上半年国考教师资格证幼儿园综合素质试题.docx
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上半年国考教师资格证幼儿园综合素质试题
2018年上半年国考教师资格证幼儿园综合素质试题
本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理,适用于参加幼儿教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强。
王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。
王老师的做法违背的教育理念是()。
[单选题]*
A、促进学生全面发展
B、促进全体学生发展(正确答案)
C、促进学生主动发展
D、促进学生个性发展
答案解析:
素质教育是面向全体学生的教育。
对学校和教师而言,实施素质教育就是要努力使每个学生都得到全面而健康的发展。
因此,王老师每次都让浩浩在表演游戏中扮演主角的做法违背了促进全体学生发展的教育理念。
考点点拨:
本题考查素质教育观。
素质教育要求教师要面向全体学生,促进学生全面发展,促进学生个性发展,促进学生主动发展。
考生需要理解每一项要求的内涵。
面向全体学生是指教师要努力使每个学生都得到发展。
教师照顾特殊学生、优秀学生的行为,则是违背了这一教育理念。
促进学生全面发展是指促进学生德、智、体、美等方面全面发展,教师若偏重学生某一方面的发展而忽视其他方面的发展,则是违背了这一教育理念。
促进学生个性发展是指教育要立足于学生个性上的差异,使不同层次、不同程度的学生都能得到发展。
教师在教育活动中采取“一刀切”的做法,则是违背了这一教育理念。
促进学生主动发展是指教师要进行启发式教学,鼓励学生主动探索、主动思考。
2.幼儿在游戏时总是喜欢争抢玩具。
对此,胡老师不合适的做法是()。
[单选题]*
A、组织幼儿讨论玩具使用规则
B、让幼儿说明争抢玩具的理由
C、表扬幼儿的分享及合作行为
D、让争抢玩具的幼儿站到墙角(正确答案)
答案解析:
《幼儿园工作规程》第六条规定,“幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为”。
让争抢玩具的幼儿站到墙角属于变相体罚幼儿,侵犯了幼儿的人格尊严,是不合适的做法。
3.上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论。
然然先找毛毛碰头玩,又去抱乐乐的腿,脸上还带着得意的笑容。
柯老师恰当的做法是()。
[单选题]*
A、当众点名批评然然
B、抚摸然然的头以示提醒(正确答案)
C、鼓励然然继续游戏
D、假装没看见然然的行为
答案解析:
教师在组织幼儿进行活动时,可利用动作、表情、眼神等对幼儿的行为做出反馈。
对于不遵守活动规则的幼儿,教师可利用手势、摇头或面部表情等表示否定,或通过眼神、抚摸表示提醒等。
考点点拨:
题干中然然的行为已经对活动的继续进行造成了一定的阻碍,教师在这个时候必定要对然然的行为进行阻止。
但教师采取的方式应是温和的,尽量不影响活动的进行。
当众点名批评然然是不合适的。
假装没看见然然的行为也是不合适的,因为然然这么做很可能就是为了获得教师的关注。
抚摸然然的头以示提醒是最恰当的做法
4.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置,用环保油漆画上了可爱的小脚印。
孩子们看了既新奇又喜欢,如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。
这说明教师劳动具有()的特点。
[单选题]*
A、长期性
B、示范性
C、复杂性
D、创造性(正确答案)
答案解析:
由于劳动对象的差异以及劳动条件的不同,教师必须针对具体情况开展教育工作,这种劳动是一种创造性的过程。
在教育过程中,教师还面临着一系列的问题,需要创造性地处理。
题干中的黎老师针对初入园的幼儿害怕幼儿园厕所里的蹲坑现象,设计了蹲坑两边的小脚印,这说明了教师劳动具有创造性的特点。
5.幼儿园教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。
李某()。
[单选题]*
A、将终身不能从事教师职业(正确答案)
B、五年内不得从事教师职业
C、缓刑期内可继续从事教师职业
D、可在私立幼儿园从事教师职业
答案解析:
《中华人民共和国教师法》第十四条规定,“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格”。
《教师资格条例》第二条规定,“中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格”。
《教师资格条例》第十八条规定,“依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴”。
“有期徒刑一年,缓刑一年”属于有期徒刑以上的刑事处罚,因此李某将丧失教师资格,且不能重新取得教师资格,即终身不能从事教师职业。
6.小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。
胡某带着小华在小区内玩耍,在小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。
对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是()。
[单选题]*
A、小华的父母
B、胡某
