关于中学生该不该带手机进校园的调查报告Word格式.docx
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目录
一、调查活动基本情况
二、存在的问题及原因
三、对策与建议
附件(问卷部分)
随着科技的不断发展,人们的生活也越来越丰富多彩,手机也普遍出现在我们的日常生活中,中学生也逐渐成为手机一族。
但社会上对于学生用校园有不同的声音,本小组希望通过这次的调查研究活动,正确地认识中学生用手机的利与弊,正确地看待及使用这现代科技的产物。
组长:
耿双惠
成员分工:
姚璇(分析与整理结果)
周成洁(采访并记录情况)
龙瑶(调查并记录情况)
郭黄蓉(调查并记录情况)
陈小晴(调查并记录情况)
调查情况:
(1)问卷调查记录情况
学生篇:
①中学生该不该用手机?
占调查总人数比
A、应该66.9%
B、不应该28.1%
C、无所谓5%
②觉得应该的原因是?
占“应该”总人数比
A、联系别人21.5%
B、发信息、聊天40%
C、上网、玩游戏20%
D、可以显示自己的身份12%
E、其他6.5%
③那觉得不应该的原因是?
占“不应该”总人数比
A、基本上没多大用处54.56%
B、影响学习10.73%
C、经济负担,交不起话费20.34%
D、其他14.37%
④你有手机吗?
占调查总人数比
A、有88%
B、没有12%
⑤如何得到手机?
占“有”手机总人数比
A、父母买的44%
B、用自己的零花钱买23%
C、父母淘汰的27%
D、其他6%
家长篇:
⑥你同意孩子带手机吗?
占调查人数的比
A、不同意45.74%
B、同意43.22%
C、其他11.04%
⑦您同意的原因是?
占“同意”总人数比
A、离家远,可随时联系41.1%
B、让亲子之间更容易沟通10%
C、随时掌握孩子的行踪25.6%
D、经济允许,可以让孩子方便联系13.3%
E、其他10%
⑧那不同意的原因是?
占“不同意”总人数比
A、上课注意力不集中45.73%
B、怕孩子上网和坏人打交道,不健康的信息影响22.3%
C、手机辐射不利于健康15.74%
D、怕孩子形成攀比的心理9.15%
E、其他7.25%
(2)采访记录情况
1、家长:
经济条件允许就用。
家长认为用手机最大的好处是联系方便,以便自己更好地确定自己的孩子在什么地方干什么。
而且,在科技发达,手机话费降低,又出现小灵通和校园卡,所以只要条件允许,给孩子配一部是可行的。
2、老师:
影响正常的课堂教学秩序
老师认为,一节课才仅仅的40分钟,对于传授知识时间已够紧的了,可学生在上课的时候玩游戏、发短信,低着头手指动动一堂课就这么过去了。
所以,用手机是不可取的。
3、同学:
手机给我们带来了很多方便
有了手机,我们不仅可以更好、更快地联系到想找的人。
特别是对于像我们这种远离家来这里上学的学生,手机方便了自己与家人的联系,至于会影响上课听讲问题,只要自己克制一下自己,就不会有影响了。
(3)网上收资料情况
1、上师大博士导师扬德广介绍,现在70%的高中生有手机,50%初中生有手机。
2、中学生有使用手机的权利
通信自由是受法律保障的公民基本权利,中小学生虽是未成年,但也同样拥有。
学生使用手机只要不影响他人,不耽误学习,并没有什么大不了的,在经济条件允许的情况下,使用手机往往是生活必需。
综合以上的调查分析,在中学生中,第①题选A的人数占调查学生总人数的66.9%,选B的占28.1%,选C的占5%,由此可以看出,中学生的判断力还不是很准确,有盲目性,我们应该正确地引导。
在选A的同学中,有40.35%的同学都是发信息聊天的,也有少部分人是和父母联系,上网、玩游戏。
