李镇西《做最好的老师》读后感Word格式文档下载.doc
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语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。
读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!
什么样的老师才是最好的老师呢?
用李老师的话说,最好就是更好,虽然这个最好永远达不到,但一个一个的更好,便汇成了一个人一生的最好。
做最好的自己,强调的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真?
我今天上课是不是比昨天更精彩?
我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳,我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……?
他说:
每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。
看到这里,我想到了自己,说实话,我对自己的某些方面是缺乏信心的,总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的,李老师的话使我受到了启发,也增强了信心,只要我争取每天多读些书,每天都有点进步,每天都做得更好,每天都比前一天有进步,我想我一定会有很大的提高。
正如同我们希望自己的学生每天进步一点是一样的道理。
只要自己肯付出,认真地去想,努力地去做,使自己每天都有新的发现,每天都有新的领悟,每天都有新的收获,那每天就都会有新的快乐。
上学期,我接下二年二班班主任的工作。
那是我第一次当班主任,立志做一名受学生喜欢和家长爱戴的好老师。
而学生也确实没有辜负我对他们的那份热情,课堂学习和交流非常积极,但我得管理工作并不尽如人意。
转眼间一个学期过去了,我在看了李老师这本《做最好的老师》后,对这方面找到了一些灵感。
李老师提供的班级管理方法很多,现在我管理班级不再手忙脚乱,工作也不感觉那么累了。
李老师是这样说也是这样做的。
我一直都在一线,一直都在讲台,一直都和学生零距离!
我时时提醒自己,我是一名教师,我的生活在讲台,我的生命在学生。
()是的,只有和学生们零距离接触,才能感受到学生们的可爱之处,才能更多地用文字记录下和学生们的点点滴滴,才能体现老师的真正价值!
对于老师,教学经验来自于与学生们零距离的交流与接触,而不是一堆一堆的大道理,一套一套的理论。
试着与学生心与心的交流,你会觉得教学原来是如此精彩!
总之,浮躁的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心真诚的沟通,我会多试着从学生的角度考虑问题,用学生的眼光看待,用学生的情感体验,像李老师那样,用真心、爱心、诚心、耐心,赢得学生们的尊敬和爱戴。
最后,我还是要把李老师的一段话献给我们所有的教育工作者:
“做最好的老师!
”是一种平和的心态,也是一种激情的行动;
是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;
是平凡的细节,也是辉煌的人生;
是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容,也是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠。
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