足于生存，要在生存中学会生活。

报效祖国的理想，使生存走向生活。

当“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的呼声驰骋沙场，刻在背上的已不仅仅是“精忠报国”四个大字，理想在生存上刻下了五彩的辉煌；当“楼船夜雨瓜洲度，铁马秋风大散关”的呼吼响彻边塞，握在手中的已不仅仅是纤细柔弱的笔杆，理想在生存上留下了不驯的豪情；当“以天下兴亡为己任，为中华之崛起而读书”的豪言划破长空的宁静，生存已在新中国的诞生中积聚力量，爱国的火焰上，燃烧着生活的激情。

立志成才的理想，使生存走向生活。

驾驭着理想，头悬梁，锥刺股，十年寒窗，一朝成名是生存绽放的光亮。

两个世纪前的一个黄昏，是功成名就的理想指导着英普联军，夺去了拿破仑这头雄狮的生命，十几年血泪换来的江山，二十年建树的一切都灰飞烟灭，生存在落日中呼啸，勾勒出生活的彩虹。

理想是架在生存与生活之间的一道永恒的桥梁。

无论风呼海啸，无畏艰难险阻，无怨寒风骤雨，无悔破釜沉舟，理想是永远的导航灯，指导生存的生命乘风破浪，逆水行舟，寻求幸福的生活。

生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。

智者，不会守着枯萎的生存耗尽生命，智者，会撑一只长篙，向青草更青处漫溯——朝着“生活”的方向。

点评：

生存还是生活，是做行尸走肉，还是为了理想去生活，文章给了我们明确的答案：

人，不应满足于生存，要在生存中学会生活。

文章运用举例论证和道理论证的手法，文章蕴含哲理，句子如行云流水，酣畅淋漓，告诉我们闲暇时撑一只长篙，向青草更青处漫溯——朝着“生活”的方向，追求高质量的生活，在生活中寻求生命的意义，那么，我们的生活充满绚丽的色彩。

4.（2017·湖南长沙）阅读下面的文字，按要求作文。

（50分）

一位母亲在接受记者采访的时候动情地说:

“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别地欣慰，甚至是特别地感动……”

这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?

请自选角度，写一篇文章。

要求:

①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。

【真题解析】

这是一道材料作文，不过，这个材料作文题与其它材料作文题有所不同。

这则材料作文在审题、写作时，需要转换主体和客体。

材料中，主体是“父母”；客体是“孩子”。

作文时，主体应该转换成“孩子”；客体则变成了“父母”。

这就是说，此题考生应该从孩子的角度针对父母的心理写出自己的“联想”“感悟”或“思考”。

这则材料含有“父母、希望、举动、想法、欣慰”这几个关键词，转换角度，关键词就应该是父母、关爱、理解、感恩。

这也就是我们作文串讲时布置的作文练习中“家与亲情”的范畴，不必再作任何思想、哲理的深层分析和挖掘。

题材的范围是“家与亲情”，所叙应该突出对父母关爱的理解与感恩。

因而，理解父母、感恩父母，也就是此次中考作文考生应该表现的主题。

至此，我们可以进一步分析“联想”“感悟”“思考”这三个题干关键词了。

“联想”是何意思？

不难看出，它在提醒考生，想想过去父母对自己的关爱，你是如何理解和感恩的？

这样的故事，写出来就是符合题意的记叙文了。

但是要把这类文章写好，并非易事。

古人说:

“人贵直，文贵曲。

”强调的是文章要曲折动人。

要将此类家庭亲情故事写得曲折动人，最好是采用铺垫与反衬的手法—先写考生自己或某个孩子对父母关爱的不理解，后写孩子或是考生自己，对父母理解乃至感激并采取感恩的实际行动。

“感悟”“思考”一方面暗示考生，结尾要升华主题，有感恩父母推广到感恩社会，感思每一个人甚至是仇人，这是鉴别文章是否深刻、是否能得高分的关键。

但这只能是结尾的升华，不能写多，写多就喧宾夺主、脱离题意、超出范围了。

正所谓“差之毫厘，谬以千里”。

另一方面，“感悟”“思考”也在暗示考生—你可以写议论文谈自己的“感悟”“思考”一一但是，议论文是初中生作文的畏途，勇敢踏上去，鲜能不遭遇危险甚至覆亡!

【写作思路】

一、叙述爸爸（妈妈）关爱自己的典型事例，表现自己对父母的理解与感恩。

所谓典型事例，并不是指高大上的素材，而是最具典型代表性的素材，也就是日常生活中最能体现爸爸（妈妈）对自己关爱的素材。

可叙述一件事情，但文章要曲折，要写出波澜，可运用欲扬先抑、对比等手法。

写自己由不理解爸爸（妈妈）到理解、感恩爸爸（妈妈），并升华到感恩他人与社会。

二、采用片段式作文形式，从不同角度诠释对父母的理解与感恩。

父母对我们的关爱，体现在日常生活中的点点滴滴中，体现在我们与父母交往的一言一行中。

一个眼神、一个动作、一声叮咛，都可以体现父母对我们的关爱。

选择不同的生活细节，采用片段式或小标题形式，从多个角度或层面诠释父母恩情，以及自我的理解、感悟及感恩之情。

三、明确观点，写一篇议论文。

联系生活实际，可从孩子不应对父母亲情及社会漠视的角度，从孩子应学会感恩的角度，从父母应注重对孩子思想、情操培养的角度，确立鲜明的论点，选择典型事例，运用正反对比等多种论证方法论证观点。

