八年级上册道德与法治知识点归纳(修订1).docx
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八年级上册道德与法治知识点归纳
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第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
一、感受社会生活P3-4
1.我们的社会生活绚丽多彩。
2.人们在社会交往中形成了各种社会关系。
我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
3.我们会更加关注社区治理,并献计献策;或更加关心国家发展,为之一自豪,为之分忧。
二、个人与社会的关系P4-5
1.个人是社会的有机组成部分。
(点——线——网)
2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系:
血缘关系、地缘关系、业缘关系。
三、在社会中成长P7
1.人的成长是不断社会化的过程。
2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
★四、为什么要养成亲社会行为?
P8
1.青少年处于走向社会的典时期。
2.养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,
塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
3.我们只有主动关心社
会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
★五、怎样养成亲社会行为?
P8
1.树立积极的生活态度,丢注社会,通社会,服务社会,养成亲社会行为。
2.亲社会行为在.人际交往和社会实践中养成。
我们要主动工魁社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
3.在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,实现人生价值。
第二课网络生活新空间
★六、为什么说网络丰富了日常生活?
P10-12
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
2.互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
★七、为什么说网络推动社会进步?
P12-13
1.网络为经济发展注入新的活力。
(大大促进人才、资金、技术、物资的流动,成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
推动了传统行业转型升级,提升了经济发展水平。
)
2.网络促进了民主政治的进步。
(互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
)
3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
(互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的共享,大数据成为众多新发明和新服务的源泉。
)
★八、网络带来的利/为什么说网络改变世界?
(六加七主干,共6小点)P10-13
★九、网络带来的弊/网络陷阱有哪些?
P15-16
1.网络信息良莠不齐。
出现了一些虚假的、不良的信息。
2.沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
冗余信息耗费时间,碎片化信息影响思考深度,沉迷虚拟交往疏离现实人际关系。
3.网络中个人隐私容易被侵犯。
会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
★十、怎样合理利用网络?
(共6小点)P17-20
★1.理性参与网络生活:
P17-19
(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”o
(3)我们要学会理网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德,遵守法律,是网络生活的基本准则,要做一名负责任的网络参与者。
★2.传播网络正能量:
P19-20
(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。
可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。
(2)我们要在网上传播正能量。
践行社会主义核心价值观,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
第二单元遵守社会规则
第三课社会生活离不开规则
十一、社会秩序的含义、分类和作用P23
社会秩序是社会生活的一种直序化状态,常见的社会秩序包括:
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
作用:
1.社会正常运行需要秩序。
2.社会秩序是人们医屋丞业的保障。
十二、调节人们行为的两种主要社会规则:
道德和法律P21
十三、社会规则的重要性/作用P25
1.社会规则明确社会秩序的内容,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
2.社会规则保障社会秩序的实现,明确当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
(法律、纪律——强制性;道德、风俗一非强制性)
★十四、自由与规则的关系P27-28
1.社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.社会规则是人们享有自由的促障,人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人丕越过自由的边界,促进社会有序运行。
★十五、怎样遵守社会规则?
P28-29
1.遵守社会规则需要他律(即监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(即自我约束)。
自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。
2.遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
十六、怎样维护和改进规则?
P31
1.我们要坚定维护规则。
一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2.我们要积极改进规则。
规则不是一成不变的,需要制定、废除、修改或完善。
我们要积极参与规则的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的需求。
第四课社会生活讲道德
十七、怎样理解尊重是交往的起点/为什么要尊重他人?
P32-34
1.尊重他人是内在修养的外在表现,我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
3.尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
★十八、尊重从我做起/怎样尊重他人?
P35-36
1.积极关注、重视他人。
考虑他人感受,关注不忽视,耐心解答,热情帮助。
2.平等对待他人。
发自内心尊重他人人格,对所有人一视同仁,不轻视、歧视他人。
3.学会换位思考。
要踏逃地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。
4.学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的澄质和梦长,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。
十九、待人礼为先/为什么要文明有礼?
P37-39
1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼是人立身处世的前提。
是思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
3.文明有礼促进社会和谐。
文明有礼有助于人们友妊交正增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
4.文明有礼体现国家形象。
我们的二>二£都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族尊严和国家形象。
★二十、怎样做文明有礼的人?
P39-40
1.做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
2.做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
3.做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事从细节做起,努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
同时要影响和带动身边的人,共创文明有礼的社会风尚。
★二^一、为什么说诚信无价?
P41-43
1.诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
2.诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”。
3.诚信是企业的无形资产。
4.诚信促进社会文明、国家兴旺。
★二十二、怎样践行诚信?
P43-45
1.树立诚信意识。
我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。
2.运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实要求,又尊重他人隐私。
3.珍惜个人的诚信记录。
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
第五课做守法的公民
二十三、了解违法行为P46-50
1.法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向,它是评价人们的行为是否合法的准绳。
2.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
★3.违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。
★4.根据违反法律的类别,违法行为分为民垩违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
违法行为
违反法律
应承担法律责任
举例
民事违法行为
民事法律法规
民事责任
欠债不还,侵犯他人民事权利,没有依法履行合同义务
行政违法行为
行政法律规范
行政处分或行政处罚
扰乱社会治安,谎报险情,破坏铁路封闭网,殴打他人、吸毒
刑事违法行为
刑事法律规范
刑罚处罚
故意杀人,贩毒
★5.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为。
刑事违法行为是严重违法行为,也就是犯罪。
都要承担法律责任。
二十四、怎样警惕身边的违法行为P51
1.我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。
2.在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
3.在社会生活中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
二十五、了解罪与罚P52-54
1.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是狙眼以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
★2.犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
3.法网恢恢,疏而不漏。
任何人的违法犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是刑罚,刑罚又称刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,
以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容,分为主刑和附加刑。
刑罚
主刑
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
★二十六、怎样加强自我防范远离违法犯罪?
