八年级思想品德下册复习提纲Word格式.docx
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(2) _______
(3) ________
(4) _________
12、辨析题:
宪法规定:
公民有言论自由,所以我们想说什么就说什么。
(如何行使言论自由的权利?
)
答:
这个观点是错误的。
因为:
言论自由不是 的 ,滥用议论自由是 。
言论自由要受到 的两方面限制:
第一,公民不得利用__________
来 、 他人;
第二,公民不得利用言论自由 、 他人实施危害 、破坏 、破坏社会 、扰乱 的行为。
第二课 我们应尽的义务
1、法定义务:
法定义务是 规定公民 履行的。
2、公民为什么在享受权利的同时必须履行义务?
在我国,公民的权利和义务具有 。
我们每个人既是
的 ,又是 的 。
履行义务是享受权利的需要。
因此,我们不仅要增强 ,依法 、 ,而且要增强 ,依法 。
我们每个人都要以 的责任感,自觉履行 。
3、什么是公民的基本义务?
我国公民应履行哪些基本义务?
我国 规定的公民义务,是公民的 义务。
具体包括:
;
保守 ;
爱护 ,遵守 ,遵守 ,尊重 ;
维护_________________________________;
依法 ;
等。
4、广义的义务,既包括 ,又包括 等义务。
5、道德义务:
(1)含义:
道德义务是指 依据 规范, 地承担 、
的 。
(2)自觉履行道德义务的意义:
有利于形成 的人际关系,能够促进整个社会的 。
(3)我国公民的基本道德规范:
、 、
、 、 。
6、法定义务与道德义务的关系:
联系:
法定义务与道德义务 。
爱护公共财物等道德义务被国家认可为 ,即成为 。
区别:
(1)法定义务是由 规定的,道德义务是在
自发形成的。
(2)法定义务以 作后盾确保履行,道德义务靠
自觉自愿来履行。
7、怎样忠实履行义务?
(1) ,例如:
(2) ,例如:
(3) ,例如:
8、我国法律与道德之间的关系:
(1)我国法律和社会主义道德 、 、 。
(2)凡法律所禁止的行为,都是社会主义 所 的行为;
(3)有许多 上的义务,同时就是 的要求。
(4)我们积极实施 所 的行为,有利于弘扬
,促进 建设。
第二单元 我们的人身权利
第三课 生命健康权与我同在
1、 是公民最基本、最重要的权利,公民的人身权利包括人格权和_______。
2、人格权包括 、人身自由、姓名权、 、_______、_______等。
3、人身自由权
(1)在法律允许的范围内,公民的 完全由 支配。
(2)重要性:
人身自由权是我们参加 ,充分享受 的基本保障。
没有人身自由,其他的自由也 。
(3)任何 都不得侵害公民的 _,类似 、 、
等剥夺或限制公民人身自由的行为,都为法律所禁止。
4、为什么要保护公民的生命和健康?
(1)_________对于我们每个人来说都是宝贵的。
我国法律规定,公民享有_________,不容他人侵犯。
(2)生命健康权是公民参加一切_________、享有其他一切权利的_____。
生命健康权一旦丧失,任何权利都失去意义。
(3)生命健康权是公民最根本的_______。
5、我国法律对未成年人有何特殊保护?
(P27相关链接)
①我国法律禁止对未成年人实施_________、禁止 、 未成年人,禁止_____和其他残害婴儿的行为。
②禁止用工单位非法招用 的未成年人。
③禁止安排已满 未满 的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
6、保护未成年人的法律:
中华人民共和国_______________、中华人民共和国 法、中华人民共和国_____
法、中华人民共和国民法通则、中华人民共和国婚姻法、治安管理处罚法等。
7、为什么说“轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合?
”
因为人具有 ,生命一旦诞生就具有 。
一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给 带来无尽的 、较大的 ,还会引发老者无人 、幼者无人 等一系列_________问题。
若公民损害自己的 ,如乞丐为博取他人同情而自残,必然造成更大的 。
因此,轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合。
8、怎样积极行使生命健康权?