四、采用书信、日记、演讲稿等形式，直接抒写对父母的理解与感恩。

题目如，《写给妈妈的一封信》《妈妈我想对你说》《学会感恩父母》等。

【范文】

感恩父母

　　父母的爱，像盘虬的树根，坚定而深沉；父母的爱，像广阔的蓝天，高明而深远；父母的爱，像苍翠的青松，永久不败……　——题记

　　成长是一艘情感的小船，上面满载喜怒哀乐，自己便是掌舵人。

母亲如灯，为你照亮前行的路；父亲是帆，为你加油鼓劲。

　　记得一次数学考试我得了班里唯一的满分，全家人都很高兴，爸爸还拿过我的试卷细细探究。

不一会儿，他眉头紧皱，表情严肃而凝重，喊我过去：

“这里有道题错了。

”我大吃一惊，抢过试卷仔细核对着。

是一道填空题，我把单位“时”写成了“分”。

妈妈说：

“你得去找老师改过来。

”我马上急了：

“不行，这是我第一次考满分，老师还夸了我的，这道题3分，分数一改，我连前三名都进不了。

”妈妈无奈地摇了摇头。

爸爸说：

“乖女儿，其实分数并不是最重要的，只要你尽力了。

要知道，做一个诚实的孩子比高分数更为重要。

”我纵然百般不情愿，但爸爸的话的确占理，我只得依从。

　　第二天，我找到老师把分数改了过来，名次一下子跌至第六名，宛如天堂摔回地狱，心里真不是滋味。

回到家里，爸爸妈妈坐在我的身边安慰我，妈妈说：

“没关系，失败了要吸取教训，下次加油，争取夺回第一。

”爸爸说：

“就是，我们都相信你，别灰心。

”他们的话就像一缕暖暖的春风，拂过我的心田，让那片心田顿时春暖花开。

　　我知道，父母的爱，不像花朵，过了时节便会枯败；父母的爱，不像小溪，叮咚作响，展露在所有人面前。

它是一种隐隐约约，藏匿在生活点滴小事中的真切情感，它，永不褪色。

　　有一天我生病了，放学回家后饭都没吃便匆匆睡下。

妈妈担心地问：

“孩子，怎么了，是不是不舒服？

”我正头痛，困得难受，说：

“没事，你出去吧。

”便用被子盖上了头，妈妈只好退出了我的房间。

夜真静啊，月亮把光慷慨地撒向大地，一切都笼在月的轻纱中，无声无息。

迷糊中，我感觉到一双大手抚摸着我的额头，睁开眼，是爸爸妈妈在床边。

见我醒了，妈妈把药拿过来，爸爸端来水，喂我吃药，不一会儿，我又继续睡着了。

　　阳光射向大地，照进我的窗子，我觉得身上暖暖的。

走出房间，妈妈已经为我备好了早餐，温柔地问我：

“好些了吗？

”“嗯，好多了。

”妈妈又说：

“昨晚没吃东西，饿了吧？

过来吃吧，都是你爱吃的。

”我的鼻子酸酸的，想起昨晚爸妈忙碌的身影，想起我昨日的态度，我的内心百感交集，惭愧不已。

父母总是把我照顾得无微不至，却从不索求丝毫回报。

在他们亲情甘霖的沐浴下，我如一棵小树，茁壮生长……

　　现在，处于叛逆期的我总会和父母拌几句嘴，他们只一笑了之，从不与我生气。

一如既往地对我好，仿佛我们从未有过不愉快，我也从未叛逆。

用妈妈的话说，“自己的孩子，我还不知道吗，只是有点小叛逆罢了。

”爸爸妈妈用爱包容了我的错，也让我更懂得珍惜，更明白感恩。

　　感恩父母，感恩他们给予我生命，感恩他们照顾我一生、关爱我一世。

是他们教会我做人的道理；是他们让我深切感受到爱。

　　【点评】本文运用题记，开篇引出主题，激发读者兴趣。

下文又很自然地引出一件关乎人生道理的事件，写父母对“我”的思想教育，让“我”明白了诚实的重要性。

中间的过渡，与开头照应，突出“父母的爱”的特点。

接下来，一件平凡的小事，让“我”更深切体会到了“亲情的爱”。

本文以“父母”贯穿全文，使文章结构紧凑。

这篇文章的一大特点是多处运用排比和比喻，生动形象，将“我”的感受淋漓尽致地表现出来，是篇不错的美文。

5.（2017·北京）题目二：

假设你走进一个神秘莫测的森林王国。

你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？

你又会有怎样的收获呢？

请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）题目二

【真题解析】

想象是在头脑中改造旧表象、创造新形象的心理过程。

首先，要创造一个奇遇，你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……

然后联系现实，现实中人和动物植物相处的如何？

在这样的基础上，动植物们会给自己说什么呢？

在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？

你又会有怎样的收获呢？

然后注意描绘场面，让自己的作文充满画面感。

【思路点拨】

思路一：

选取和“东北虎”的对话，展示对环境的担忧、对种族濒临灭绝的担忧；

思路二：

选取和“昙花”的对话：

昙花一现，及时短暂也要努力绽放。

思路三：

选取和各种“动物”的对话：

表达人与自然和谐相处的愿望创建。

【范文】

一棵树的故事

一个周末，我去爬