让爱永驻心中王丽娟 班队会Word下载.docx
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爱是(男)鲜花
爱是(女)人类最美的语言
爱是(男)我们无私的奉献
爱是心灵的呼唤,涓涓的细流在人们心间
爱是人间的春雨,像甘露洒向大地
让我们捧出一颗心
献出一点爱
合:
让我们的世界充满爱,让《让爱永驻心中》主题队会,现在开始!
活动二:
读写给父母的一封信
——“留守儿童”需要关爱
我们有一个共同的名字叫“少先队员”
他却有一个别样的名字叫“留守儿童”
“留守儿童”对父母的思念
汇聚成情真意切的家书
请听留守同学倾诉对父母的思念之情(“留守儿童”读写给父母的信)
读完信后,同学们自发表达对留守学生的关爱
请欣赏歌表演《让我们在一起》
活动三:
看录像《我有一个梦》
同样的年龄,有着同样的梦想
同样的蓝天,却有着不同的命运
有一位小女孩,身患关节脱位的严重疾病,已经做了4次手术,当父母要再次把她送进医院做第五次手术时,家庭竟陷入了困境,下面请欣赏小品《永不放弃》
活动四:
诗歌朗诵《感恩的心》
——活动推向高潮
领甲:
春回大地,百花争艳,
绿柳飘飞,谱写着一曲曲感恩的乐章。
组:
那是红花绿叶对大地母亲的感恩;
领乙:
万里晴空,白云飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,
那是白云对蓝天的感恩。
我们沐浴着爱的阳光成长,
班合:
多少次带着幸福的感觉进入梦乡,
多少次满含着感动的泪花畅想未来。
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
谁拥有一颗感恩的心,
他就是一个幸福的人。
感激父母,给了我们宝贵的生命;
感激老师,给了我们学习的本领;
丙:
感激小伙伴,给了我们真诚的帮助;
丁:
感激学校,给了我们和谐的成长环境。
拥有一颗感恩的心,
我们去关爱他人;
我们勤奋学习、珍爱自己;
我们学会包容,赢得真爱和友谊;
拥有一颗感恩的心,我们拥有快乐与幸福,拥有美好的未来。
四人领:
让我们都拥有一颗
感恩的心。
活动五:
爱心捐助活动
——深化主题
用一颗感恩的心,温暖你、我、他
伸出爱的双手,敞开爱的胸怀
我们献出一份真诚的爱
尽一点微薄的力量
根据同学们的建议,我们决定为身边的需要关爱的同学献爱心。
“爱心捐助”活动现在开始》
(《让世界充满爱》的音乐响起,捐赠开始,捐赠完全体队员缓缓站起进行歌表演《让世界充满爱》)
一双双热情的双手送来了零用钱
一颗颗温暖的心,送来了文具、书籍
虽然钱物不多
但却包含了师生的一片爱心
伸出爱的双手,架起团结互助的桥梁,让友爱之花开遍美丽的校园。
结束语:
用优异的成绩去报答关心我们的每一个人
只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间
只要人人都献出一点爱,相信明天会更好!
甲,乙:
《让爱永驻心中》主题队会到此结束。
(三)辅导员讲话:
激动的旋律在空中回荡,拨动着每个队员的心旋。
队员们,今天的主题队会开得很成功,特别是捐赠活动搞得很有意义,你们用实际行动献出了你们的一分爱心。
希望以后,大家从身边的小事做起,用你们的爱心去关爱他人,让爱之花处处开放。
(四)活动结束
2010.11.17
请让我来帮助你
-----五年级关爱留守学生主题队会
一、活动目的:
1、关注留守儿童的健康成长
2、培养学生的爱心,使学生明白,在当今社会中,我们身边的留守儿童需要我们的关注和关爱
3、鼓励学生加入到帮助留守儿童的行动中去。
二、活动准备
1、了解身边留守儿童的实际困难。
2、
录音带,伴奏磁带。
《爱的奉献》手语。
3、
学唱《熊猫咪咪》
(一)认识留守儿童
1、齐唱《我们是公产主义接班人》
2、主持人:
同样的身份是学生,同样的名字叫少先队员,但有些同学还有个名字叫留守儿童。
3、主持人简介什么叫留守儿童,班级里有哪些留守儿童。
(二)了解留守儿童
1、主持人:
整天依偎在爸爸妈妈的怀抱里,每天耳边伴着他们温暖的叮咛这是多么平凡而又幸福的事啊。
但留守儿童呢?