(表现)
(1)我们有权 生命,维护 ,积极 ,提高健康水平;
(2)有权在 时及时 ,恢复 ,增强 ;
(3)当自身生命健康受到他人 时,有权依法 和请求 保护
(4)注意_________安全和健康,使自己处于安全环境,免受他人侵害;
(5)除了为_______而献身外,公民的生命健康权不得_________。
9、辨析题:
大义灭亲是为民除害,不用负法律责任。
这个观点是错误的.
(1)我们在享有生命健康权的同时,负有不得 的 义务和 义务。
(2)任何人都不得 ,即使 也不允许,因为这是侵害 的行为。
任何人不得故意或者过失造成他人 ,因为这些是侵害 的行为。
(3)所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为,要受到法律的制裁。
10、怎样关爱他人的生命和健康?
(1)任何人不得________他人生命,即使大义灭亲也不允许。
(2)任何人不得______或者过失造成他人受伤、生病。
(3)要懂得控制情绪、__________,以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。
(4)要__________,关爱生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又_________的人。
第四课 维护我们的人格尊严
1、什么是人格尊严权?
包括哪些内容?
人格尊严是指公民作为一个“人”所应有的 的社会 并且受到他人与社会最起码的 。
这一权利表现为 和 两个方面。
人格尊严权包括 _______
2、人的名誉是对特定人的 、 、 等方面的客观的 。
有良好的名誉不仅可以获得 ,还可以获得 。
良好的名誉首先取决于 。
3、所谓名誉权,是人们 享有的对 所获得的
排除他人 的权利。
表现为 权和 权。
4、侵犯他人名誉权的表现及后果
侵犯他人名誉表现为 、 和诬告陷害几种:
公然 他人,大庭广众之下 、 、 他人,往他人身上 等,都属于 行为;
无中生有、 等行为,是 行为。
后果:
凡此种种,既是 他人、 他人 、使他人___________受损的侵权行为,又是不尊重 、损害 的 行为。
侵权者轻则受到 的谴责,严重的要承担 。
5、肖像权
(1)肖像权的涵义及内容:
肖像权是指公民依法享有对 __的 。
其内容包括:
肖像 权、 和 。
(2)侵害肖像权的行为有哪些?
①公民的肖像权不容 ,未经 同意,不得以 为目的使用公民的 。
②恶意 、 、 公民的肖像,或利用公民肖像进行
等,也属于侵害肖像权的行为。
6、姓名权
(1)什么是姓名权?
姓名权是公民 享有 、 、 姓名,并且 的权利。
(2)年满 的成年人都有权 自己起什么名字,有权决定使用自己的
或 、 ,有权依照规定 。
和 的姓名权由其 代为行使。
(3)侵犯姓名权的表现及后果
侵犯姓名权的行为表现:
①干涉他人 、使用 ,干涉他人
等属于侵犯公民的姓名权;
② 、 他人姓名,也是侵害公民 的具体表现。
无论 还是 他人姓名,都要承担相应的 责任。
被侵权者可以通过________等方式维护自己的姓名权。
7、尊重他人的姓名权,依法_______自己的姓名权,是现代人应该具备的法律素质。
第五课 隐私受保护
1、隐私的的含义、具体内容、保护隐私的意义
(1)隐私的的含义:
人生在世,总有一些不愿 、侵扰的 ;
总有许多与 、 无关的 私事。
这些都属于隐私。
(2)具体内容包括:
,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等;
,如日常生活、社会交往等;
,如住宅、个人行李、书包等。
(3)保护隐私的意义:
每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间,这样才能 地放松自己的 ,从而获得 世界的
和 的 ,体会到 。
2、对‘隐私就是丑事’的说法发表见解
从隐私的概念和内容看,隐私就是与 无关的 秘密,包括的内容相当广泛,涉及个人的很多方面,如电话号码、身高、收入等。
它具有①合法性,②私人性,③隐秘性和④主观性的特点。
可见,隐私并非丑事。
3、隐私权
隐私权,是指公民 享有 生活 和私人信息 的权利。
(2)隐私权的内容是与公共利益、社会利益无关的纯个人私事。
具体包括以下几方面:
①私人生活安宁权;
②个人信息保密权;
③____________权,指权利主体有权对个人的信件、电子邮件、电报、电话、传真的内容加以保密,禁止他人 查看、 ______或公开。
(3)保护隐私权的意义:
隐私权赋予公民对其 的 决定权,它划定了个人空间与___________的界限,维护了个人的 和 。
法律保护公民的隐私权,能够促进 ,维护 。
(4)不属于隐私的情况:
与社会 利益、 生活有关的个人的私生活和个人信息,则不属于隐私,不受隐私权 。
(5)如何尊重他人隐私?
