三年级每日阅读记录表含推荐书目文档格式.docx
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为了让孩子养成爱读书,勤读书,乐读书的好习惯,本学期我们将继续开展“书香校园”活动。
由于三年级是培养学生阅读能力的重要阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。
我们根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
谢谢您的合作!
家长签名_____________
推荐书目:
(家长购买或从班级借阅)
1.《林汉达中国历史故事集》林汉达/著;
中国少年儿童出版社
2.《我的野生动物朋友们》[美]吉姆·
凯尔高等著;
3.《我是一个可大可小的人》任溶溶/著;
浙江少年儿童出版社
4.《大林和小林》张天翼/著;
海豚出版社
5.《中国老故事》亲近母语研究院/编著;
广西师范大学出版社
6.《民国乡村小学生的日记》吴珮瑛等/著;
华文出版社
7.《木偶的森林》王一梅/著;
新蕾出版社
8.《天使没有长大》李学斌/著;
长江少年儿童出版社
9.《梦的门》王立春/著;
江苏凤凰少年儿童出版社
10.《黄昏夜鹰》格日勒其木格·
黑鹤/著;
11.《雷梦拉八岁》[美]贝芙莉·
克莱瑞/著;
吕培明,李蕙/译;
12.《青草国的鹅》汤汤/著;
少年儿童出版社
13.《装在口袋里的爸爸》杨鹏/著;
春风文艺出版社
14.《伊索寓言》[古希腊]伊索/著;
韦苇/译;
15.《格林童话》[德]格林兄弟/著;
魏以新/译;
16.《本和我》[美]罗伯特·
罗素/著;
马爱农/译;
上海译文出版社
17.《随风而来的玛丽阿姨》[英]帕·
林·
特拉芙斯/著;
任溶溶/译;
明天出版社
18.《歪歪路小学》[美]路易斯·
萨奇尔/著;
孙成昊,赵亦周/译;
百花文艺出版社
19.《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日/著;
彭懿/译;
接力出版社
20.《自然》[英]凯·
马奎尔/著;
[英]丹妮尔·
克罗尔/绘;
李悦/译;
21.《当成语遇到科学》史军/编;
临渊,杨婴/著;
22.《给孩子的京剧》史依弘/文;
洛齐/图;
漓江出版社
23.《地铁开工了》[日]加古里子/著;
肖潇/译;
北京科学技术出版社
24.《给儿童的物理科学书》[英]费利西娅·
劳等/著;
电子工业出版社
25.《物理的妙趣》[俄]贝列里门/著;
安徽人民出版社
26.《万物解释者》
[美]兰道尔·
门罗/著;
北京联合出版公司
27.《昆虫记》[法]法布尔/著;
人民文学出版社
28.《儿童版时间简史》[加]
伊丽莎白·
麦克劳德/著;
奖励方法:
1、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3面红旗,并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读4本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5面红旗,并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读6本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10面红旗,并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读8本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20面红旗,并颁发“阅读小博士”奖状。
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阅读章节或页数
阅 读 笔 记
家长
签字
注:
周一至周五每天晚上至少花20分钟看书,周六、日每天至少一个小时。
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