德育阵地名单及相关职责Word文档格式.doc
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学校德育工作领导小组在学期开学及结束时各举行一次会议,必要时随时可以召开会议。
会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设,解决学校德育工作中的重大问题。
少先队是负责全校德育工作的职能机构。
少先队应在分管领导的领导下开展工作,并努力提高德育工作的实效性。
坚持课堂教学与德育主阵地相结合的理念,将德育工作渗透在各科教学中。
(一)校园环境阵地
蒋杰(校长)、刘莉(大队辅导员)
(二)课堂教学阵地
成显明(教导处主任)各班班主任
(三)课外活动阵地
伍术(副校长)、蒋成林、颜泽兵、吴晓波、赵冰华、唐于平
(四)社区德育阵地
张明(总务处主任)、董劲(法制副校长)
二、岗位职责
校长:
蒋杰
1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。
自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向,实施素质教育。
坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,努力提高教育教学质量。
2、认真执行党的知识分子政策和干部政策,团结依靠教职员工。
组织教师学习政治和钻研业务。
抓好教育法规的学习和宣传工作,不断增强依法治教观念。
主持制定教职工培训提高计划。
不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。
教育引导全体党员,发挥先锋模范作用,带头做好德育工作。
3、领导和组织德育工作,把德育放在首位。
坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针。
配合党组织,充分发挥工会、少先队等组织在办学育人等各项工作中的积极作用。
注重培养班主任,努力建设师德高尚,业务精湛的教师队伍。
采取切实措施,坚持不懈的加强对学生的思想政治、道德教育。
加强学校精神文明建设。
4、对德育干部的选配提出建议名单,审议和监督学校德育工作计划的制定和实施。
保证德育目标和计划的落实。
5、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育,家庭教育、社会教育的协调一致,相互配合,形成良好的育人环境。
6、深入细致地做好教职工的思想政治教育工作。
抓好教职工政治理论学习和师德教育工作,经常深入基层,找教职工谈心,协调和处理好各方面的关系,调动广大教职工的积极性。
7、领导教代会、工会、共青团和少先队。
8、以身作则,为人师表。
深入实际,调查研究,定点联系一个年级,帮教1—2名重点后进生,带头做好德育工作。
副校长:
伍术
1、在校长的领导下,分管全校的政教工作。
2、审定指导政教处、班主任、少先队等工作计划、活动方案,并督促实施。
3、了解和督查学生执行、落实《小学生守则》及《小学生日常行为规范》情况和学生校内外思想品德情况。
4、领导班主任工作,对班主任工作进行考核评定,充分调动班主任的积极性。
指导优秀班集体、优秀班干部、三好学生的评定奖励工作。
5、深入年级、班级开展调查研究,了解学生思想状况及开展教育工作的情况。
帮助年级组长、班主任总结教育经验,改进教育方法、提高教育质量。
6、及时了解和掌握后进生思想状况,指导和检查年级组、班主任转化教育差生的情况、总结积累推广转化教育工作的经验。
7、负责学校家长委员会,关心下一代协会工作,管理教育宣传工作。
8、完成校长交办的其他工作。
总务处主任:
张明
1、做好开展德育工作的后勤保障工作。
2、做好学校德育设施管理工作,对损坏的财务及时提出处理意见。
3、做好德育教育工作的安全保障工作。
4、负责学校卫生工作,落实卫生管理制度。
5、完成校长交办的其他工作。
教导主任:
成显明
1、负责学校德育工作,做好全体师生的思想政治工作,制定学校德育工作计划总结。
2、认真贯彻实施《小学德育大纲》和《中小学德育工作章程》,有针对性的组织全校学生教育活动。
严格按照《国旗法》举行升旗仪式,组织好国旗下讲话。
积极组织实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
