艺术体育工作先进学校事迹材料二Word格式文档下载.docx
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一、提高认识,统一思想,营造氛围。
我校把艺术、体育教育工作纳入学校整体工作之中,对此项工作实行校长负责制,学校专门成立了分管副校长、教导主任、体育教研组长组成的学校艺术、体育工作领导小组,音、体、美开课率达100%。
每学期初都制定出学校艺术体育工作计划,并制定相应的管理办法和规章制度,把艺术体育工作业绩纳入教师年终考核内容。
在实施计划过程中,学校领导积极深入第一线配合教师做好各项活动的组织与指导工作,从而使得此项工作得以有序开展。
学校要求主管领导必须熟悉艺术、体育教育工作政策和各类规章制度,并把优化学校师资队伍作为一项重要工作来抓。
为了保证学校艺术、体育教育学科的开展,2011年秋季学期新增了体育、美术教师各一名,积极通过校本培训和上级培训相结合的方法来提高师资队伍水平。
作为一所农村小学,虽受地域和经济条件限制,但学校仍想方设法搞好各类艺术、体育教育的基础类设备,不断改善教育条件和学生的学习条件。
今年6月,校领导主动找教育局协调,通过农村义务教育阶段薄弱学校改造工程,多方筹集资金,拟定购置了电子琴、录音机、画架、画板、写生教具、篮球、足球、跳绳等艺术类、体育类器材1000多件。
一位教育家说过:
“丰富多彩的体育、艺术活动是一种精神力量,它能反应出一定的主题思想,在不知不觉的活动中,培养学生的荣誉感、责任感、成就感。
树立起一种团结意识,合作意识,向上意识”。
几年来,我们面向全体学生,注重个性发展,以艺辅德,以艺增智,以艺促能,以艺冶情,以艺健体。
营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的氛围。
在特色上下功夫,千方百计挖掘艺术资源,扎扎实实开展各项活动,在活动中,根据儿童的特点,因地制宜,因人制宜,注重提高学生的身体素质,努力培养学生的特长。
二、科学系统管理,工作狠抓落实,活动精心设计。
学校在实施艺术、体育教育中,坚持以学生发展为本,积极遵守艺术课程的原则和规定,确立学生的主体地位,重视对学生学习方法的研究,让课堂丰富多彩,深受学生的喜爱。
首先,保证上好艺术教育课,开全开足音、体、美课的同时,在全体教师的努力下,各种活动开展起来了。
老师们心往一处想,劲往一块使,起早贪黑查资料,看光盘,当参谋,共参与。
遇有紧急排练任务时,无论是什么时间,老师们与学生同排练,共研究,用足够的耐心、爱心去引导学生、关心学生。
其次,科学的管理,促进了艺术、体育教育工作。
为抓好艺体教育工作,学校一方面制定工作计划和考核方案,另一方面积极创建三个氛围,即创建学校、班级、家庭艺术氛围;
落实三个保证,即保证资金投入、保证家校沟通、保证全员参与;
丰富四类活动,即坚持开展文艺、体育、美术、少先队活动;
注重四个强化,即强化学校领导对艺术工作的认识,强化教师对艺术工作的实施,强化与学科间、教师间的密切配合,强化领导与教师的表率作用;
坚持五个必须,即每天必须保证课间操、眼保健操的正常运行,必须保证学生每天锻炼一小时,必须做到艺术类学科与其他学科同等对待,必须保证每学年举行一次以上全校学生都参加的艺术类竞赛活动,必须组织好一年一度的冬季运动;
强化五个落实,即落实器材、落实组织、落实责任、落实检查、落实奖励机制。
最后,精心设计每项活动,提高艺术的层次。
我校以艺体类活动为载体,培养学生的审美情趣。
每年开展艺术展演、绘画、书法、体育竞技等活动,激发了学生的学习兴趣,丰富了学生的校园生活,增加了校园艺术氛围,展现了学生的个性与特长,培养了学生的审美情趣。
三、师生全员参与,提高教育质量。
我校通过全员参与各类活动的综合开展,并且结合学校的实际,让有经验的老教师引领示范,让青年教师大胆改革创新,加强艺术类学科与其他学科之间的融和。
这些工作的开展,大大提高了教师的理论素养和业务知识。
教师是学生的管理者,他们的表率作用对学生有很大的影响,他们的积极参与是提高艺体教育工作的基本保障。
为此,校长多次在教师会、家长会上用实例阐述孩子身体健康的重要性,用实例讲解怎样做才能全面贯彻党的教育方针,用实例和亲身体验列举丰富多彩的艺体活动不仅能启迪孩子的心智,而且还能提高学生的学习成绩……受校长的影响,全体教师同参与,共组织,用身教感染和鼓励孩子们的参与兴趣。
我校的所有艺体教育课程除按规定开齐开足外,还根据不同节日,不同主题,有计划、有步骤开展了全校性的合唱、书法、绘画、学生作品展等比赛。
这些活动的开展极大地调动了学生的积极性,班主任以及所有学科教师对此项工作予以了极大的支持,督促学生参加活动,学校也将艺体工作纳入学期末对班主任、其他科任教师的考核细则之中,作为班主任、其他科任的教育工作评定的重要方面。
在创新教育教学改革中,我们的教师在依据新课程标准的基础上,不断改进教学方法,按照音乐、美术、体育教育的客观规律,严肃认真地组织课堂教学。