小小的年龄就离开了父母的怀抱,每天孤独和寂寞与自己为伴。
2、留守儿童朗诵《爸爸妈妈,我想对您说》(配乐)
3、听了他们的肺腑之言,你想说什么?
(让学生体会留守儿童的孤独、寂寞)
4、因为没有父母在身边,他们在生活学习上遇到了很多困难。
5、表演小品《留守儿童的一天》。
6、看了上面的表演,你又有什么想法?
(三)帮助留守儿童
1、齐唱《熊猫咪咪》
请让我来帮助你,就像帮助我自己,那我们应该怎样来帮助留守儿童呢?
3、小组讨论。
4、制定帮助留守儿童措施。
(1)我手拉你手,是对好朋友。
《找朋友》游戏中,留守儿童和班级其他学生结队组成互帮互助小组。
(2)快乐一帮一,开心同游戏。
一名不留守学生和一名留守儿童结队,到家中感受温暖。
(3)全班手拉手,幸福共成长
平时生活中,多多关心留守儿童,组成班级大家庭。
(四)小结。
同在一片蓝天下,让我们在《爱的奉献》中。
从现在开始,从身边的小事做起,用爱心去关爱留守儿童,让我们共同拥有快乐与幸福的童年。
2011.5.26
同在阳光下快乐成长
-----六年级“留守儿童”主题队会
活动形式:
谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等
活动目的:
1、通过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在阳光下快乐成长。
2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信,让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动,培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备:
1、弄清本班留守学生详细情况:
留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话内容。
4、其他准备((歌曲《快乐的节日》,诗《我爱我们的老师和同学》)
活动过程:
一、开场白
(甲):
敬爱的老师们
(乙):
亲爱的同学们
(合)下午好!
今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。
首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!
同学们,老师经常教育我们:
我们虽然来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。
是啊,我们是——快乐的一家——龙潭中心小学高年级学生(全体学生一起说)。
现在我们的“同在阳光下快乐成长”主题队会观在开始!
(全体鼓掌)。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全体学生手拉手,欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白
我们都知道,我们有许多同学的父母长年都在外地打工,他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。
他们有太多的话想对父母说,让我们一起来听听他们的心声吧!
(四)自由发言
四、家长真情告白
父母不在身边的日子,不快,可真多啊!
要是爸爸妈妈听到会同样难过的。
其实,远方的父母也同样在牵挂着你们;
接下来就让我们一起来听听张老师和几位家长的电话连线,一同来听听远在他乡的父母的心声吧!
2、留守学生读父母来信。
五、我们自立,我们自强
(少先大队辅导员):
我们同在一个班是一种缘份,我们同在一个学校,也是一种缘份。
我们大家算是有缘能相会吧。
我在很多时候,都在没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。
在以后的日子里,我们要把班级当作自己的家,把少先队辅导员当作自己有父母,让我们同甘共苦,团结协作,积极向上,同在阳光下快乐成长!