①尊重他人隐私,就要树立 。
不干涉他人 ,不 、揭人短处、扰人安宁;
不因好奇而热衷于打听别人 、 别人的秘密。
矫正不尊重他人隐私的_______。
②尊重他人隐私,需要强化 。
替亲人、朋友、同学保守一些个人秘密。
③人与人之间要________彼此的隐私。
(6)侵害隐私权的表现:
①侵扰他人 、公开他人 的行为;
② 、
他人私生活,以 、 等手段千方百计___________他人的秘密,
传播他人的隐私,非法利用他人的 等。
这些侵害隐私权的行为,既是违反社会 的行为,也是 行为。
(7)如何保护隐私权?
①当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起 ,采用自行与侵权人 、请求 等方式,要求侵权人 、 ;
若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求 。
②在增强 观念,依法 ,尊重他人 的同时,还要增强____________意识,给自己的隐私 。
如认真选择倾诉对象,掌握网上___________的知识等。
③当自己遇到麻烦、产生______、出现烦恼时,应学会与值得信任的人_____________,以获得成长所需的理解和帮助。
4、能够自觉地 和 隐私及 ,是现代文明的标志,是社会进步的体现。
第三单元我们的文化、经济权利
第六课
终身受益的权利
1、教育,是以促进人的发展、_____________为目的,以传授____________为手段,培养人的_______________。
2、教育的的重要性\作用(对个人和国家):
A:
对于____________,教育起着至关重要的作用:
1教育是每个人生活的_____。
它通过向个人传递文化,帮助人掌握前人的______,分享人类世代积累的__________,获得独立生活的_________。
2它又唤起人的_______,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的________。
3教育能为人们未来的幸福生活________。
教育对个人一生的成败至为关键,教育获取知识,_______________。
B:
对于________________来说,教育成就未来。
3、所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的________的权利。
4、所谓义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童、少年____________的教育,是国家必须予以保障的___________。
义务教育的特征:
__________,由国家强制力保证其推行和实施;
________(免费性)即不收学费、杂费;
_________,在全国范围内实行统一的义务教育。
5、维护受教育权的方式:
可以采取____________________方式维护自己的受教育权。
非诉讼方式:
我们可以向相关行政部门、______________、居委会求助,还可申请学校帮助。
诉讼方式可以向____________提起诉讼,用_____________来维护自己的受教育权利。
6、履行受教育义务的要求(如何履行受教育的义务?
):
其一、认真履行_________的义务;
其二、认真履行接受规定年限义务教育的义务,不得___________;
其三、认真履行___________________,尊敬师长,努力完成规定的 的义务。
7、我们应如何珍惜学习机会?
(1)积极开展自主学习、_________、探究学习,注意养成良好的________,提高学习能力。
(2)树立__________的观念。
(3)树立__________,珍惜在校学习机会,自觉履行受教育义务,使生命放射光彩,为祖国建功立业。
第七课拥有财产的权利
1、在我国,施工发现的所有人不明的_________、捡拾到他人的遗失物,采用___________获得的财产,不属于个人所有。
2、公民的个人合法财产包括:
公民的__________、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许所有的___________以及其他合法财产。
3、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、 的权利。
4:
我国法律为什么要保护公民的合法财产?
