我的远程网络研修总结Word下载.doc
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我的远程网络研修总结Word下载.doc
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七年级
研修考核自检
请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!
(不需填写)
学习类
答疑类
校本实践类
活动类
考核项
(1)课程总学习时间不少于1200分钟;
(2)完成两个学习回顾题;
(3)阅读所有简报;
(4)完成本研修总结
(1)观看所有视频答疑(共8场);
(2)发帖、回帖不少于15个(包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论)
提交“课堂观察记录与分析”
参加班级主题研讨活动
非考核项
(1)提交课程学习笔记;
(2)提交研修日志;
(3)提交“我的文章”
无
完成岗位校本实践活动(“五个一”)
(1)参加“V大赛”活动;
(2)参加“成功案例大分享”活动
研修收获
本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。
请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。
(无字数要求,简述即可)
课程学习的收获
课程包括公共课、专业课和校本研修课程。
课程学习中您感触最深的内容有哪些?
并简述您有哪些收获。
我在国培学习中,我感触最深的内容有:
1、《中学教师专业标准(试行)》解读(中学);
2、信息技术融入学科教与学;
3、基于校本研修的课堂观察。
我的收获是:
教师加强专业标准研修的必要性,信息技术融入学科使课堂更精彩,校本研修离不开课堂。
答疑与研讨交流活动的收获
在本次培训中您提交了哪些问题(包括答疑区、论坛等)?
请一一列出来。
您参与了哪几次班级主题研讨活动?
请列出这些交流研讨活动的主题。
如何让的低起点渐近新课程的能力高要求?
学生进行研究性学习和探索的时间不够
通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等,您有何收获?
请简述。
大赛活动的收获
您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动?
写出您提交的作品的名称。
您看了哪些展示的作品?
哪些您认为印象最深?
是哪点打动了您?
1.(是否参加,列出名称)
没有参加
2.(列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称,各一个)
V大赛:
环保小卫士微案例;
案例大赛:
小木偶的故事
3.(简单说出打动您的理由)
环保小卫士,类似公益广告的流程,让环保的理念自然的流淌,润物无声。
小木偶的故事:
这个教学案例符合新课程理念,设计新颖,环节清楚,丝丝相扣,更主要的是特别是农村的孩子。
最困惑问题的解决情况
培训初期您提交的最困惑的问题是什么?
现在您怎么看这个问题?
感觉自己缺的太多了,专家的理念是不是离自己太“远”了,自己能行吗?
现在通过自己的一路坚持,通过与专家的零距离接触,完全打消了自己的顾虑,专家深入浅出,通俗易懂,特别接近教学实际,为我解决我一直萦在心中的教学疑问。
实践活动与学习反思
岗位校本实践活动
“五个一”:
(1)备一节课体现学习内容;
(2)上一节课检验学习成果:
(3)组织一次集体听课活动,给自己提出意见和建议;
(4)做一次课后反思,记录实践的过程和结果;
(5)听一次课,用课堂观察量表去记录、分析。
请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。
(1)(请您写出您备的这节课的名称。
)
一年级上:
画
(2)(这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?
校本研修的课堂观察价值。
(3)(听课的老师提出了哪些意见或建议?
)(列出两个即可)
1、课题研究意识不强,一节考虑的问题太多。
想的多,都不够深入;
2、语速偏快,不适合低年级孩子的年龄特点。
(4)(这节课您觉得哪里可以再改进?
自己的课件做的还不太符合孩子的视觉习惯,应该更动画,更儿化。
(5)(写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。
一年级上*(语文)小小的船。
学习反思
通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?
请您详细列出来。
您最希望今后的培训解决哪方面的问题?
感觉自己学的还是特别零散,没有形成一个完整的理念体系,什么好像都懂一点,但理解的都不够深刻。
全面学习,诊出自己的问题,找相应的专家,深入的学习,探索一套适合自己风格的教学理论。
训后研修提醒:
“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。
项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。
期待您继续热情参与!
希望这里一直是您成长的网络社区!
希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!
感谢有您:
3
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