P55-56
1.我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
2.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
3.生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做自觉守法的人。
4.我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
★二十七、遇到侵害,怎样依法维权?
P57-60
1.遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律援助,依靠法律维护自己的合法权益。
2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3.受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。
依法到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报,必要时直接向人民法院起诉。
(诉讼(打官司)是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的斐屏障。
诉讼通常分为三种:
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
)
★二十八、有勇有谋,应对犯罪/我们应该怎样应对违法犯罪行为?
P60-62
1.同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
2.在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,保全自己、减少伤害的前提下,巧妙借助他人和社会的力量见义智为,同违法犯罪作斗争。
3.我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法,努力做社会主义法治的忠实崇尚者:
、自觉遵守者和坚定捍卫者。
第三单元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
二十九、怎样理解不同的角色,承担不同的责任?
P65-66
在社会生活的舞台上,我们扮演不同的角色,承担不同的宜任。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。
三十、为什么要对自己和他人负责?
/为什么说人人都尽责,社会才美好?
P67-69
1.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
2.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
3.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
人人尽责,才能共享幸福美好的生活。
★三十一、理解承担责任的付出和回报P71
1.承担责任的付出:
不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到固蚤甚至受到处罚。
2.承担责任的回报:
物质回报和精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
3.在很多情况下,我们可对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。
无论怎样,我们一旦做出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
★三十二、理解“我承担我无悔”P72-73
1.有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,同样可以把事情做得很出色。
2.在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正是因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
3.无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。
第七课积极奉献社会
三十三、理解关爱他人是一种幸福P75-77
1.关爱,就是关心爱护。
我们每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。
2.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
3.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
4.关爱他人,收获幸福。
关爱他人就是关爱和善待自己。
三十四、怎样关爱他人?
/关爱他人的艺术P78-79
1.关爱他人,要心怀善意。
学会关心、体贴和帮助他人。
道义支持,物质帮助,精神关怀。
2.关爱他人,要尽己所能。
尽己所能为他人排忧解难。
3.关爱他人,要讲究策略。
关爱他人时,要考虑他人感受。
面对复杂情形,理智判断,自我保护。
三十五、为什么要奉献和服务社会P81
1.服务社会体现人生价值。
一个人的价值应该看他页献什么,而不应当看他得到什么。
只有积极为社会做贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
2.服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,能力不断提升,知识不断丰富,境界不断提高。
三十六、怎样践行奉献社会?
P83
1.需要我们积极参与社会公益活动。
如环境保护,社区服务,纠正不文明行为,做志愿者。
2.需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越。
第四单元维护国家利益
第八课国家利益至上
三十七、认识国家利益P87-88
1.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系民族生存、国家兴亡。
2.国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
三十八、理解国家利益是人民利益的集中表现P89-90
1.国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中体现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
国家独立自主、繁荣富强、国际地位不断提高,人民的生活就充满希望,内心就感到自豪和骄傲。
反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。
2.国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
3.在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
★三十九、怎样坚持国家利益至上?
(共6小点)P91-94
(―)树立维护国家利益意识P91-93
1.坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上的观念,以实际行动维护国家利益。
2.坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
3.坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
珍惜发展机遇,努力学习,提高素质,用理性、务实、文明的心态,合法有序表达爱国情感,维护国家利益。
(―)捍卫国家利益P93-94
1.当国家利益和个人利益发生通1,我们要着眼长远,顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
2.为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
3.我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观
四十、理解国家安全与我们息息相关P97
1.国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安全,我们的安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。
2.国家安全是国家生存和发展的重要保障。
国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。
四^一、总体国家安全观的内容P98-99
1.要以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
2.面对国家安全形势的新变化,我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
★四十二、理解人人都是维护国家安全的主角P100-101
1.维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,自觉维护国家安全。
2.维护国家安全,人人可为。
我们可以通过辞友式为维护国家安全贡献智慧和力量。
可以提供便利协助,建言献策,检举制止,监督维护。
★四十三、怎样履行维护国家安全的法律义务?
P102
1.认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。
2.每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课建设美好祖国
四十四、关心国家发展,为祖国成就感到自豪,对未来充满信心P104-106
1.社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步。
祖国的伟大成就令世界瞩目,让我们感到自豪。
2.我们要正视发展中面临的问题。
人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续,居民收入差距较大,部分群众生活面临一些困难。
3.国家正在采取多种措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。
四十五、理解劳动成就今天P107-108
1.劳动是财宣的源泉,也是室福的源泉。
国家每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2.每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展做出贡献,无论是体力劳动者还是脑力劳动者,都值得我们尊敬和学习。
四十六、怎样用实干创造未来?
P109-110
1.把中国梦变为现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水,继续发扬实干精神。
2.少年兴则国兴,少年强则国强。
我们是祖国的未来,我们要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。
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