(1)合法财产是实现公民其他权利的___________。
(2)保护公民__________及其所有权,可以维护公民的正常生活,激励其积累、创造财富。
5、民事法律,是保护公民合法财产及其所有权的 ;
刑事法律,是保护公民合法财产及其所有权的 。
6、确认财产所有权的归属,是实施法律规定的其它各种保护合法财产所有权的 。
7、当财产所有权受到侵害时该怎么办
(1)当所有权的_______发生争议时,我们应依法向人民法院提起____,请求确认其所有权;
(2)当我们的财产被他人非法占有拒不返还时,可向人民法院提起____,请求法院强令不法占有人___________;
(3)当我们的财产受到不法侵害时,可向人民法院提起____,要求侵权人___________;
(4)国家行政机关及其工作人员,在行使职权过程中,有可能出现行政违法现象。
当其违法实施没收财产的行政处罚,
违法对财产采取查封、______、冻结等行政强制措施时,当事人可向人民法院提起_____,要求依法______裁决,或予以行政_____,以维护自己的财产所有权。
(5)当我们的财产所有权受到侵犯时,应及时寻求各种法律_________,依靠法律维护自己的__________
。
8、遗产必须具备的三个条件:
必须是公民 遗留的财产;
必须是公民 的财产;
必须是 的财产。
9、法定继承人:
配偶、 、父母、 、祖父母、外祖父母。
继承人包括:
配偶、子女、父母;
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
10、遗产的继承顺序:
(1)第一顺序继承人包括:
配偶、子女、父母。
第二顺序继承人包括:
(2)继承开始后,第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承,如果没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的,由第二顺序继承人继承。
11、继承权的实现方式有两种:
法定继承和 。
遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照___________处分财产。
遗嘱继承
法定继承。
12、有效遗嘱必须具备的条件:
立遗嘱人必须 ,立遗嘱人的意思表示 ,遗嘱内容 ,遗嘱的形式 ,遗嘱继承人必须是 的一人或数人。
13、当继承权发生争议的时候,应该怎样做?
(1)我们在遗产继承中,除了要严格遵循 外,还要大力传承和弘扬 ____,践行社会主义道德。
(2)继承人应当本着 的精神,协商处理继承问题。
财产分割的时间、办法和份额,由继承人协商确定。
协商不成的,可以由 或者向人民法院提起诉讼。
(3)当自己的合法继承权受到侵犯时,不要忍气吞声,要增强________,学会依靠社会力量,运用___________,维护自己的正当权益。
14、智力成果:
主要指依靠人类 所创造的劳动成果,表现为科学技术成就, 以及文学艺术作品等。
15、智力成果权也称 ,通常包括著作权, 和商标权,以及 中的商业秘密等。
16、依法维护智力成果权:
(1)公民创造智力成果没有 _限制,享有知识产权当然也不受年龄限制。
国家依法保护 ____的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
而且,对有特殊天赋或有突出成就的未成年人,国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展 。
如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害,可以由 要求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。
(2)保护智力成果权,有赖于公众的 。
作为一个公民,当自己的智力成果受到侵害时,要运用 来维护自己的合法权益。
我们还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人 的事情。
第八课消费者的权益
1、为什么消费者是上帝?
对于经营者来说,顾客就是 ,消费者决定着商品及其经营者 。
2、消费者与经营者的关系:
在经营者与消费者的关系中,经营处于有利地位。
消费者在选购上处于 ;
相对于有高度组织和强大实力的经营者来说,消费者往往 ,容易发生“店大欺客”的现象,这些都导致消费者处于 地位。
还有个别经营者 ,利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。
3、保护消费者权益的意义:
有利于促进生产的______,保证社会再生产的顺利进行,维护社会的__________,让人们过上更美好的生活。
4、我国消费者享有哪些合法权利?
安全权、 、自主选择权、 、依法求偿权、结社权、 、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、_________________、监督权等。
(安知选公求结获尊保监)
5、消费者怎样才能炼就一双“慧眼”?
(1)增强自己的 _______
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