C、小刚的父母(正确答案)
D、胡某与小刚的父母
答案解析:
《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条规定,“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任”。
未成年人小刚属于无民事行为能力人,他对小华造成的伤害,应由他的父母承担赔偿责任。
考点点拨:
本题考查伤害事故赔偿责任的认定。
事故责任认定的依据主要有《学生伤害事故处理办法》《中华人民共和国侵权责任法》《中华人民共和国民法总则》等。
在进行伤害事故责任判定时,应遵循过错责任原则来确定行为人的侵权责任,即需确定伤害事件的直接致害人。
需要注意,当致害人为学校教师时,需要看教师行为是否违反有关规定:
学校教师在教育教学过程中违反工作要求、操作规程或职业道德而造成学生伤害事故的,学校应依法承担相应的责任;学校教师因与职务无关的个人行为或故意实施违法犯罪行为造成学生人身损害的,由致害人承担相应的责任。
当致害人为未成年学生时,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
此题中的案例不属于学校伤害事故责任,但判定方法相似。
小华受伤的致害人是小刚,小刚属于无民事行为能力人。
无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。
所以小刚的父母应承担赔偿责任。
7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。
下列关于政府职责的说法,不正确的是()。
[单选题]*
A、制定审核幼儿园章程(正确答案)
B、建立幼儿园准入制度
C、制定学前教育的办园标准
D、完善幼儿园收费管理办法
答案解析:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》明确提出了学前教育发展的政府职责,即“加强学前教育管理,规范办园行为。
制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度。
完善幼儿园收费管理办法”。
幼儿园章程指幼儿园为保证依法办学,就办学宗旨、目标任务、内部管理体制以及财务管理等重大的基本问题做出的自律性规定,由幼儿园自主确定。
8.依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是()。
[单选题]*
A、国家
B、父母(正确答案)
C、学校
D、社会
答案解析:
解析:
《儿童权利公约》第十八条第一项规定,“缔约国应尽其最大努力,确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原则得到确认。
父母、或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任”。
9.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。
该幼儿园的做法()。
[单选题]*
A、正确,有利于强化幼儿纪律教育
B、正确,有利于增强幼儿的责任感
C、不正确,阻碍了幼儿学习成绩的提升
D、不正确,未遵循幼儿身心发展的规律(正确答案)
答案解析:
一方面,幼儿期是探索、独立认知行为的发展期;不是学会服从、约束天性的时期。
另一方面,3~6岁的幼儿骨骼较软、肌肉易疲劳。
从练习形式和强度来说,军训活动不符合幼儿的身心发展规律。
因此该幼儿园的做法是不正确的。
10.某小学王校长发现校门口有商贩向学生兜售散装香烟。
他应该采取的做法是()。
[单选题]*
A、禁止学生购买香烟,立即将商贩劝离(正确答案)
B、允许学生购买香烟,禁止其校内吸烟
C、禁止学生购买香烟,对商贩处以罚款
D、允许学生购买香烟,对商贩不予干涉
答案解析:
中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定,“禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件”。
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十七条规定,“向未成年人出售烟酒,或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的,由主管部门责令改正,依法给予行政处罚”。
王校长应禁止学生购买香烟,但王校长没有对商贩进行罚款的权利,可将商贩劝离。
11.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休息。
何老师的做法()。
[单选题]*
A、不正确,侵犯了幼儿的人身权利和人格尊严(正确答案)
B、不正确,侵犯了幼儿的思想自由和受教育权
C、正确,有利于保障其他幼儿午间休息的权利
D、正确,有利于引导萌萌养成良好的生活习惯
答案解析:
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定,“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。
题干中何老师将幼儿关在厕所的行为侵犯了幼儿的人身权利和人格尊严,是不正确的
12.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。
“娱乐组”里全都是调皮的孩子。
秦老师的做法()。
[单选题]*
A、尊重了幼儿发展的个别差异
