牛津小学英语3B全册Unit 11 A good idea 教案Word文档下载推荐.docx
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第一时:
A1、3B部分单词。
第二时:
A2、4B部分单词。
第三时:
、D
第四时:
E&
ap;
B
Thefirstperid
Teahingntents:
A1A3:
Duliesiing?
es,IdDuliesiing?
N,Idn’thatdulie?
Iliesating
2BLandlearn:
siingrunninglibingsatingsiing
TeahingAis:
EnabletheSstunderstandandsa:
siingrunninglibingsatingsiining
2EnuragetheSsthavegdperatinithneandusetheuniativesentenes:
Dulie…?
es,Id/N,Idn’thatdulie?
Ilie…Let’sg…
TeahingSteps:
Step1arup
Greetings:
2Revisin
ativatin
T:
Duliesinging/draing/reading/riting?
S:
es,Id
bAsnadanser:
连锁操练,学生从纸盒中抽出一张图片(水果、服装、食物、乐器、球类)。
Guess:
hataIding?
教师模拟动作,生猜测,引入和新授siing
Step2Presentatin
Learntsa:
siing
Lateandflle
分组大喊:
2Learntsa:
es,Id
Let’sgsiing
GreatLet’sg
示范分组同桌互练指名表演。
3.hisper耳语传话:
runninglibing
4Tal:
Thenelieslibing
Thezebraliesrunning
Theduliessiing
Talabuturhbb:
Ilie…/Siing/Sating
6Learntsa:
N,Idn’t
hatdulie?
Iliesating
Step3Havearest:
Singanddane:
Rain,raingaa
Step4nslidatin
Listentthetapeandreadafterthetape
2Plaagae:
抢座位。
游戏规则:
三人围着一条凳子转,音乐停,抢凳子的两头坐,未抢到凳子坐的学生从纸盒中抽一张图片(运动项目)说一句话。
StepGdbe
Thesendperid
A2A4:
Let’sgsiingThat’sagdideaLet’sgsatingGdidea
fishing,gging,ring
fishing,gging。
ring
3EnuragetheSsthavegdperatinithneantherand&
nbsp;
usetheuniativesentenes:
Let’sg…Gdidea,That’sagdidea
Freetal:
…Let’sg…
2Listenandd
3Plaagae:
具体做法见第一时。
4Dra。
生发挥想象:
ie–reaglassessiing…
师补充:
fishingring
fishingringgging
2Tal
Duliefishing/…?
S:
Let’sgfishing
Let’sgfishingS:
Great!
/Sundsgd/Gdidea
3Learntsa:
Gdidea/That’sagdidea
4hant:
Fishing,fishing,let’sgfishing
Gd,idea,that’sagdidea
Listentthetapeandtrtiitate
Readafterthetape
6Grupr
7PairrAt
Rain,rain,gaa
领读单词:
游戏—‘碰地雷’。
2Talabuturhbb:
Ilie…
3Freetal
生下位和其余人交流:
Ilie…hatdulie?
Let’sg…
板书设计:
Let’sg…图1图2图3
(That’sa)gdidea
Phnetisbl:
siing/siiN/fishing/fiFiN/running/rniN/ libing/laiiN/ sating/seitiN/siing/si:
iN/
gging/dVRgiN/ring/r[UiN/ idea/idi[/en/indVRi/hurra/hUrei/
Thethirdperid
Landsa
DL,readandrite
继续学习本日常交际用语并熟练运用。
2能正确地听说读写字母Xx,,Zz
Singthesngs:
ABsngestudandepla
2Intrdueurselfandtalabuturhbb
naeis…I’fr…I’…Ilie…
3Grupr
Let’stalinEnglish:
h’she?
Isheur…?
here’surpb?
4放电影:
Hanrdshaveulearnt?
siingsatinglibingsiingringfishingggingrunning
“碰地雷”在其中一个单词下面“埋”一颗“地雷”,生在跟读时要避开“地雷”,否则……(1 2 3 bb!
!
)
aeasentene
碰到地雷的同学根据单词编一句话,师适时板书:
Dulie…?
2Landsa
aShingtheteahingpiture:
Pleaselatthepiturearefullandthinver:
hatarethesaing?
bDisuss
At
Step3Havearest
Saarheafterthetape:
Entheda
Step4L,readandrite
Spelltherds:
vestezringstudbx
2ReadaftertheT:
Xx,,Zz
3Learntrite
4ptheletters:
Singasng:
ABsng
Thefurthperid
EFunhuse&
TheSsanunderstandhatthehavelistened
2TheSsanusetherdsrretl
3EnuragetheSsthavegdperatinithneanther
Listenandd:
ringgging…
2Saarheafterthetape:
3Singanddane
Step2tivatin
字母接龙(分四小组竞赛)
2游戏:
游戏规则见第一时。
操练本单元单词及句型。
Step3Funhuse
Listenandirle
2Atandguess
del:
S1在S2耳边说:
Let’tgsating
S2模拟动作。
S3猜测:
sating/…?
S2评价:
esrn
3Saarhe:
要求:
多听多读多说
Step4Dtherb
后笔记:
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