人教新课标版六年级下册语文试题第二单元检测题A卷Word格式.docx
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见________
________
交________
③平安
平平安安
整齐
许多________
④又大又圆
又________又________
又________又________
⑤雪白雪白
⑥荷叶圆圆的,绿绿的。
苹果________,________。
⑦我们的祖国多么广大。
________多么________。
二、字词(16分)(共3题;
共16分)
3.(10分)把词语补充完整,再选词填空。
群________绕
________茂盛
________古迹
蒙蒙________
点点________
________清________秀
①北京有许多的________。
②桂林________,我好想去看一看。
③阳春三月,熟睡了一冬的小草被________淋醒了。
4.(5分)在横线上填上恰当的词语。
________的叶子
________的天空
________的浓雾
________的花坛
________的蘑菇
________的葡萄
________的松柏显
________的海洋
5.(1分)下列全是形声字的一组是()
A.渐、蜿、羚、柑
B.伸、奖、路、妇
C.矮、俊、嘻、休
D.拘、雌、源、课
三、句段(29分)(共5题;
共29分)
6.(10分)按要求写句子。
(1)学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。
(改为“把”字句)
(2)为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
(用划线词造句)
为了________,就是________。
(3)雨一来,他们便放假了。
(仿写句子)
花儿一开,________。
(4)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写句子,注意划线词的用法)
风在大树上________,在大海上________,在校园里________。
7.(4分)选择恰当的比喻,依次填入横线处。
①如旭日喷薄
②似风拂杨柳
③如小桥流水
④若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放________,婉约________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
8.(5分)根据课文内容填一填,再回答问题。
巨人
变成了四季的风和飘动的云;
他
化作了隆隆的雷声;
他的
变成了太阳;
变成了月亮;
变成了辽阔的大地;
变成大地的四极和五方的名山;
变成了奔流不息的江河;
变成了茂盛的花草树木;
变成了滋润万物的雨露……
(1)把课文补充完整。
巨人________变成了四季的风和飘动的云;
他________化作了隆隆的雷声;
他的________变成了太阳;
他的________变成了月亮;
他的________变成了辽阔的大地;
他的________变成大地的四极和五方的名山;
他的________变成了奔流不息的江河;
他的________变成了茂盛的花草树木;
他的________变成了滋润万物的雨露……
(2)仿照给出的例文,续写一句话。
(3)怀着感恩的心,你想对盘古说什么?
9.(6分)课文描写了________(季节)里,小燕子从________飞来,为春光平添了许多________。
10.(4分)把下列句子补充完整,并加上标点符号。
(1)秋风一吹黄叶轻轻飘落像________
(2)蓝蓝的天空________
(3)________真令人难忘啊________
(4)________果园里有________的水果________
(5)如果________就________
(6)小村庄________
(7)________都是________
四、阅读理解(24分)(共2题;
共24分)
11.(10分)阅读文章,回答问题。
救救我吧,人类
我是浩瀚宇宙中的一颗行星,穿着一件厚厚的空气外衣,在外衣里面还穿着蓝色、绿色、褐色的花衣裳,自古以来,人类便在我的怀抱中生活。
人类给我起了一个漂亮的名字——“地球”。
起初,我十分健壮,山清水秀。
但是,随着一幢幢楼房的崛起,一片片工地的开发,成千上万吨的垃圾,形形色色的污染物,使我渐渐地生起病来。
人类的垃圾,工厂排出的废水,绝大部分侵入了我的血液里,使海洋、河流的生物危在旦夕,人类的生命也受到了威胁。
所以,我患上了一种“水源污染”病。
愈来愈多的车辆、工厂排出的废气,使保护我的大气层也受到侵害,我的呼吸道感染,体温急剧上升,病情恶化,我得了“空气污染”病。
人类建筑的打桩声,工厂的机器声,汽车的鸣笛声,冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡,使我听力下降。
我又不幸得了“声音污染”病。
更令我胆战心惊的是人类砍伐树木,毁坏农田,毁掉我的绿衣裳,损害了健康的皮肤,使我变得面黄肌瘦,百病交加。
救救我吧,人类!
让我恢复原来美丽的面孔,让我为你们——我的孩子们,做一个好母亲吧!
(1)根据意思写出选文中的四字词语。
①山山水水十分清幽秀丽,形容风景优美。
②形容事物种类繁多,各式各样。
③形容人营养不良或有病的样子。
(2)文中省略号的作用是()
A.表示引文的省略
B.表示说话断断续续
C.表示列举的省略
D.表示话未说完,语意未尽
(3)文中具体写到“我”患的疾病有________、________、________。
从后面的词语“________”可以看出“我”患的还不止这些病。
(4)联系前后文想一想,地球变成面黄肌瘦的原因是什么?
(5)我们应该怎样做才能地球母亲早日痊愈呢?
12.(14.0分)阅读下文,回答问题。
风滚草的坚持
每当秋季来临时,非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动,这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。
那么,这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢?
植物学家揭开了其中的奥秘。
这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。
风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛,种子不可能一下子都撒播出去,只有在滚动中受到震动,才能掉出几粒来。
那么,它们是怎么实现滚动的呢?
原来,每到秋天时,它的枝条便向内卷曲,使整个植物体变为球形,茎的基部在靠近地面处也变得很脆弱,经大风一吹或被动物一碰,靠近地面的茎便被折断,植物体脱离根部而随风在草原上滚动。
一位植物学家对此很感兴趣,他想试一下,如果风滚草不能实现滚动,能否有办法传播种子呢?
他做了一个实验。
他用套管把风滚草枝条束缚住,不让它弯曲,然后观察它的变化。
不久,它便发现一个现象:
风滚草枝条因为不能弯曲,便努力向外生长,当超出套管的束缚时,它便开始弯曲,科学家又拿套管继续束缚枝条,枝条便继续向外生长……就这样,风滚草坚持超越束缚,时刻准备弯曲。
更值得一提的是,经过测试,风滚草脆弱的地方已不在茎的基部,而是在每一截套管的顶端,科学家断定,这是风滚草为了支撑枝条持续生长,又要时刻准备折断所做的自我调整……
为实现自己的目标,风滚草努力超越束缚,时刻准备折断。
而现实生活中的我们,有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢?
(1)风滚草是靠什么传播种子的()
A.枝条卷曲
B.茎的基部
C.根的弯曲
D.叶子的卷曲
(2)从这篇文章让我懂得了什么()
A.风滚草是靠风滚动的。
B.科学家做了一个实验,风滚草。
C.为实现自己的目标,风滚草努力超越束缚,时刻准备折断。
(3)认真读一读文中划线的句子,它是什么句式?
()
A.设问句
B.陈述句
C.疑问句
D.反问句
五、习作(20分)(共1题;
共20分)
13.(20分)生活中谁给你留下了最深的印象,把这个印象写下来。
、注意要抓住人物的行动和语言写,写出真情实感。
题目自拟。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
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- 新课 六年级 下册 语文试题 第二 单元 检测