B、体现了因材施教的教育理念
C、未能平等公正对待幼儿(正确答案)
D、未能培养幼儿良好品行
答案解析:
教育者不可能面对一个全体幼儿身心发展水平完全一样的班级,教师需正确地对待幼儿身心发展的个别差异,要给予身心发展状况不同的幼儿同样的关注,以促进幼儿的共同发展。
题干中秦老师按照行为表现给幼儿分组的做法说明其未能平等公正对待幼儿。
考点点拨:
每个个体都是不同的,需要教师区别对待、因材施教。
但秦老师的区别对待采用了给幼儿“贴签”的方式,把幼儿分为不同的等级,这种做法伤害了幼儿的自尊心,不利于幼儿的健康发展。
13.妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,马上就向园长投诉当班的丁老师。
为此,丁老师心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。
丁老师的行为()。
[单选题]*
A、合理,教师可以表达自己的真实情感
B、不合理,教师应完全接受家长的意见
C、合理,教师不可能对每一个孩子监管到位
D、不合理,教师应具备较强的情绪调适能力(正确答案)
答案解析:
教师的职业行为规范要求教师要提升自身素养,学会应对压力和管理情绪,有效提高自己的心理调适能力。
题干中的丁老师因自己心里不舒服而斥责幼儿的行为是缺乏情绪调适能力的表现,是不合理的。
14.在小
(2)班的孩子们进行“六一”汇演的节目排练时,洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作,站在原地发呆。
为了不影响班级的表演效果,刘老师不让他俩参加演出。
刘老师的做法()。
[单选题]*
A、恰当,教师应尊重幼儿的选择
B、恰当,教师应维护班级荣誉
C、不恰当,教师应引导全体幼儿参与集体活动(正确答案)
D、不恰当,教师应要求幼儿必须参与集体活动
答案解析:
关爱学生要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
刘老师为了班集体的表演效果就拒绝个别幼儿参加演出的做法是不恰当的,而是应耐心指导洋洋和健健积极参与集体活动
15.强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍显缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩。
强强慢慢地变得孤僻了。
老师不正确的做法是()。
[单选题]*
A、训练强强的动作敏捷性
B、默许其他小朋友的行为(正确答案)
C、教育其他小朋友接纳强强
D、帮助强强养成合理饮食习惯
答案解析:
幼儿自身的特征是同伴交往的影响因素之一。
幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度,另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。
面对强强日渐孤僻的情况,教师应对其他小朋友进行积极引导,教育其他幼儿与强强友好相处,而不是默许其他小朋友孤立强强的做法。
16.幼儿园派夏老师外出学习,结束后,园长要求她给全园老师做一次讲座,分享她的学习体会。
夏老师应该()。
[单选题]*
A、只与园长分享学习体会
B、婉拒分享学习体会的要求
C、积极主动地与全园老师分享(正确答案)
D、挑选不重要内容与全园老师分享
答案解析:
教师职业行为规范要求教师之间要相互协作、相互帮助。
园长让夏老师做讲座,分享学习体会是符合教师职业行为规范要求的。
夏老师应该服从园长的工作安排,积极主动地与全园老师分享。
17.春秋战国时期,各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力,先后实行变法。
下列选项中,诸侯国与变法活动对应不正确的是()。
[单选题]*
A、魏国—李悝变法
B、楚国—吴起变法
C、秦国—商鞅变法
D、赵国—管仲变法(正确答案)
答案解析:
管仲变法指春秋时期管仲在齐国的改革,其他三项均正确。
考点点拨:
齐国——管仲变法、邹忌变法,秦国—秦穆公改政、商鞅变法,吴国一一伍子胥变法,越国——范蠡改革,魏国——李悝变法,燕国——乐毅变法,韩国——一中不害变法,楚国——吴起变法,赵国——赵武灵王变法。
18.历法是推算年、月、日的时间长度和它们之间的关系,制定时间序列的法则。
我国最早制定历法的朝代是()。
[单选题]*
A、夏朝(正确答案)
B、商朝
C、西周
D、西汉
答案解析:
我国早在夏朝就形成了较为精确的天文历法,称为夏历。
19.外国历史学家要研究我国历史上手工业生产的基本情况。
下列著作中,最应该推荐的是()。
[单选题]*
A、《齐民要术》
B、《梦溪笔谈》
C、《天工开物》(正确答案)
D、《农政全书》
答案解析:
《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作,作者是我国明朝科学家宋应星。
外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工艺百科全书”。
考点点拨:
《齐民要术》是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作,也是世界农学史上最早的专著之一,是中国现存最早的一部完整的农书。
《梦溪笔谈》由北宋科学家、政治家沈括撰写,是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。
该书在国际亦受重视,被英国科学史家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”。