(全体鼓掌)
六、留守儿童集体朗诵:
《我爱我们的老师,我爱我们的同学》
(合)我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们都有一颗火热的心。
(女)你看,他们精神饱满,意气风发。
(男)你听,教室里书声郎朗,笔尖沙沙。
(女)他们一个个在辛勤耕耘,播下那希望的种子。
(男)他们一个个在勤奋学习,收获着成功的果实。
(合)我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们教会了我们如何去更好的学习。
(女)老师说,要好好学习,天天向上。
(男)同学们,要遵守纪律,不负众望。
(女)是的,课堂上聚精会神,勤于思考,不断追求,努力创新。
(男)是的,课堂外提前预习,不懂就问,勇于探索,温故知新。
(合)我爱我们的老师,我爱我们的同学,因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
(女)老师说新时代的少年儿童,更应该紧跟新时代。
(男)同学们说,守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
(女)是呀,科技是第一生产力,我们从小就要炼就一身过硬的本领,坚定我们的意志。
(男)是啊,身心健康,是有用之人,我们人人要有为人民服务的精神,实现我们的理想。
(合)我爱我们的老师,我爱我们的同学。
父母的远去,总是暂时的。
让我们勇敢面对生活,快乐享受每一天。
请你们不要忘记:
你们还有另一个大家庭--那就是龙潭中心小学。
这里有你亲爱的同学和老师,我们随时分享你们的快乐与烦恼。
让我们携起手来,共同走进灿烂的明天!
谢谢老师!
谢谢同学们!
2011.11.24
心手相牵,快乐成长
-----六年级“关爱留守儿童”主题班会
1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信),让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。
4、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
1、弄清班级留守学生详细情况:
4、其他准备((歌曲《感恩的心》,等)
参加对象:
全班学生及学校领导及班级科任教师
主持人甲:
主持人乙:
(合):
下午好!
我们虽来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹,我们是快乐的一家。
现在“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!
(全班鼓掌)。
青青校园,我们在阳光下快乐成长,成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。
下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》,献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。
节目一、合唱《留守的娃》
虽然我们的父母可能不在身边,但我们同样是幸福的,因为社会给了我们更多的关怀。
一个亲切的名字“留守的娃”,给了我们一个全新而快乐的家。
主持人:
我们都知道,我们班有的同学的父母长年都在外地打工,他们一直和爷爷、奶奶或姥姥、姥爷或亲属居住在一起。
节目二、请留守儿童读一读自己写给父母的信。
节目三:
父母不在身边的日子,真多啊!
不单是你们难过,爸爸妈妈听到同样会难过的。
你们要做的就是好好学习,奋发向上,这对父母就是最好的回报。
我们同在一个班是一种缘份。
我们有来自不同地方的,算是有缘千里来相会吧。
在以后的日子里,我们把班级当作自己的家,让我们同甘共苦,团结协作,积极向上,同在阳光下快乐的成长!
下面由女生给我们带来一段优美的舞蹈,请欣赏舞蹈《蓝精灵》
节目四:
感谢这几位同学给我们带来这么优美的舞蹈,那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开,由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》,有请。
节目五:
此时此刻,我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说,听(老师、同学我爱你们)——由表演朗诵的同学一起说,下面请欣赏诗歌朗诵《我爱我们的老师,我爱我们的同学》
集体朗诵--我爱我们的老师,我爱我们的同学
(男)你听教室里书声郎朗,笔尖沙沙。
节目六:
全体同学唱《感恩的心》
父母不在身边,是暂时的。
我让我们勇敢面对生活,快乐享受每一天。
请你们不要忘记,你们还有我们班级这个大家庭。
四、教师总结。
师:
是啊!
你们是快乐的留守儿童。
老师很钦佩你们,当父母不在家时,你们自己照顾自己,学会了自理,学会了独立生活,一点点长大,慢慢成熟了。
你们了不起,老师为你们感到骄傲和自豪。
我还要告诉你们,你们并不孤单,有长辈的疼爱,老师的关爱,同学的友爱,还有远方父母的祝福,你们是幸福的。
同时我还要告诉我们班的非留守儿童,有父母在身边,你们多么幸福。
你们应该珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,关心父母。
也要多关心身边的留守儿童,把自己的快乐幸福和他们分享。
主持人(合):
本次班会课圆满结束,
2012.6.13
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