课堂教学中注意理论联系实际,针对不同对象进行教学,努力提高教学质量。
在四十分钟的课堂教学中,注意培养学生正确的审美观和审美情趣,并渗透思想教育,让素质教育真正地通过课堂这个途径落到实处。
四、学生积极参与,寻求综合发展。
在全体教师的努力下,学校体育、艺术活动蓬勃发展。
老师们自豪的说,只要有活动我们就参加,只要我们参加就争取获奖。
这些话源于他们的“底气”。
这个底气,源于他们持之以恒,扎实训练的结果。
几年来,在各级各类比赛活动中,学生获奖人数达二百余人次,学生通过各种训练和表演,锻炼体魄,陶冶情操,从而达到健身、健心、健美之目的,通过参加各级各类活动,不仅培养了能力,开发了智力,素质也得到了综合提高,
五、积极开展阳光体育活动,确保学生每天锻炼时间
我校阳光体育活动以《金沙县深入开展阳光体育运动保障学生每天锻炼一小时活动方案》为依据,以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨,以群体活动为基础,落实“健康第一”的思想,体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性和可选择性”原则,为学生身心健康水平的提高创造了广阔的发展空间。
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
所以,我校一直把“两操”工作作为学校体育工作的重点来抓,具体做法是:
规范课间操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快。
动作规范、美观。
积极组织值周教师加强“两操”检查,督促“两操”的正常开展。
今年春季学期,我校组织全体师生一同学习中小学生武术健身操《旭日东升》,并在大课间时师生一起锻炼、做操,全员参与、投入到阳光体育运动之中,极大地改变了我校师生的精神风貌。
整个活动在轻松和谐的音乐中进行。
通过活动,调整了学生两节课后的疲劳,缓解了紧张情绪,陶冶了情操,振奋了精神,增强了学生的韵律感.培养了学生的团队精神、合作精神和集体荣誉感,给学生创造了多彩的锻炼天地,使学生的身心得到了健康发展,实现了体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代相结合的完美统一。
乒乓球是我校的传统运动,2012年6月,我校开展了三至六年级的乒乓球比赛,有效地推进了这一项目活动的开展。
六、努力做好“学生体质健康标准”的测试工作
学校制定出详细的“学生体质健康标准”实施方案;
确保学生每天有一小时的体育活动。
近三年学生《国家学生体质健康标准》测试合格率在90%以上,切实做好“学生体质健康标准”实施、测试、登记工作。
七、近年来,学校艺术、体育工作取得的主要成绩
2011年,我校开展了诵经典、唱红歌、规范汉字书写及冬季运动会等活动,并取得了较好的效果。
5月14日,组织学生李涵韵等5人参加全县“诵华夏经典,扬民族文化”金沙县2011年3月中小学生“中华经典诗文诵读活动月”诵读大赛总决赛活动,配乐诵读节目《中华少年》获县二等奖。
6月1日,学校举行了“红领巾心向党——诵红色经典庆‘六·
一’”活动,让全体学生过了一个有意义的节日。
在全镇举办的纪念建党90周年“唱红歌、诵经典”活动中,合唱组获全镇二等奖,诵读节目获全镇一等奖。
9月15日,我校师生参加了安底镇举办的“推普周”系列活动,教师个人诵读、学生个人诵读、学生集体诵读均获一等奖,学生书法获一等奖,教师才艺获二等奖。
2011年4月、5月组织学生参加全县小学生乒乓球、田竞比赛活动,多名学生获三等奖、第四名、第五名的成绩。
2012年4月14日,我校组织学生参加全县诵经典活动,选送节目《我的祖国》获二等奖。
4月27日下午,老师们带领学生辛苦准备了近一个月的合唱、课本剧、舞蹈、配乐朗诵、相声等丰富多彩的节目走上了我校艺术展演的舞台,又为我校师生提供了一顿内容丰富的文艺大餐,并组织评选出三个节目参加金沙县2012年中小学生艺术展演活动比赛。
其中合唱《大海啊,故乡》获小学组声乐类二等奖,该节目还被推荐到毕节市参加比赛,课本剧《去年的树》获小学组课本剧二等奖。
5月16日下午,学校组织一到六年级的学生开展了现场书法、绘画比赛活动,并选拔出7名学生,于5月26日参加了由金沙县教育局、共青团金沙县委举办的“祖国好、家乡美”现场书法临贴及主题绘画大赛活动,宋怡然、张梓萱同学的绘画作品分别获小学低年级组二等奖、优秀奖,杨获莉同学的书法作品获低年级组三等奖,王浒龙、黄发兰同学的书法作品高年级组优秀奖。
回首拼搏路,花香满径来。
我校全体师生发扬艰苦奋斗、开拓进取的创业精神,在各级领导的关心、引领下,正以崭新的姿态,满怀信心,与时俱进,向更新更高的目标迈进。
2012年7月15日
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