《农政全书》的作者是徐光启,本书基本上囊括了中国明代农业生产和人民生活的各个方面。
20.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)。
下列选项中,海拔最高的盆地是()。
[单选题]*
A、塔里木盆地
B、柴达木盆地(正确答案)
C、吐鲁番盆地
D、四川盆地
答案解析:
柴达木盆地是我国海拔最高的盆地,位于青藏高原东北部。
塔里木盆地是我国面积最大的内陆盆地,位于天山山脉和昆仑山脉之间。
吐鲁番盆地是世界上海拔最低的盆地。
四川盆地囊括四川省中东部和重庆大部,又称信封盆地、紫色盆地。
21.海洋科学考察离不开考察船的建造。
从20世纪70年代起到现在,我国建造了各种类型的科考船。
我国建造的第一艘水文气象科考船是()。
[单选题]*
A、“大洋一号
B、“远望一号
C、“东方红
D、“向阳红一号(正确答案)
答案解析:
“向阳红一号”船是国家海洋局建造的第一艘水文气象船。
“大洋一号”船是我国第艘现代化的综合性远洋科学考察船。
“远望一号”测量船是我国第一代综合性航天远洋测控船。
“东方红号”卫星是我国发射的第一颗人造地球卫星。
22.王维《送刘司直赴安西》诗中写道:
“绝域阳关道,胡沙与塞尘。
”诗人的朋友要经过阳关道”去的地方属于()。
[单选题]*
A、漠北
B、岭南
C、西域(正确答案)
D、中原
答案解析:
阳关的故址在今甘肃敦煌西南。
历史上,阳关是内地通往西域的门户,是丝绸之路南道的重要关隘,是古代兵家必争的战略要地。
考点点拨:
本题考查文学常识和地理常识。
大部分考生对题干中的诗句感到陌生,但可以采用多种方法判断出答案。
诗句题目为《送刘司直赴安西》,由“安西”可以联想到安西都护府,位于西域,可得出答案为C项。
阳关位于玉门关之南,由熟悉的诗句“西出阳关无故人”可知,阳关为西出关口,也可得答案为C项。
岭南指中国南方的五岭之南的地区,相当于现在广东、广西全境,以及湖南、江西等省的部分地区。
漠北指中国北方沙漠、戈壁以北的广大地区,清末统称外蒙古。
23.用来记数的符号叫“数字”。
世界各大文明都曾创造过“数字”,有的现代已不再使用,有的只用于特定的场合。
下图钟表盘面上表示时间的数字,使用的是()。
[单选题]*
A、希腊数字
B、罗马数字(正确答案)
C、阿拉伯数字
D、巴比伦数字
答案解析:
罗马数字是最早的数字表示方式,比阿拉伯数字早两千多年,起源于罗马。
罗马数字采用七个罗马字母作数字,即1
(1)X(10)、C(100)、M(1000)、V(5)、L(50)、D(500),图1钟表上的数字是罗马数字
24.各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。
下列作品中,属于法国小说家圣埃克苏佩里创作的是()。
[单选题]*
A、《金银岛》
B、《水孩子》
C、《小王子》(正确答案)
D、《彼得·潘》
答案解析:
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的著名儿童文学短篇小说。
《金银岛》是英国作家史蒂文森创作的一部冒险小说。
《水孩子》是英国作家查尔斯·金斯莱儿童文学创作的代表作。
《彼得潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯马修巴利创作的长篇小说。
25.交通标志已经成为现代生活的一部分,在保证道路交通安全、顺畅方面有着重要作用,分为主标志和辅助标志两大类。
主标志包括禁令标志、警告标志、指路标志、指示标志等。
下列选项中,表示“禁止直行”的标志是()。
[单选题]*
A.(正确答案)
B.
C.
D.
答案解析:
A项的标志表示禁止直行,B项的标志表示禁止车辆临时或长时停放,C项的标志表示禁止驶入,D项的标志表示禁止行人通行。
26.在Word文档编辑状态下,点击功能图标,可实现的操作是()。
[单选题]*
A、居中对齐
B、分散对齐(正确答案)
C、右对齐
D、左对齐
答案解析:
略
27.赵老师希望按特定顺序呈现演示文稿当前幻灯片的标题、图片、文字等。
下列选项中,能实现这一操作的是()。
[单选题]*
A、自定义放映
B、幻灯片设计
C、幻灯片切换
D、自定义动画(正确答案)
答案解析:
“自定义放映”是指根据讲解对象的不同或所需内容的不同,用户可以选择部分幻灯片进行放映,也可以调整幻灯片放映时的次序。
“幻灯片设计”是指对幻灯片中的字体、字号、颜色(包括背景色)、阴影和项目符号、样式等进行设计。
“幻灯片切换”是指在幻灯片演示过程中从一张幻灯片换到另张幻灯片的方式。
“自定义动画”是指根据自己的想法为单张幻灯片中的某一个对象设置动画效果。
在“自定义动画”中,Powerpoint提供了多种的动画形式,而且还可以规定动画对象出现的顺序及方式。
能实现赵老师的特定顺序呈现幻灯片对象的操作是自定义动画。
28.下列选项中,与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是()。
[单选题]*
A、“钢笔”与“文具(正确答案)
B、“电脑”与“微机”
C、“电视”与“冰箱”
D、“教具”与“黑板”
答案解析:
电磁炉”和“家用电器”是包含关系,后者包含前者。
“钢笔”和“文具”是包含关系,后者包含前者。
“电脑”和“微机”是包含关系,前者包含后者。
“电视”和“冰箱”是全异关系。
“教具”和“黑板”是包含关系,前者包含后者
29.按照给出图形的逻辑特点,下列选项中,填入空白处最恰当的是()。
[单选题]*
A.
