文县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word下载.docx
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A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
8、阅读、写作、运算、试验等属于()。
A、基本技能
B、基础知识
C、基本能力
D、基本素质
【答案】A
9、通常的课堂教学采用()方式。
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
10、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
A、以学生为本
B、让学生自发地学习
C、给学生以安全感
D、排除对学习者自身的威胁
11、取得教学成功的内因是()。
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
12、下列活动属于“言语过程”的是()。
A、听故事
B、练习打字
C、弹琴
D、练声
13、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间
14、新课程结构明确小学阶段的主要内容是()。
A、以综合课程为主
B、设置分科与综合相结合的课程
C、以分科课程为主
D、选修课程和必修课程相结合
15、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
16、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?
()。
A、华生
B、杜威
C、布鲁纳
D、洛克
17、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
18、幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。
A、识字
B、写字
C、阅读
D、写作
19、幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。
20、我国学校的教学以()为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
21、小学阶段的课程应体现()。
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
22、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。
A、控制作用
B、制约作用
C、促进作用
D、指导意义
23、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
24、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力
25、下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()。
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德
26、教学过程的结构指的是教学进程的()。
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
27、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
28、我国社区教育活动一般在()进行。
A、街道或居委会
B、区委
C、幼儿园
D、托儿所
29、我国的班级授课制最早始于()。
A、唐代
B、宋代
C、清末
D、新中国成立后
30、以下选项中哪一个属于程序性知识?
()
A、关于企鹅的定义
B、某个明星的个人资料
C、名人的自传
D、产品的使用说明书
31、皮亚杰认为个体心理发展的过程有()四个要素。
A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
32、陶行知最早创办的学校是:
()。
A、晓庄学校
B、育才学校
C、山海工学团
D、自然科学园
33、在学校教育体系中处于核心地位的是()。
A、后勤工作
B、管理工作
C、教学工作
D、科研工作
34、“金字塔形”的等级制教育制度属于()。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
35、孔子的“人之初,性本善,性相近也,习相远也。
”表达的观点是()。
A、父母决定论
B、教师决定论
C、环境决定论
D、遗传决定论
36、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
37、学生最重要的权利是()。
A、人身自由权
B、受教育权
C、人格尊严权
D、隐私权
38、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。
A、科目
B、知识
C、跑道
39、“万般皆下品,唯有读书高”反应了封建社会的教育具有()的特点。
A、崇尚书本,呆读死记
B、学校教育脱离生产劳动
C、等级性
D、阶级性
40、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
41、学习者对材料进行提取和利用时,需要()。
A、再认和回忆
B、聚类
C、分类回忆
D、推断
42、“十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。
A、纯真美好
B、长期性
C、艰巨性
D、引导性
43、儒家思想的创始人是()。
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、淮南子
44、班主任做好班级工作的中心环节是()。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别学生的教育工作
D、同家庭、社会密切配合
45、上课是教学诸环节中的()环节。
A、中心
B、重要
C、一般
D、前提
46、我国学校的教学以()为基本组织形式。
47、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
48、学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
49、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。
A、1911B、1912年
C、1957年
B、制定教学计划
50、在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法用()。
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
51、在学习动作技能的培养中熟练操作具有()种主要特征。
A、1
B、3
C、5
D、7
52、不属于注意的评价标准的是()。
A、注意稳定性
B、注意分配性
C、注意恒长性
D、注意转移性
53、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法
C、教学方法的采用不受教学策略的支配
D、教学方法是教学策略的具体化
54、行为主义学习理论的主要代表人物是()。
A、弗洛伊德
B、班杜拉
C、马斯洛
D、法拉力
【答案】B55、在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是()。
B、《大教学论》
C、《雄辩术原理》
D、《普通教育学》
56、在多种的教学组织形式中,()的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学
B、道尔顿制
C、个别教学
D、课堂教学
57、()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A、调查法
B、问卷法
58、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。
A、凯洛夫的《教育学》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、杨贤江的《新教育大纲》
59、不属于注意的评价标准的是()。
60、下列哪一说法不正确。
()
A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能确定群体的基本单位
B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差
C、访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差
D、访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值
【答案】D61、人类短时记忆的广度为()。
A、5±
2个信息单位
B、7±
C、6±
D、8±
2个信息单位
62、坚持四项基本原则教育属于()。
63、幼儿园教育目标的层次为()。
A、幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标
B、长期目标、中期目标、近期目标、活动目标
C、幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标
D、幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标
64、科举制度创立于哪个历史时期?
A、魏晋南北朝
B、唐朝
C、隋朝
D、宋朝
65、保育员的专业素质不包括()。
A、爱心
B、重“保”轻“教”
C、丰富的知识
D、教育意识和教育能力
66、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是()。
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
67、在问题解决情境中,有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于()。
A、场独立型
B、沉思型
C、冲动型
D、场依存型
68、儿童最先掌握的词汇种类是()。
A、形容词
B、副词
C、代词
D、名词与动词
69、()是教师备课和上课的主要依据。
A、教学大纲
B、教科书
C、参考书
D、教学进度计划
70、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是()。
A、个性的调节系统
B、个性的倾向性
C、个性的心理特征
D、个性的能动性
71、()是态度改变的先决条件。
A、家庭教养方式
B、社会风气
C、认知失调
D、道德认知
【答案】C72、为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是()。
A、操作性条件反射理论
B、经典条件反射理论
C、社会学习理论
D、期待惩罚理论
73、《普通教育学》的作者是()。
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
【答案】B
74、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。
A、桑代克
C、斯金纳
D、杜威
75、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。
A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导
76、青春期开始发展和形成的自我意识是()。
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、家庭自我
77、在幼儿的想像中,()占主要地位。
A、无意想像
B、有意想像
C、再造想像
D、创造想像
78、()研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
79、学校行政体系中最基层的行政组织是()。
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委
80、觉察刺激之间微弱差别的能力称为()。
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
81、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。
A、人口环境
B、社会生产
C、政治制度
D、自然环境
82、人的身心发展具有()。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
【答案】B83、班主任在班级管理建设中发挥的作用是()。
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
84、美国当代生物社会学家()把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。
A、威尔逊
B、格塞尔
C、华生
85、在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?
A、直接经验
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
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