加强对学生进行养成教育和良好校风、班风、学风的建设。
3、管理班主任工作、审批班主任工作计划、总结。
研究和指导班主任工作,并进行检查和考核。
指导班主任制定班级工作计划,召开班主任会议。
督促和帮助班主任组织好主题班队会,指导班主任写好学生评语。
定期组织班主任工作的研讨和培训以及经验交流。
指导班主任做好后进生的教育工作。
4、协同年级组,班级处理重大问题、偶发或突发事件,并上报校长,分析研究学校德育工作现状。
研究各类学生的思想特点,做好特殊生的帮教工作和特困生的帮扶工作。
5、负责先进班级、文明班级、三好学生和优秀教师等评定表彰工作。
执行上级部门、学校制定的奖惩制度和有关决定。
6、指导年级组、班主任召开家长会,办好家长学校,组织家长开放日活动。
提高家长的自我修养和教育、管理子女的能力,建立三结合教育网络,形成教育合力。
7、每周一做好周总结,对下周工作重点做好部署,并及时评定,下发流动红旗。
8、接待家长来访,处理德育处日常工作。
9、制定值周教师工作职责及工作常规,并负责落实。
10、不断改进和完善德育管理制度,规范档案管理,努力探索新时期德育工作规律。
大队辅导员:
刘莉
1、健全少先队组织机构,制定少先队工作计划,审批中队活动计划,总结少先队工作。
2、指导中队辅导员开展工作,经常组织辅导员经验交流,讨论活动安排,组织少先队活动的观摩和评选活动,学习有关文件等。
3、积极主动与校外辅导员联系,争取社会教育,安排组织少先队节假日的社区教育活动。
4、负责大、中队旗手、鼓号队,宣传报道等组织训练工作,主持学校每周一升旗仪式及日常升降国旗的组织管理工作。
5、负责搞好中队值周,红领巾广播站及校园卫生评比检查的组织领导工作。
6、做好发展新队员和建队工作,定期召开大队委例会,培训少先队干部,指导他们独立开展工作。
7、经常深入少先队员中去,及时了解和掌握少年儿童一个时期在思想、学习、品德、健康、生活等诸方面的动向与情况。
8、协助音、美、科学等科任教师进行“第二课堂”活动,及组织举办艺术节。
9、开展生动活泼的少先队工作,坚持每月一次的大队专题活动。
10、及时宣传、报导少先队活动情况,做好少先队年度工作总结。
11、做好少先队基础档案工作。
各年级组长:
1、协助少先队分管年级德育工作,指导年级教师有效开展德育工作。
2、抓好本年级学生、班级的的与建设及常规管理。
3、及时妥善处理年级中的各类突发事件,以电话、家访等方式与家长加强沟通。
4、做好各类资料的收集、上缴工作。
各班班主任:
1、班主任是学校基层管理班级的主要组织者,领导者和教育者,是学校健康成长的领路人,是班级科任教师的纽带,是沟通学校、社会、家庭的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量。
2、班主任要对全班学生的兴趣、爱好、特长、成绩、思想状况、家庭住址、家庭情况、经济状况全面了解,制定切实可行的班主任工作计划。
3、加强班级建设,注重对班干部的培养和指导。
定期召开班委会,指导班干部开展工作,教育学生养成良好的行为习惯。
培养团结协作、互助互爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。
4、在学校的领导下,联合一切教育力量。
教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度,处理班级学生中偶发事件,做好个别工作。
5、经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,和各科教师协调配合,共同商讨本班的教育工作。
6、关心学生的身心健康,组织和指导学生参加文体活动,开展课外活动和班队活动,鼓励学生发展正常的兴趣和特长。
注重学生心理健康教育,培养良好的心态和良好的卫生和锻炼习惯。
7、组织和指导学生参加社会实践活动和公益活动。
做好学生的安全教育和安全检查工作。
8、经常进行家访,召开家长会,建立家长委员会,与家长密切配合,争取家长社会有关方面的配合,共同做好学生的教育工作。
9、负责学生的品德评定、写好评语,鼓励学生发扬优点、克服缺点,做好对学生的奖惩工作。
10、主持班队日常工作,主持开展班级活动。
岳池县普安小学校
2014年9月10日
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