B..
C.
D.(正确答案)
二、材料分析题(3小题,每小题14分,共42分)
30.材料
建构游戏开始了。
樊老师对孩子们说:
“你们喜不喜欢西安啊?
”小朋友们齐声说:
“喜欢!
”樊老师又说:
“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑?
”林晓英抢着说:
“老师,我知道,西安有城墙。
”贺子涵接着说:
“老师,还有大雁塔。
”……孩子们你一言我一语地说着。
于是,樊老师提议:
“那大家一起把这些建筑搭建出来好吗?
”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。
一开始,贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽,有的小朋友反对说:
“这个不像大雁塔!
我见过大雁塔,下面大一些,上面尖尖的。
”贺子涵立刻说:
“我还没搭好呢!
”接下来,他通过几次调整,将“大雁塔”的底部变大了,“大雁塔”稳固了不少。
林晓英在尝试搭建城墙的过程中,最先采用了垂直堆高的方法,不一会儿工夫就摆放到位,骄傲地站在城墙边,邀请小朋友观看。
樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式,于是拿来一张城墙的图片,说:
“孩子们快来看,城墙的砖块是怎样摆放的呢?
”孩子们通过观察图片,一下子发现了砖块交错摆放的秘密,很快做出修正。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析樊老师的教育行为。
(14分)[填空题]
_________________________________
答案解析:
材料中樊老师的教育行为践行了素质教育观的具体要求。
(1)素质教育要求教育要面向全体幼儿,促进幼儿的全面发展。
面向全体幼儿是指教师要努力使每个幼儿都得到发展。
材料中的樊老师针对全班幼儿设置了此活动,以幼儿感兴趣的游戏活动为主线,调动幼儿积极性的同时,也满足了全体幼儿的共性需求。
(2)素质教育以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点。
素质教育是以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点的教育。
材料中的樊老师就西安的建筑对幼儿进行提问后,给予了幼儿充分的时间和机会去探索这些建筑的搭建方法。
在这个过程中,樊老师既充分尊重了幼儿的创新精神,又培养了幼儿的实践操作能力。
(3)素质教育强调要尊重幼儿的主体性和主动精神。
素质教育提倡教师要从传统的以“教育者为中心”转向以“学习者为中心”,给幼儿提供自我感知和自主操作的机会,充分尊重幼儿的主体地位,调动幼儿的主动性,并改善幼儿的学习方式。
材料中的樊老师将“要我学”转变为“我要学”的方式,鼓励幼儿自己动手操作,真正实现了“从理论中学”到“从做中学”的转变。
(4)素质教育促进了幼儿个性的发展。
促进幼儿个性发展是指教育要立足于幼儿个性上的差异,使不同层次、不同程度的幼儿都能得到发展。
材料中的樊老师在幼儿各自表达完观点后,并没有给出具体的意见或建议,而是将幼儿的表现“尽收眼底”,并提出了启发性的探究问题—“城墙的砖块是怎样摆放的呢”,这使得每一个幼儿既说出了自己的想法,又借助材料进行了建构。
(5)素质教育注重幼儿的探究过程而非结果。
素质教育提倡教师要从“教会幼儿知识”转向“教会幼儿如何学习”。
材料中的樊老师在游戏中更多地重视幼儿的搭建过程,给予了幼儿更多探索的时间和空间,从而实现了从“关注建构游戏的学习”到“关注游戏中幼儿的发展”的转变。
总之,材料中的樊老师真正在活动中践行了素质教育的内涵,其教育行为是值得学习和提倡的.
31.材料:
中班的睿睿很任性,处处以自我为中心。
音乐课上,李老师教小朋友们唱《两只老虎》大家都跟老师唱,只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”,其他小朋友听了,也随着睿睿唱“两只花猫”。
李老师警告睿睿:
“如果再改歌词,你就到小班去!
”但睿睿没有听老师的话,继续改歌词,甚至把调子拖得很长。
李老师火了,站起来走到睿睿跟前,大声吼道:
“你给我出去!
”睿睿哭着走出教室,李老师没有理会,继续教小朋友们唱歌。
就这样,睿睿站在教室门口哭个不停,直到下课。
回家后,睿睿把这件事告诉了家人。
第二天,奶奶来送睿睿时,找李老师理论。
李老师说:
“就是你们这些家
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