上半年运城职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案文档格式.docx
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D、发展的关键期
5、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。
A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
【答案】D
6、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
7、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:
工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?
()
A、再认策略、意义策略和组织策略
B、意义策略、组织策略和再认策略
C、再认策略、组织策略和意义策略
D、意义策略、组织策略和目标策略
【答案】A
8、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
9、每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?
A、5年
B、6年
C、7年
D、8年
10、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
11、处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。
A、学术研究者
B、终身学习者
C、社会服务者
D、师生人际关系协调者
12、高校最基本的一项职能是()。
A、科研
B、社会服务
C、教学
D、知识创新
13、道德把握世界的主要手段是()。
A、是非标准
B、规章制度
C、进行道德评价
D、进行行政评价
14、以下对教师道德品质的理解正确的是()。
A、是教师个体的生理特征
B、是教师个体的一般个性心理特征
C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
D、是道德行为的基础
15、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。
A、国家和政府的力量较强
B、市场的力量较强
C、高校自身的力量较强
D、学者所代表的学术力量较强
16、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()。
A、职业生涯的决定
B、帮助学生自我了解
C、获取有关工作的知识
D、整合有关自我和职业的知识
17、根据《中外合作办学条例》规定,举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目,中方合作办学者()。
A、可以是具有雄厚经济实力的企业
B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校
C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构
D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校
18、高校组织的结构特征是()。
A、学术性
B、分散性
C、二元性
D、复杂性
19、高校组织的结构特征是()。
20、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
21、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
A、优势-机会-劣势-威胁
B、机会-威胁-优势-劣势
C、优势-劣势-机会-威胁
D、劣势-威胁-优势-机会
22、教师的幸福理应是一种()。
A、低层次的幸福
B、中层次的幸福
C、高层次的幸福
D、理想层次的幸福
23、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
24、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
25、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。
A、是自然形成的或先天形成的习性
B、是一种坚定的道德意志的凝结
C、是教师职业行为习性
D、是教师一时的道德冲动
26、行为主义学习理论的主要代表人物是()。
A、弗洛伊德
B、班杜拉
C、马斯洛
D、法拉力
27、在中国教育史上,最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是()。
A、孔子
C、荀子
D、庄子
28、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。
A、澄清技术
B、具体化技术
C、提问技术
D、面质技术
29、联合国教科文组织成立的年份是()。
A、1945
B、1946
C、1963
D、1972
30、取消考试资格是教育行政处罚中的()。
A、申诫罚
B、能力罚
C、财产罚
D、人身罚
31、课堂上有两个学生正在交头接耳,这时,教师可以采取()的处理方法最为适宜。
A、言语提醒
B、非言语暗示
C、有意忽视
D、暂时隔离
32、高校教师的社会责任包括()。
A、教书育人
B、以科研推动社会科学技术进步
C、以智力和技能优势为社会服务
D、以上都是
33、设立大学,其全日制在校学生计划规模应为()。
A、3000人以上
B、5000人以上
C、80000人以上
D、10000人以上
34、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是()。
A、面向全体学生
B、有高深的理论知识
C、有高超的教学艺术
D、有高端的生命意识
35、职业道德在内容上具有()。
A、广泛性
B、普适性
C、职业性
D、普遍性
36、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是()。
A、华生
B、加涅
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
37、“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是()。
A、客观唯心主义
B、主观唯心主义
C、马克思主义
D、旧唯物主义
38、“生活预备说”游戏理论的代表人物是()。
A、斯宾塞
B、皮亚杰
D、格罗斯
39、教师道德品质通过()才能表现出来。
C、道德行为
D、道德意志
40、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是()。
A、课程内容综合化
B、课程实施多样化
C、课程方向人文化
D、课程性质职业化
41、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是()。
A、理论性
B、实践性
C、主体性
D、主动性
42、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。
A、龙生龙,凤生凤
B、上梁不正下梁歪
C、父母是孩子的镜子
D、身教胜过言传
43、下列属于社会文化的是()。
A、学校文化
B、民族文化
C、企业文化
D、制度文化
44、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点()。
A、指向性
B、集中性
C、清晰性
D、鲜明性
45、人的发展是指人类身心的生长和()。
A、增强
B、变化
C、成熟
D、死亡
46、人的发展是指人类身心的生长和()。
47、人的发展是指人类身心的生长和()。
48、人的发展是指人类身心的生长和()。
49、人的发展是指人类身心的生长和()。
50、人的发展是指人类身心的生长和()。
51、人的发展是指人类身心的生长和()。
52、人的发展是指人类身心的生长和()。
53、人的发展是指人类身心的生长和()。
54、人的发展是指人类身心的生长和()。
55、人的发展是指人类身心的生长和()。
56、人的发展是指人类身心的生长和()。
57、人的发展是指人类身心的生长和()。
58、人的发展是指人类身心的生长和()。
59、人的发展是指人类身心的生长和()。
60、人的发展是指人类身心的生长和()。
61、人的发展是指人类身心的生长和()。
62、人的发展是指人类身心的生长和()。
63、人的发展是指人类身心的生长和()。
64、人的发展是指人类身心的生长和()。
65、人的发展是指人类身心的生长和()。
66、人的发展是指人类身心的生长和()。
67、人的发展是指人类身心的生长和()。
68、人的发展是指人类身心的生长和()。
69、人的发展是指人类身心的生长和()。
70、人的发展是指人类身心的生长和()。
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