秋季期教导处工作总结Word文档格式.doc
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开学初,学校认真研究制定了教研活动,落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。
通过以上举措,进一步加强了教师之间的相互学习与交流,增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念,有利于培养学生的个性。
3.通过日常的检查和校内视导,我们看到,本学期以来,我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行“五认真”的要求,在备课方面,通过加强学习,明确要求,我校教师都能深入学习新课标的基础上,围绕教学要求,写出规范的教案,杜绝上无准备之课,大部分教师备课都能写详案,超前一周备课。
在上课方面,各教师基本上能把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。
在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求,注意作业的明确性和针对性,以及作业的深广度和分量,并做到认真、及时地批改、订正。
4.我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动,促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成,提高我校学生的综合素质和创新、实践能力,为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。
一期来,我们参加了贵港市第七届青少年书信大赛、校内作文竞赛、书画比赛;
还组织学生参加体操比赛。
二、坚持以学生的全面发展为工作中心,着力推进课程改革
1.为了推进课程改革,学校组织教师充分利用业务学习,广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义,使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义,加强学习,树立新的教育观念,为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2.明确职责、全力以赴,逐步转变了学校教学常规管理模式。
开学以来,在学校的统一部署下,学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式,为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。
三、狠抓教学常规工作,重务实,重实效
1.我校建立制定了教学规章制度,做到严格要求,严格管理,努力提高课堂教学效率。
提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师必须备好每一节课,积极从教材中挖掘出启迪学生,培养学生能力的因素,建立教学上的最佳工作点,充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识,增长能力。
2.坚持以学生为主体,教师为主导教学模式,根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,教师选择恰当的教学方法,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。
培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。
在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。
3.深入钻研教材,精心设计教案。
每课教案要做到“五有”:
有明确的教学目的;
有教学重难点;
有具体的教学内容;
有连贯而清晰的教学步骤;
有合适精当的练习;
要求提前一周备课;
提倡写教学反思,授课后及时记载本课教学的成功和失误;
以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。
4.严格教学常规的检查。
本学期共检查备课、作业批改三次。
通过这些措施,学校对全校的教学工作情况非常熟悉。
四、抓学生诚信考试,严格把好质量关。
教学质量是学校教育的生命线。
学校本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨,要求学生养成爱学习、好学习的良好习惯,从而在考试过程中考出自己的真实水平。
因此,学校制订了一系列的措施,要求每个任教的老师每上完一单元的内容就得检测一单元的内容。
同时在检测过程中,三到六年级的学生进行混编,统一布置,统一指挥,统一进行。
考前将考场清理,不留任何与考试有关的书籍,连草稿纸也由学校统一提供。
。
检测过后,教师统一改卷,统计好分数,并做好质量分析。
通过这样,学生学习的热情高涨,你追我赶到的学习纷围逐渐形成。
五、狠抓学生的行为习惯养成教育,校园环境大为改观。
在本学期开学初,我校以建设“五化”,营造和谐校园为标准,让每一面墙壁、每一条走廊都活起来,都能感受到“美”的熏陶,较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
各校、各班都能根据自己的实际,创建富有特色的校园文化走廊,认真组织队员参与班级设置,及时出好板报,及时展评学生各项优秀的作品。
特别是班级的图书角,是本学期班级文化氛围建设的一个亮点。
通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育,校园环境大为改观,学生衣着干净整洁,讲文明、有礼貌。
六、功夫不负有心人,辛勤劳动结硕果
一学期来,通过老师和学生们的共同努力,学校取得了显著的成绩
具体表现在:
1.在乡检查备课批改中。
全校有十位老师获得了优秀。
其余均获良好。
2.在乡举行的优秀作业评比中,我校有二十一个学生获得了同年级的一二三奖。
3.在乡举行的小学生书画比赛中,有黄泺文等十位学生获得了一二奖。
4.在乡举行的优质课评比中,有谢家妍、罗燕娟、宁德齐等获得了上课一等奖,有罗金凤老师获得了二等奖,四位教师均评为桂平市优质课教师。
5.在学校举行的“书香校园”征文比赛中,有李海英等六十位同学获得了一二三等奖。
6.在贵港市第七届书信大赛中,全校百分之八十的学生参加比赛,其中就有三百多个学生获奖,有二十位教师分别被评为先进个人和优秀指导教师。
7.在市组织的期末文化素质检测中,我校共有40个班科参考,获乡一二三奖的有二十一个班科,占百分之五十二点五,居乡的前列,起到了龙头的作用。
全校没有倒一的现象。
七、今后努力的方向:
过去的一学期,学校的教学工作取得了一定的成绩,我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘,离不开上级领导的支持。
在新的学年中,我们定将团结全校广大师生,全面贯彻党的十七大精神,坚定不移地推进课程改革,全面发展学生素质,推进教师队伍建设,与时俱进,加强学习,争取使我校的教学工作迈上新的台阶。
垌心乡中心小学
二O一二年一月十三日
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