更有人觉得可以显示自己的身分,中学生真正利用手机的人很少。
很多都是用来玩的,同学之间也互相攀比,形式一种不健康的心理。
选B的同学中觉得手机对于我们没多大用处的占54.56%,也有人觉得影响学习,也有因负担不起话费的,的确,手机对于我们没有多大用处,打电话可以打公共电话,我们应该衡量好手机的利与弊。
在家长中,同意孩子带手机和不同意的差不多,可以看出的是家长对于此问题持有不同的态度,有不同的见解,大多数家长都是为了联系孩子而买,在学生中一般路远的父母都会配一部手机给自己的孩子,有的家长也考虑到手机会影响孩子的学习等各方面因素,所以不同意买手机,在调查中发现,56%的学生有手机,手机已成会校园里的一员,而他们大多都是亲人赠送,只有少数人是自己买的。
手机可以发信息、聊天、上网、玩游戏、听MP4、拍照等,但是手机也会影响学习,辐射威胁健康,更有的学生为了交话费竟省下吃饭的钱而不吃饭,这是很严重的事实,我们正处于长身体阶段,不吃饭会造成营养不良,对于我们更是加倍的伤害。
可能也有人会说,中学生有带手机的权利,管不了,但是我们要看清空观事实,该怎样做才是对我们最好的,权利不一定要使用。
科技越来越发达,不断地有新的产物出现,我们该如何看待手要呢?
我们不能只看一面,要从正反两面看,正确地看待手机的利与弊。
我们不支持中学带手机进校园,不管是家长、老师、学校乃至社会都应该正确地引导中学生使用手机。
手机的话题已成了老师间的家常便饭,老师和学生之间常常因手机问题而发生矛盾。
世间的一切事物都不可能十全十美,也不能一味地排斥,要跟看社会发展的趋势而走。
个人见解:
黎春茹:
我们组通过这次的活动充分地认识到手机的利与弊,我个人觉得学校也不能一味地禁止学生使用手机,这很容易造成学生的叛逆心理,越不能做的就越做,老师和家长要正确地引导才能让我们健康的成长。
夏源:
我体会到中学生带手机似乎成了一种流行,科技的发展同时也给我们带来了问题,中学生有手机已不再是新鲜事,手机话费成了学生的经济负担,同时扭曲了他们的消费观,造成了攀比的心理。
刘德京:
一个新产品诞生的时候,人们在尽情享受的同时,也要留,它所给我们利弊,我们应该保持头脑的清醒,学会保护自己,不轻易相信手机短信中的中奖信息,防止受骗,科学使用手机,让自己成为手机的主人。
林家满:
现在的我们不再是“一心只读圣贤书”的书呆子了,我们也需和外界联系,只要有自制力,并开发适合学生用的手机,也是可以使用的。
我们要从各个角度看待它的使用。
附件(问卷样卷)
关于学生该不该用手机的调查问卷(学生篇)
1、你有手机吗?
()
A、有(第2题)B、没有(第3题)
2、如何得到手机?
()
A、父母赠送B、用自己的零花钱买C、其他
3、没有的原因是?
A、对经济的负担太重,交不起话费B、没什么用处C、怕影响学习D、其他
5、他们是如何得到手机的?
()
A、向父母要B、用自己的零花钱买C、其他D、不知道
6、他们一般用来干什么?
A、上网聊天、玩游戏B、随时与家人或朋友联系C、纯粹用来摆酷D、其他
7、对于现如今学生用手机一事,你怎么看待?
8、你对手机的使用方面还有什么建议?
关于学生该不该用手机的调查问卷(家长篇)
1、您的孩子有手机吗?
A、有(第2题)B、没有(第3题)
A、亲朋好友赠送B、用自己的零花钱买C、其他
3、没有的原因是?
A、对经济的负担太重,交不起话费B、没什么用处C、怕影响学习D、其它
5、对于现如今学生普遍用手机一事,您怎么看待?
6、您在手机的使用方面还有什么建议?
附件统计表
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- 关于 中学生 不该 手机 校园 调查报告