《学习横向展开议论》优秀教案.doc
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《学习横向展开议论》优秀教案.doc
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内容
备注
课题:
解读时间 学习横向展开议论
教学目标:
1.了解议论文横向并列结构的基本特征。
2.学习横向展开议论的方法。
3.尝试运用横向展开议论的方法,列议论文结构提纲。
4.引导学生珍惜时间,以便更科学有效地利用时间。
重点难点:
1.学习横向展开议论的方法。
2.尝试运用横向展开议论的方法,列议论文结构提纲。
教学方法:
探究法
课时安排:
一课时
教学过程:
一、导入
陡峭的山峰拔地而起,直冲云霄,美!
连绵的山岭横亘千里,气势磅礴,美!
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
汝若问我意如何,横看成岭气更雄!
”山有横之美,文章也有横之美。
今天,我和大家一起欣赏议论文中“横”的魅力,解读时间,学习横向展开议论。
二、明确学习目标
1.了解议论文横向并列结构的基本特征。
2.学习横向展开议论的方法。
3.尝试运用横向展开议论的方法,列议论文结构提纲。
三、读美文,初步体会“横”的魅力
快速朗读70页,何为《论时间》
四、找论点,初步接触横式结构
提问:
请大家找一找,此文的中心论点、分论点是什么?
明确本文的思路与结构。
明确:
思路与结构:
提出论题(第一段):
时间
分析论题(第二至五段):
从不同的角度分析时间——时间很玄妙。
时间是个谜。
时间不可捉摸。
时间对每个人都是公正的。
解决论题(第六至七段):
联系现实,提出了“赢得时间,接受挑战,为民造福,没有不能创造的奇迹。
”
结构分析:
整体结构是总分总式,即提出问题、分析问题、解决问题三个过程,而在分析问题的过程中采取了横向展开议论的方式,即并列式结构,从四个不同的方面揭示了时间的意义。
五、了解横向并列结构的基本特征
引导:
由此文,我们可以了解横向并列结构的基本特征。
明确:
“总(引论)——分(本论)——总(结论)”
① 引论与结论前后呼应并紧扣标题。
② 本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
横向结构本论部分由几个分论点组成,呈并列式布局,从几个角度展开论述。
六、学习横向展开议论的方法(老师引导,学生讨论。
)
①学习概念分析法
引导:
我们已经知道横向结构本论部分由几个并列分论点组成,那么我们如何横向展开议论,设立分论点呢?
从《论时间》一文的可以看出,它是定下中心论点后从“是什么”的角度设立分论点。
这种设立分论点的方法叫“概念分析法”。
课堂练习:
分析《把握每一天》一文。
②学习因果分析法
引导:
快速朗读《珍惜时间》一文,做些分析。
总——珍惜时间
分——(并列)珍惜时间,可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。
珍惜时间,可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。
珍惜时间,可以让我们的生命变得更加辉煌。
总——时间,就是生命,珍惜时间吧,让我们的生命唱起来,让我们的生命舞起来,让我们的生命亮起来!
引导:
从《珍惜时间》一文可以看出,它是定下中心论点后从“为什么”的角度确立分论点。
“珍惜时间”,为什么呢?
“珍惜时间,可以让我们……”,找出了三个原因。
本文所使用的设立分论点的方法叫“因果分析法”。
这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。
③学习条件分析法
引导:
默读《时间的厚度》
总——我们要能把握时间,增加时间的厚度,让自己的人生厚重有分量。
分——(并列)要增加时间的厚度,就不要哀叹生命的短暂,要打造精彩的人生。
要增加时间的厚度,就要敢于憧憬未来,不断挑战自我。
要增加时间的厚度,就要能够勇敢面对坎坷,向认定的目的地前进。
总——只要珍惜时间,让每一天过得有意义,勇于挑战,不畏挫折,以此来增加属于自己的时间的厚度。
小结:
此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。
这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的“条件”。
这种方法叫“条件分析法”。
七、教师强调横向展开议论应注意的要点:
①多角度地观察、分析、认识事物。
②分论点之间平行展开,不能交叉包容。
③形式要一目了然,即每个分论点应在段首作中心句。
八、尝试运用横向展开议论的方法,列议论文结构提纲
附结构模式
总(提出问题)——
分(分析问题)——(并列)
总(解决问题)——
1、请以“谈读书”为题,运用概念分析法设立分论点,列一份议论文结构提纲。
点评:
第一,读书让人获得知识。
第二,读书让人提高修养。
第三,读书让人开阔视野。
第四,读书让人明白事理。
2、请以“语言是沟通的钥匙”为题,运用因果分析法设立分论点,列一份议论文结构提纲。
点评:
本文立意鲜明,应突出“语言”与“沟通”的关系。
文章可从三个角度议论语言的作用,点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通,语言有助于爱情的沟通,层次清楚,议论中肯。
3、请以“干事业需要激情”为题,运用条件分析法设立分论点,列一份议论文结构提纲。
点评:
本论部分可设置三个分论点“高昂的激情来自崇高的理想”、“高昂的激情来自强烈的责任感”、“高昂的激情来自自强不息的追求”,三个分论点共同论证中心论点,呈现出并列式结构。
整篇文章结构严密,层次分明,脉络清楚。
九、学生练笔,小组讨论,展示优秀提纲,讲解交流。
教师点评。
十、课堂小结
结语:
同学们,任何事物都是由许多要素构成的,都有其许多不同的侧面,揭示这些要素和侧面,也就揭示了整个事物。
横向议论就是从几个角度去论证中心论点,即将中心论点分成几个要素组成分论点,然后逐一加以论述,最后加以归纳,得出结论。
关键是从并列的几个方面做多角度的分析。
布置作业:
请从“写作练习”中任选一题,运用横向展开议论的方法,写一篇不少于800字的议论文。
教学后记:
第4页(本章共3页)
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- 关 键 词:
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